加強數(shù)學語言訓練　促進數(shù)學思維發(fā)展

摘要：學生的數(shù)學語言表達能力直接影響著小學生數(shù)學素養(yǎng)的形成。小學生年齡小，語言表達能力正處于發(fā)展的階段，在數(shù)學課堂中有時會出現(xiàn)言不達意的情況。針對這種情況，教師在教學中應當進行有計劃的培養(yǎng)，加強學生的數(shù)學語言表達訓練，促進學生數(shù)學思維的發(fā)展。

關鍵詞：數(shù)學語言 訓練 數(shù)學思維 發(fā)展 數(shù)學素養(yǎng)

數(shù)學語言是數(shù)學思維的載體和工具，學生的數(shù)學語言能力在很大程度上影響著數(shù)學思維的發(fā)展、數(shù)學素養(yǎng)的養(yǎng)成，從這個意義上說，數(shù)學教學也就是數(shù)學語言的教學。（剩余2524字）