“雙減”視域下家校共育創(chuàng)新實踐
隨著教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展,家校合作已然成為一種新的教育樣態(tài),尤其是“雙減”政策使家校形成合力的重要性越來越凸顯。陜西省延安市新區(qū)第二小學始終堅持立德樹人根本任務,遵循教育基本規(guī)律,進行一系列改革,確立“關注心靈成長潤育一顆中國心”的辦學理念,形成“潤心教育”辦學實踐,實施以學生健康成長為中心,創(chuàng)新激發(fā)驅(qū)力、生成推力、彰顯活力的家校共育路徑,形成家校合力,構(gòu)建富有活力的家校育人共同體,讓“雙減”政策落地落實,促進學校教育高質(zhì)量發(fā)展。(剩余3745字)
試讀結(jié)束
目錄
- 論回歸兒童天性的教育及教育焦慮...
- 幼兒園自然教育目的與實踐的省思...
- 以學生為中心的高校教學變革維度...
- 不同成熟度新入職幼兒教師應對親...
- 基于多源流理論的我國教育治理政...
- “雙減”下教育育人本質(zhì)的回歸...
- 促進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展校長論壇...
- 新時代基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的實踐...
- 在“生命?生態(tài)?生長”的“三生...
- 建“幸福共長中心體”,促學校高...
- 強師為根育人為本...
- 促進教師專業(yè)化發(fā)展的校本實踐...
- “樂善敬仁”校本研修的實踐探索...
- 搭建學科融合“課程群”賦能學校...
- “善格”教育校本課程體系探索...
- 深化課堂改革 推動基礎教育高質(zhì)...
- “真心教育”課堂教學范式構(gòu)建策...
- “雙減”視域下家校共育創(chuàng)新實踐...
- 九年一貫制學校以融合促中小銜接...
- “百人計劃”項目的探索與實踐...