安徽教育科研

2022年20期

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《安徽教育科研》由安徽出版集團主管，安徽教育出版社主辦，為國內(nèi)公開發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。雜志以“反映教育熱點問題，傳播教... 展開

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中小學(xué)生自主選擇體育鍛煉項目的策略研究 摘要：通過文獻調(diào)研、邏輯分析，本文梳理了影響中小學(xué)生選擇合適體育鍛煉項目的關(guān)鍵因素——運動項目的特點、個體心理特征和個體體質(zhì)特征，從運動興趣、運動技能、身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期和終身體育的視角分析了選擇合適的體育鍛煉項目的必要性和重要性，在此基...
呈現(xiàn)·歸納·解釋·抽象：學(xué)生生命觀的養(yǎng)成 摘要：結(jié)構(gòu)與功能觀、物質(zhì)與能量觀、穩(wěn)態(tài)與平衡觀、進化與適應(yīng)觀是生命觀教育的核心概念。生命觀是隨著學(xué)生在不同學(xué)段里生物學(xué)概念學(xué)習(xí)、解釋后的抽象過程中內(nèi)化形成的。關(guān)鍵詞：中小學(xué) 生物學(xué) 生命觀生命觀是指對觀察到的生命現(xiàn)象及相互關(guān)系或特征進行...
小學(xué)中高段語文課后作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析 摘要：“雙減”背景下，人們對學(xué)生的作業(yè)問題越來越關(guān)注，本文圍繞小學(xué)中高段語文課后作業(yè)的客觀現(xiàn)狀，以問卷調(diào)查法和訪談法進行了調(diào)查研究。調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前小學(xué)中高段語文課后作業(yè)負擔(dān)較重，作業(yè)類型單調(diào)機械。教師布置作業(yè)時應(yīng)統(tǒng)籌設(shè)計，減少作業(yè)量，提...
數(shù)學(xué)繪本在小學(xué)教學(xué)中的價值與實踐策略 摘要：繪本因圖文并茂而深受兒童的喜歡，數(shù)學(xué)繪本更是將枯燥的數(shù)學(xué)概念多元豐富地呈現(xiàn)清楚。數(shù)學(xué)繪本的趣味性、情境性、生活性讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感。數(shù)學(xué)繪本的教學(xué)能有效地提高幼小銜接過程中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，增強小學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。...
農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)校本課程研發(fā)初探 摘要：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》指出：教材內(nèi)容的組織應(yīng)多樣、生動、有利于學(xué)生探究，并提出觀察、實驗、操作、調(diào)查、討論的建議。農(nóng)村美術(shù)教育要依托農(nóng)村豐富的自然材料資源，挖掘農(nóng)村特色文化，就地取材，開發(fā)具有地方特色的校本課程。這樣，既能激...

淺談“三新”高考背景下數(shù)學(xué)運算核心素養(yǎng)的提升 摘要：隨著新課程、新教材、新高考的全面實施，核心素養(yǎng)已經(jīng)成為提升學(xué)生能力的關(guān)鍵所在。在數(shù)學(xué)學(xué)科中，數(shù)學(xué)運算素養(yǎng)是很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的基礎(chǔ)，從當(dāng)前高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)整體情況看，還存在數(shù)學(xué)運算能力相對較弱的情況。因此，在教學(xué)實踐環(huán)節(jié)...
淺談高中數(shù)學(xué)新教材如何進行大單元教學(xué) 摘要：在高中教育體系中，數(shù)學(xué)課程的重要地位不言而喻。新教材投入使用以來，驅(qū)動數(shù)學(xué)教育改革創(chuàng)新，關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、創(chuàng)新實踐能力、問題解決能力等全面發(fā)展，將學(xué)科核心素養(yǎng)教育目標(biāo)落到實處。經(jīng)過整合新教材內(nèi)容，把握課程改革總體方向，發(fā)現(xiàn)大單元教...
數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：現(xiàn)如今，隨著國家“雙減”政策的推行，教師也要重新審視自己的教育教學(xué)行為。如何使課堂教學(xué)更有效、高效？如何讓學(xué)科教育重新煥發(fā)生機？本文就這些問題，從初中數(shù)學(xué)教學(xué)的角度，給出了相關(guān)的建議和方法。想要有效解答初中數(shù)學(xué)問題，可以借助純數(shù)學(xué)的方...
初中道德與法治課和信息技術(shù)有效整合的實踐與思考 摘要：道德與法治課和信息技術(shù)有效整合，可以改善道德與法治課以往的單一教學(xué)方式，在優(yōu)化課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上提升學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)積極性，促進師生溝通等多種教學(xué)過程中的效率提升，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。基于此，本文在對信息技術(shù)和初中道德與法...
初高中物理銜接教學(xué)的策略研究 摘要：初中物理教學(xué)視角下，教師要針對初高中物理銜接教學(xué)過程，幫助學(xué)生認識到物理學(xué)科知識學(xué)習(xí)特點，增強學(xué)生對知識的駕馭與應(yīng)用能力，促使學(xué)生真正感知物理知識架構(gòu)特點，提高物理學(xué)習(xí)整體水平。教師對“初高中物理銜接教學(xué)”方法進行了研究，對增強學(xué)生對...
核心素養(yǎng)指向的中考化學(xué)試題改革 摘要：隨著課程改革的深入，有關(guān)考試與評價的改革也在穩(wěn)步推進，以化學(xué)學(xué)科為例，2020年安徽省中考化學(xué)試題在分值、題型上都進行了改革，試題依據(jù)新課程理念，聚焦核心素養(yǎng)，實施積極有效的考試與評價。關(guān)鍵詞：初中化學(xué) 中考試題核心素養(yǎng) 核心素養(yǎng)...
化學(xué)學(xué)科命題對發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的影響 摘要：學(xué)科試題命制要注重踐行學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科思維能力，從而最終達到發(fā)展初中學(xué)生的核心素養(yǎng)的目的。現(xiàn)行的2011年版義務(wù)教育階段化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出：“學(xué)科核心素養(yǎng)為中考化學(xué)試題的命制指引了方向。中考是我們化學(xué)教學(xué)評價中的重要組成...
合作學(xué)習(xí)在初中音樂課堂教學(xué)中的合理運用 摘要：近年來，新課程標(biāo)準(zhǔn)改革方案的實施使得基礎(chǔ)教育階段教師越來越注重音樂學(xué)科的教學(xué)創(chuàng)新，合作教學(xué)模式作為開放性較高、可行性較強的一種創(chuàng)新型教學(xué)方法，被廣泛應(yīng)用于初中音樂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。這一教學(xué)模式的采用對學(xué)生音樂潛能的激發(fā)及良好課堂氛圍的營...
農(nóng)村初中美術(shù)教育的現(xiàn)狀分析與對策 摘要：中小學(xué)的藝術(shù)教育經(jīng)歷了近百年的曲折發(fā)展，取得了不小的成績。由于美術(shù)課程不是中考計分科目及農(nóng)村學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)薄弱，農(nóng)村初中的美術(shù)教育在課程設(shè)置、重視程度等方面還存在一些問題。本文通過作者多年農(nóng)村初中的美術(shù)教育教學(xué)實踐，分析農(nóng)村初中美術(shù)教育...
情感體悟與表達能力的培養(yǎng) 摘要：在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中，學(xué)生在閱讀方面缺乏積極性的教學(xué)問題亟待解決。閱讀本身強調(diào)通過對文本信息的有效分析獲取具有價值的線索，通過開展閱讀教學(xué)活動對學(xué)生的閱讀能力進行有效培養(yǎng)，這是強化學(xué)生感知能力和思維能力的重要途徑。高質(zhì)量的小學(xué)語文閱讀...
淺談小學(xué)語文課堂中師生共讀的教學(xué)策略 摘要：當(dāng)今社會，學(xué)生擁有優(yōu)越的閱讀物質(zhì)條件，但由于電子產(chǎn)品的泛濫，很多學(xué)生無法養(yǎng)成長篇閱讀的能力。教學(xué)中，有效閱讀是提高學(xué)生語文能力的重要途徑，為了能給學(xué)生打開一扇閱讀之窗，教師應(yīng)將閱讀融入語文課堂之中，并且在閱讀課堂中采取一系列行之有效的...
多學(xué)科融合助推假期整本書閱讀 摘要：萬般皆下品，唯有讀書高。對于小學(xué)生而言，課外閱讀不僅能夠開闊視野、陶冶情操，還能提高孩子的閱讀和寫作能力，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣?！盎谡緯喿x的項目化學(xué)習(xí)”是以整本書閱讀為突破口，同年級的師生共讀一本書，學(xué)生在書中徜徉、質(zhì)疑、思考...
“雙減”政策下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計與多學(xué)科整合有效策略 摘要：自“雙減”政策實施以來，如何做好作業(yè)設(shè)計與實施逐漸成為教育培訓(xùn)界共同面對的問題。在本文中，筆者以“作業(yè)”為研究對象，依托相關(guān)文獻和案例，以作業(yè)系統(tǒng)中的作業(yè)設(shè)計改革的意義、作業(yè)布置與指導(dǎo)的要求、寒假特色作業(yè)展示這三個環(huán)節(jié)為框架，在梳理相...
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生解題能力培養(yǎng)策略淺析 摘要：數(shù)學(xué)是一門極其重要的學(xué)科，需要學(xué)生具有靈活的思維和認真的態(tài)度。身為教師，必須清楚地了解每個學(xué)生的情況，在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，不斷調(diào)整教學(xué)的進度和方法。數(shù)學(xué)學(xué)科與別的學(xué)科不同，數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中更要注重的是教會學(xué)生解題思路...
讓數(shù)學(xué)課堂蘊含“文”意 摘要：數(shù)學(xué)并不是許多人認為的枯燥乏味，而是有著豐富的內(nèi)涵的一門學(xué)科。二十四年的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐，使筆者逐漸認識到在情境鋪墊、新知識探索、鞏固訓(xùn)練、課堂總結(jié)、挖掘教材和人力資源等各個環(huán)節(jié)對學(xué)生進行詩情畫意方面的“文”意教育，可以使學(xué)生愿意...
如何增加數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性 摘要：在新課改背景下，教育者除了要高效完成基本的教學(xué)任務(wù)，同時還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和知識運用能力，深層次激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。正確的做法是對傳統(tǒng)教學(xué)模式下單一的教學(xué)方法做出改進，從學(xué)生的興趣點著手，逐步創(chuàng)新教學(xué)資源和教學(xué)方法。為此...
基于文本解讀的小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略探究 摘要：文章通過理論分析和案例介紹相結(jié)合的方式，對小學(xué)英語閱讀教學(xué)中文本解讀的誤區(qū)和對策進行探討。嘗試從“理解文本內(nèi)容，拓展文本含義，感悟文本價值”三個途徑落實文本解讀，逐步實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)、提高英語閱讀技能、滲透文化內(nèi)涵的教學(xué)目標(biāo)，促進...
淺議小學(xué)英語課堂教學(xué)中游戲策略的應(yīng)用 摘要：教育部為適應(yīng)當(dāng)前社會全球一體化的趨勢，已于2001年秋季起，在全國范圍內(nèi)開設(shè)小學(xué)英語課程。至今已有20個年頭了，多年的研究與實踐表明，“快樂教學(xué)法”是讓活潑好動的小學(xué)生愛上英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。如何使他們愛上英語學(xué)習(xí)？這一直是奮戰(zhàn)在教育...
巧用“招術(shù)”提高小學(xué)英語教學(xué)效率 摘要：2021年7月，由中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》指出，要減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，最為重要的在于綜合提升教育質(zhì)量，確保學(xué)生校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，盡可能實現(xiàn)學(xué)校教育主陣營的地位。落實“...
“雙減”背景下小學(xué)道德與法治高效課堂的構(gòu)建 摘要：“雙減”工作是國家適應(yīng)時代需要出臺的一項重要決策，它是新時代道德素養(yǎng)發(fā)展的要求，也是素質(zhì)教育改革的必然選擇。作為基礎(chǔ)教育中德育的基石，小學(xué)的道德與法治課更凸顯了它不可或缺的地位。在“雙減”背景下，高效完成立德樹人目標(biāo)，顯得尤為重要和緊...
統(tǒng)編教材《道德與法治》教學(xué)優(yōu)化的有效路徑和策略 摘要：由教育部統(tǒng)一組織編寫的小學(xué)《道德與法治》教材已在全國范圍內(nèi)使用，本課程實施近六年以來，結(jié)合三年級下冊第一單元的教材特點以及具體教學(xué)實踐中的案例，筆者從深入理解教材，精準(zhǔn)定位班本目標(biāo);借助欄目引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)豐富活動形式;喚醒兒童經(jīng)驗，接續(xù)童...
探究小學(xué)綜合實踐課程開展中存在的問題及策略 摘要：隨著新課改的深化發(fā)展，目前我國很多的學(xué)校都開設(shè)了綜合實踐課程，而且小學(xué)綜合實踐課程也被列入了課程標(biāo)準(zhǔn)中。但是因為教師缺乏一定的經(jīng)驗，加上缺乏專業(yè)性培養(yǎng)，使得小學(xué)綜合實踐教育課程在開展中存在著很多不合理的因素，為此學(xué)校需要積極地對實踐教...
STEAM教育模式下小學(xué)機器人校本課程的開發(fā) 摘要：在當(dāng)今人工智能大力發(fā)展的背景下，機器人教育進入中小學(xué)課程教育已經(jīng)大勢所趨?！渡顧C械》《動力傳動》是合肥市屯溪路小學(xué)濱湖校區(qū)開發(fā)的機器人校本課程，教學(xué)內(nèi)容涵蓋1～3年級課程，通過近兩年的開發(fā)實施，取得了預(yù)期的效果。關(guān)鍵詞：人工智能 ...
綜合實踐活動設(shè)計制作類課程開發(fā)初探 摘要：本文以《仿制青銅器》課程開發(fā)為例，貫徹《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》基本理念和原則，聚焦設(shè)計制作類課程開發(fā)關(guān)鍵要素，闡述課程選擇的緣由、方法，明確課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，介紹設(shè)計制作類綜合實踐課程開發(fā)的關(guān)鍵點，分享課程實踐的做法及成...
“雙減”政策下的小學(xué)音樂課分層教學(xué)研究 摘要：教育面對的是每一個不一樣的個體，“雙減”政策下，以人為本的教育理念越發(fā)突出。本文就“雙減”政策對音樂教學(xué)引發(fā)的思考，提出在“雙減”背景下，為充分發(fā)揮五育融合育人的新時代要求，音樂等藝術(shù)課程的教學(xué)越發(fā)重要，通過對學(xué)生的音樂素養(yǎng)及興趣濃厚...
“雙減”背景下中小學(xué)音樂活動類作業(yè)設(shè)計的思考 摘要：如何發(fā)揮中小學(xué)音樂作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)習(xí)、分析等功能，做到與教學(xué)目標(biāo)的達成、教學(xué)內(nèi)容的匹配，以及教學(xué)方法、教學(xué)評價和資源相結(jié)合，改變重復(fù)機械低效的作業(yè)設(shè)計，需有行之有效的策略。本文就“雙減”背景下，中小學(xué)音樂活動類作業(yè)的類型、意義及策略...
小學(xué)體育與健康課學(xué)業(yè)評價芻議 摘要：體育與健康課學(xué)習(xí)評價在重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績的同時還要善于調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，促進學(xué)生健康成長和發(fā)展，與此同時，還可以對學(xué)生在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和實際學(xué)習(xí)情況，以及當(dāng)前學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的進度進行了解;在開展學(xué)習(xí)評價的過程中，應(yīng)...
游戲化教學(xué)對小學(xué)體育的影響探微 摘要：如今，在素質(zhì)教育的影響下，各地學(xué)校非常重視學(xué)生的“德智體美勞”全面發(fā)展，這就要求各個階段的教育機構(gòu)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思維和方式，重視學(xué)生的“德智體美勞”全面發(fā)展。在這種情況下，就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以游戲化的教學(xué)方式為主，激發(fā)學(xué)生的學(xué)...

信息化環(huán)境下開展地理智慧課堂互動教學(xué)的有效途徑分析 摘要：全面改革教育系統(tǒng)，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo);利用多媒體信息教學(xué)，深入了解學(xué)生，增加課堂互動。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，打造智慧課堂，提高課堂授課質(zhì)量，增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生考試成績，進而促進國家整體發(fā)展。筆者將簡述在課堂上教師與學(xué)生展開...
淺談對智慧課堂的認識、理解、應(yīng)用與體會 摘要：隨著現(xiàn)代生活水平的提高，人們對教育的質(zhì)量提出了更高的要求，教育應(yīng)主動適應(yīng)信息化時代的發(fā)展，智慧課堂應(yīng)運而生。它將智慧教育理念、信息化技術(shù)、課堂融為一體，推動了語文課程的變革與發(fā)展。本文主要談?wù)劰P者對智慧課堂淺顯的認識、理解以及在應(yīng)用中...
小學(xué)語文課程“互聯(lián)網(wǎng)+慕課”教學(xué)探究 摘要：基礎(chǔ)教育智慧校園建設(shè)為慕課進校園奠定了堅實的基礎(chǔ)，打造“互聯(lián)網(wǎng)+慕課”是實現(xiàn)教育資源共享、補齊教育短板、滿足個性化學(xué)習(xí)的重要途徑。全文從智慧校園建設(shè)與“互聯(lián)網(wǎng)+慕課”二者有什么關(guān)系，小學(xué)語文教師如何結(jié)合語文學(xué)科特點及小學(xué)生實際情況正確...
基于信息技術(shù)2.0環(huán)境下激活小學(xué)語文課堂教學(xué) 摘要：信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能力是新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)，同時信息技術(shù)的高速發(fā)展，為教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)形式的豐富創(chuàng)造了條件。隨著信息技術(shù)2.0項目的深入實施，信息技術(shù)手段對小學(xué)語文教學(xué)的促進作用越來越明顯，本文作者通過自身教學(xué)實踐，從激發(fā)興趣、實...

促進化學(xué)學(xué)科觀念形成的試題研究反思 摘要：基于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)要求和2021年安徽中考化學(xué)試題分析，對試題中關(guān)于化學(xué)學(xué)科觀念的考查進行統(tǒng)計和分析，并從“合理組織課程，注重大概念教學(xué);精選素材，關(guān)注學(xué)科觀念運用能力提升;優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，豐富課時作業(yè)形式”三個方面提出研究反思，以期...
小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計與研究的幾點思考 摘要：在備受矚目的“雙減”政策推動下，如何不斷豐富學(xué)生作業(yè)的內(nèi)涵？在落實新時代立德樹人根本任務(wù)的同時，如何切實減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)？作業(yè)該怎樣布置才能更好地實現(xiàn)“減負、提質(zhì)、增效”目標(biāo)呢？筆者圍繞小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計與研究談?wù)勛约旱男┰S思考。...
小學(xué)科學(xué)與初中理化生教學(xué)銜接的研究 摘要：我國義務(wù)教育的科學(xué)教育分為綜合科學(xué)課程和分科科學(xué)課程。我市小學(xué)科學(xué)為綜合課程，內(nèi)容與初中乃至高中階段的化學(xué)、物理、生物、地理等分學(xué)科課程教學(xué)緊密關(guān)聯(lián)，但在實際教學(xué)中，分科課程與綜合課程在銜接上略顯不足。因此，基于學(xué)習(xí)進階理論，我校教師...
淺談智慧課堂下的小學(xué)數(shù)學(xué)問答思維 摘要：問與答是教師日常教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，教師的提問水平是影響教學(xué)效果的重要因素。新課標(biāo)實施以后，有效提問成為當(dāng)前課堂教學(xué)的新常態(tài)，也對教師課堂教學(xué)提出了更高要求，特別是隨著以新媒體為代表的“智慧課堂”這一新興教學(xué)手段的廣泛應(yīng)用，要求教師在日...
趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)實踐中的應(yīng)用研究 摘要：趣味田徑在小學(xué)體育教學(xué)中主要是將娛樂性體育項目同傳統(tǒng)田徑項目相融合，通過寓教于樂的教學(xué)方法，讓學(xué)生掌握較為專業(yè)的體育知識。同時，由于趣味田徑具有很好的教學(xué)、實踐及評價機制，可以在輕松愉悅的環(huán)境中提升學(xué)生的課堂參與度，讓學(xué)生在輕松的氛圍...

用吟誦的方式學(xué)唱歌 摘要：中國語言的發(fā)音具有韻律性，并且有著特定的語義表達。中國古詩詞沒有現(xiàn)在的記譜方式來記譜，但依然能曲調(diào)悠揚、婉轉(zhuǎn)動聽地演唱，而且不同的人有不同的唱法，又體現(xiàn)了不同的理解和表達，這是“中國歌曲”的演唱方式，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種表達，因為這是中華...

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