語文建設(shè)·上半月

2022年03期

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《語文建設(shè)》是教育部主管、教育部語言文字報刊社主辦的以廣大語文教師為服務(wù)對象的綜合性語文刊物?，F(xiàn)配合教育部基礎(chǔ)教育課程改... 展開

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教育教學

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卷首 我們開始寫作的時候，為了要做到語文一致，這么說就這么寫，但這只是初步的練習，必須逐漸地做到比語言更精練。所謂比語言更精練，不是說語言和文字分開，它仍舊是語言，不過比口頭說的更恰當，更扼要，更深入，更有力量罷了。這是語文學習的第三階段，也是最...

任務(wù)情境：設(shè)計學生語文學習的路線圖 任務(wù)情境具有整合性的特點，聚焦素養(yǎng)目標，容納核心知識。創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境的關(guān)鍵在于知識觀的轉(zhuǎn)型。從教學文本出發(fā)，關(guān)聯(lián)教材要素，將“語文學習”建構(gòu)成一個現(xiàn)實世界通過語言文字連接起來的連貫過程，課文也就超越了一般文本的價值。學習過程的改變，最終促進學...
高中語文教師情境設(shè)計存在的問題及診斷 本文針對高中語文教師情境設(shè)計的實踐問題，旨在厘清“真實情境”的內(nèi)涵，建構(gòu)高中語文情境設(shè)計的理論分析框架。筆者通過分析十二節(jié)課例發(fā)現(xiàn)，教師情境設(shè)計存在的問題主要表現(xiàn)為真實性和整合性兩個方面，其主要原因在于教師對情境設(shè)計的意義缺乏深刻認識，暫時...
語文學習情境的學理闡釋與創(chuàng)設(shè)策略 學習情境是開展核心素養(yǎng)教育的重要載體。創(chuàng)設(shè)真實而富有意義的學習情境，不僅體現(xiàn)著時代對培育人才素養(yǎng)的新要求，也蘊含著關(guān)于知識、學習和語言教學理論的新認知。我們認為“情境”是為了實現(xiàn)教學目標而設(shè)計的包含特定學習元素和背景信息的學習任務(wù)及場景。情...

初中語文教育教學研究2021年度報告 通過對人大復(fù)印報刊資料《初中語文教與學》2021 年度轉(zhuǎn)載論文的統(tǒng)計與分析得出，初中語文教育研究的熱點主要集中在“兩個傳統(tǒng)”教育在語文課程與教學中的落實、閱讀教學新形態(tài)的構(gòu)建、素養(yǎng)本位的寫作教學轉(zhuǎn)型、語文課程資源開發(fā)與整合、大單元教學的問題...

語用學視域下的核心素養(yǎng)培育路徑 立足語用展開深度閱讀是培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)的重要途徑。從智力干涉的視角，析言得法，可提升語言素養(yǎng)；從語用身份的視角，辨讀求意，可提高思維品質(zhì)；從語境干涉的視角，鑒賞明理，可培養(yǎng)審美能力；從附著符號的視角，探尋意蘊，可理解傳承文化。閱讀教學中...
辯論賽項目化學習策略探究 【關(guān)鍵詞】核心素養(yǎng)，《辯論》，項目化學習，策略所謂辯論，是指見解各異者彼此都以一定理由揭露對方觀點錯誤，證明己方觀點正確的思維對抗過程。辯論是一種常用的交際方式，也是一種重要的交際能力。統(tǒng)編語文教材六年級下冊第五單元與九年級下冊第四單元“...
例談?wù)緯喿x交流課的問題設(shè)計 當前，中學生的閱讀興趣不濃，整本書閱讀的落實面臨著挑戰(zhàn)。整本書閱讀交流課是激發(fā)學生閱讀興趣的重要陣地。在整本書閱讀應(yīng)考的快速路上，廣大教師可以“剎剎車”“減減速”，設(shè)計具有開放性、情境性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學生表達自己的獨特感受、體驗和理解...
高中古典詩歌讀寫一體教學的三種樣態(tài) “讀寫一體”是指將閱讀與寫作融為一體的教學觀，主張以讀促寫、以寫帶讀、讀中有寫、寫中有讀。高中古典詩歌讀寫一體課堂教學有三種樣態(tài)：單向式讀寫一體，方式是“以讀促寫”；雙向式讀寫一體，方式是“以讀促寫，以寫促讀”；多向式讀寫一體，方式是讀寫活...
把瑣屑的素材升華為情理交融的經(jīng)典 真正讀懂蘇東坡這首詞的藝術(shù)和思想，在方法上有兩點應(yīng)注意：第一，他處于逆境，但是沒有像同樣處于逆境的詞家那樣直接寫憂愁，要將其還原到詞學歷史中進行比較;第二，看他如何把瑣屑的素材升華為情理交融的經(jīng)典。一蘇東坡流放黃州以后，所寫第一首《定風...

《氓》：直擊心靈的詩篇 教學《氓》需充分認識“賦”手法的作用，進而認識“賦、比、興”的藝術(shù)表達功能。女子自我傾訴是這首詩賦法上的突出特點，由此入手可以解決理解上的分歧，有利于深入把握人物形象。合理分析女子的悲劇原因?qū)τ谂囵B(yǎng)學生的思辨能力很有意義，對傳統(tǒng)的觀點可以質(zhì)...
《玩偶之家》（節(jié)選）“對話”的三重理解 戲劇被稱為“對話的藝術(shù)”。統(tǒng)編教材《玩偶之家》（節(jié)選）中的內(nèi)容，以主要人物的對話來推進情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)人物內(nèi)心、透視權(quán)力差異。對話所體現(xiàn)的話語權(quán)力，也是家庭和社會中性別權(quán)力的表征。...

中考名著閱讀考查如何兼顧廣度與深度 自2019年統(tǒng)編初中語文教材全面使用以來，名著閱讀便成了目前語文課程設(shè)置和考試評價的應(yīng)有之義。通過梳理近三年語文中考試卷里的《西游記》與其他名著的關(guān)聯(lián)閱讀命題，筆者發(fā)現(xiàn)名著關(guān)聯(lián)閱讀存在“廣而不深”的困境，其原因在于考查形式單一化、考查內(nèi)容淺...
近年高考語文全國卷詩歌鑒賞題述評 近年高考語文全國卷是應(yīng)對新高考的抓手。高考語文全國卷詩歌鑒賞題呈現(xiàn)出重視立德樹人、滲透育人功能的特點，試題強化多維度考查能力，強化知識和能力的融會貫通。2022年的復(fù)習迎考要強化基礎(chǔ)、重視教材，要重視學生詩歌閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)，重視研究新的題型...

中學語文教材中的異文類型及其教學應(yīng)用 異文是文字發(fā)展過程中不可避免的語言現(xiàn)象，也是當代語言文字規(guī)范工作的重要內(nèi)容之一。中學語文教材所選古文，在長時間的流傳與刊印中，因形、音、義相近或相通產(chǎn)生了一些異文，給古文閱讀與教學帶來了一定的困難。從語言文字學視角整體考察語文教材中的異文類...

學術(shù)著作“抓概念”的教學策略 《普通高中語文課程標準（2017年版）》新增對學術(shù)著作的教學要求，統(tǒng)編教材收入學術(shù)著作《鄉(xiāng)土中國》作為整本書閱讀素材?；谶@一教學任務(wù)，筆者結(jié)合溫儒敏教授提出的“抓概念”導(dǎo)讀建議與教學、評估實踐，提出對概念內(nèi)涵的特指性、概念間的相對性、概念...
基于微課導(dǎo)學的初中語文差異課堂建構(gòu) 差異教學依托“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺，以微課為載體，以差異導(dǎo)學案為基礎(chǔ)，推動了教學方式的變革，激發(fā)了不同水平學生的內(nèi)驅(qū)力和成長力，拓展了不同層次學生學習的空間；有助于學生的思維往縱向挺進，往橫向拓寬，促進學生的發(fā)展。...

美國“過程寫作”修改教學評介及借鑒 修改是學生學習寫作的重要途徑。美國過程寫作理論強調(diào)學生在修改的過程中內(nèi)化寫作技能，形成寫作能力。美國寫作修改教學過程具體分為引路、深化、養(yǎng)成三個階段，強調(diào)教師重視學生的寫作實踐，并給予必要的過程指導(dǎo)。目前我國學生寫作修改意識較弱，且欠缺實用...

讓語文課堂教學更有用 要切實減輕學生的作業(yè)負擔和課外輔導(dǎo)負擔，必須提高課堂教學的品質(zhì)，讓語文課堂對學生的語文學習和成長真正有用。語文課堂教學要有用，就必須讓學生在課堂上有實實在在的積累，就必須組織實實在在的聽、說、讀、寫活動，就必須能在課堂上看得見學生的學習成長...

初中語文閱讀教學策略研究常春 書名：初中語文閱讀教學課堂激活探析作者：施柏明出版單位：中國海洋大學出版社出版時間：2019年 ISBN：9787567022607 定價：30元閱讀不僅是學習文學常識、獲得豐富信息的重要渠道，也是培養(yǎng)“語言建構(gòu)與運用”“思維發(fā)展...
新時代背景下的語文課程與教學研究 書名：語文課程與教學論作者：薛猛出版單位：西南師范大學出版社出版時間：2019年 ISBN：9787562199267 定價：46元當今時代對未來的教育、未來的教師給予了更多的關(guān)注，賦予了更多的責任，也提出了更高的要求和期望。在這瞬...
語文教育心理學的價值與應(yīng)用研究 書名：語文教育心理學作者：韋志成，韋敏出版單位：廣西教育出版社出版時間：2004年 ISBN：7543537273 定價：16元隨著教育改革的不斷深入，“以學生為本”的教學理念已成為廣大一線教師所遵循的基本準則和方法。以學生為本，一...
新時代教育管理教學研究 書名：教育管理案例教學作者：周俊出版單位：浙江大學出版社出版時間：2019 年 ISBN：9787308198769 定價：48元教育管理旨在通過對各類教育資源合理而充分的利用，令教育機構(gòu)和組織實現(xiàn)高效運轉(zhuǎn)，是學校、班級管理者的必備...
科學精神理念下的作文教學法研究 書名：民國大師教作文：中學以上作文教學法作者：梁啟超出版單位：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社出版時間：2012年 ISBN：9787563815333 定價：18元《中學以上作文教學法》一書根據(jù)梁啟超先生在1923 年暑期為東南大學學生演講...
網(wǎng)絡(luò)小說改編影視劇的敘事策略研究 書名：文學視域下的網(wǎng)絡(luò)小說影視改編研究作者：駱平，等出版單位：中國國際廣播出版社出版時間：2018年 ISBN：9787507842371 定價：50元最近幾年，網(wǎng)絡(luò)小說影視劇改編呈現(xiàn)出井噴態(tài)勢，大量的“IP劇”稱霸熒屏，成為當下...
新媒體平臺對傳統(tǒng)戲曲文化傳承推廣的影響 書名：基于新媒體平臺的戲曲傳承與推廣研究作者：周雪出版單位：東北師范大學出版社出版時間：2018年 ISBN：9787568139007 定價：45元戲曲是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成，以極富藝術(shù)魅力的表演形式呈現(xiàn)精彩的情節(jié)內(nèi)容，深...
從文化角度解讀漢族民間舞蹈藝術(shù) 書名：中國漢族民間舞蹈的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及舞臺運用價值研究作者：陳清文出版單位：九州出版社出版時間：2017年 ISBN：9787510851919 定價：39元我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族在數(shù)千年的歷史長河中積淀下來的文明財富，深刻影響...