體教融合背景下粵西高校大學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)研究

——以嶺南師范學(xué)院為例

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摘要：采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地研究法和邏輯分析法對(duì)體教融合背景下粵西高校大學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)進(jìn)行研究，以嶺南師范學(xué)院為例進(jìn)行分析，探討粵西高校大學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)的提升策略，以期為粵西高校乃至廣東省大學(xué)生體質(zhì)健康提升工作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論支持。研究認(rèn)為：嶺南師范學(xué)院形成了在體教融合背景下以學(xué)校體育主管部門牽頭，構(gòu)建責(zé)任機(jī)制；調(diào)整人才培養(yǎng)方案，改革體育課堂教學(xué)；保障和推動(dòng)學(xué)生課外體育訓(xùn)練與競(jìng)賽的大學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)改革成效。（剩余6557字）