讓我們圍在 這里“開講”

——以《ɑi ei ui》教學為例

編者按

本期討論的話題是“如何在情境中教學拼音，激發(fā)學生熱愛中華文化的情感”（詳見本刊2024年第5期）。漢語拼音對小學生學習普通話、打開用漢字記錄的知識大門具有重要意義。統(tǒng)編教材開篇《我上學了》旨在引導學生建立文化自信、愛上語文，接著編排了漢語拼音單元，引導學生“學會漢語拼音”。如何引導學生在學習拼音的同時產(chǎn)生文化自信、熱愛中華文化呢？張婧、劉雅娟、李娜、耿作霞四位老師結(jié)合自己的思考和實踐，闡述了教學中的具體做法，方法多樣，可借鑒性強，希望對咱們一線教師的教學有所啟發(fā)和幫助。（剩余1003字）