鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下川東地區(qū)體育非物質文化遺產(chǎn)活態(tài)傳承研究
摘要:鄉(xiāng)村振興不僅要“塑形”,更要“鑄魂”。非物質文化遺產(chǎn)作為鄉(xiāng)土文化的集中表現(xiàn),是實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興的重要內(nèi)容。運用訪談法、文獻資料法、田野調查法,挖掘川東地區(qū)體育非物質文化遺產(chǎn)傳承的時代價值,從傳承主體、傳承客體、傳承方式、傳承環(huán)境四維度闡述川東地區(qū)體育非物質文化遺產(chǎn)傳承的當代危機,并提出活態(tài)傳承策略,以期讓川東地區(qū)體育非物質文化遺產(chǎn)在新時代綻放新活力,助力鄉(xiāng)村振興。(剩余5872字)
目錄
- 旋轉訓練對高爾夫初學者擊球穩(wěn)定...
- 腦震蕩的運動康復方式...
- 公安院校學生運動損傷現(xiàn)狀調查與...
- 運動康復對降低廣西青少年特發(fā)性...
- 改革開放以來我國老年體育研究綜...
- 新時代大學生體質健康測評體系的...
- 南京市7-17歲青少年身高和體...
- 體教融合背景下粵西高校大學生體...
- 體育鍛煉對大學生壓力影響的me...
- 易筋經(jīng)改善原發(fā)性痛經(jīng)的機制淺析...
- 中國特色慈善理念視域下農(nóng)村公共...
- 體育社會組織嵌入社區(qū)體育治理的...
- 民間體育游戲對自閉癥兒童動作協(xié)...
- “鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略下農(nóng)村公共體育...
- 湖北省“15分鐘社區(qū)生活圈”家...
- 后疫情時代中學生體育行為的促進...
- 青少年體育活動場域思考...
- 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下川東地區(qū)體育非物...
- 鹽城坐標城市定向賽對城市發(fā)展的...
- 成渝雙城“經(jīng)濟圈”群眾體育高質...
- 三晉體育非物質文化遺產(chǎn)空間格局...
- 湘西州政府購買公共體育服務的績...
- 貴州“康體旅”一體化融合發(fā)展路...
- 苗毽發(fā)展的關鍵制約因素與瓶頸突...
- 民族傳統(tǒng)體育非正式制度文化的內(nèi)...
- 社會變遷視域下四川少數(shù)民族傳統(tǒng)...
- 深圳市中考體育新規(guī)下的青少年跳...
- 地方高校體育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的...
- 大學生平衡素質現(xiàn)狀及大眾健美操...
- 基于CiteSpace的我國學...
- 高校運動員職業(yè)教育平臺的構建...
- 高校體育課堂管理影響因素研究...
- 新時代高職院校體育教學改革路徑...
- 核心素養(yǎng)視域下太原市普通高中體...
- 基于SPOC翻轉課堂的高校乒乓...
- 高校學前教育專業(yè)學生體育教學能...
- 新形勢下中學體育教師職業(yè)健康風...
- 小學校園足球教學評價體系構建研...
- 校園足球研究的發(fā)文趨勢、前沿熱...
- 我國教師專業(yè)發(fā)展評價的研究綜述...
- “四位一體”學校體育目標下高校...
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校健美操教...
- 近30年(1992—2021年...
- 中小學體育與健康課程開展健康教...
- 普通高校信息化融入大學體育改革...
- 雙減政策下體育課后延時服務的實...
- 問題與優(yōu)化:大學體育俱樂部課程...
- 高職院校體育信息化教學評價研究...
- 體育課程線上教學的實踐反思...
- 新時代大學生國防體育課程質量評...
- 體育銜接主題研究進展...
- 新時代背景下體育專業(yè)碩士專業(yè)實...
- 體教融合促進青少年體質健康的現(xiàn)...
- 一體化視域下體育教師課程思政建...
- 廣西高職氣排球學生裁判員隊伍服...
- 體育專項游戲在小籃球運動教學中...
- 課外健身跑“步道樂跑”融入大學...
- 現(xiàn)狀、評價及創(chuàng)新:體育課程思政...
- 中日小學體育課程標準比較研究...
- 大學生體育教育與思想政治教育協(xié)...
- 大中小(幼)一體化背景下籃球課...