高教學(xué)刊

2023年36期

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《高教學(xué)刊》雜志是經(jīng)中國(guó)新聞出版總署備案的學(xué)術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公... 展開(kāi)

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基于學(xué)生視角的人工智能對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學(xué)影響研究 摘要：人工智能的發(fā)展與信息化程度的提高為城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學(xué)改革提供新方法與新路徑，但也對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)既定的教學(xué)體系和人才培養(yǎng)體系產(chǎn)生沖擊，適應(yīng)新環(huán)境和新技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學(xué)改革的重要要求。學(xué)生是大學(xué)專業(yè)教育的接受主體，對(duì)信息...
“雙一流”建設(shè)背景下我國(guó)高校教師評(píng)價(jià)體系的制度變遷及其優(yōu)化路徑 摘要：教師評(píng)價(jià)體系的發(fā)展經(jīng)歷從個(gè)性化到制度化的發(fā)展歷程，在教師評(píng)價(jià)體系的制度化階段，量化考核日漸成為教師評(píng)價(jià)體系的主要手段，科研指標(biāo)因其具有可量化性強(qiáng)的特征在當(dāng)前的教師評(píng)價(jià)體系中占據(jù)壓倒性優(yōu)勢(shì)，致使教學(xué)工作處于相對(duì)尷尬的境地。美國(guó)教師評(píng)...
研究生教育中導(dǎo)學(xué)關(guān)系研究進(jìn)程及趨勢(shì) 摘要：運(yùn)用科學(xué)知識(shí)圖譜可視化分析的方法對(duì)1999年第三次全國(guó)教育工作會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，我國(guó)研究生教育導(dǎo)學(xué)關(guān)系的研究成果進(jìn)行量化分析，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)關(guān)系研究的關(guān)注度不斷提高，研究主題重點(diǎn)分布在導(dǎo)學(xué)關(guān)系本質(zhì)、理論基礎(chǔ)、效能及作用方式、實(shí)踐現(xiàn)狀和優(yōu)化策...
煤礦智能化建設(shè)背景下采礦專業(yè)研究生培養(yǎng)模式改革與探索 摘要：煤礦智能化建設(shè)是推動(dòng)煤炭產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)高質(zhì)量發(fā)展的重要手段，該文分析我國(guó)煤礦智能化建設(shè)背景下采礦專業(yè)研究生培養(yǎng)模式現(xiàn)狀及不足，并對(duì)從事智能采礦相關(guān)方向的研究生進(jìn)行生源及未來(lái)流向分析，基于生源情況提出優(yōu)化研究生課程體系、改革課程教學(xué)與...
智能飛行器技術(shù)專業(yè)數(shù)字化教學(xué)變革路徑研究 摘要：智能飛行器技術(shù)專業(yè)是具有重要影響力的新興專業(yè)，推動(dòng)該專業(yè)的數(shù)字化教學(xué)變革是國(guó)內(nèi)外航空航天技術(shù)的重要發(fā)展趨勢(shì)和建成世界一流智能飛行器技術(shù)專業(yè)教學(xué)模式的現(xiàn)實(shí)需求。該文提出以飛行器數(shù)字樣機(jī)為牽引，著眼于飛行器氣動(dòng)、結(jié)構(gòu)、隱身、控制和智能...

基于OBE+思政融合理念的“雙一流”畜牧專碩課程改革與實(shí)踐研究 摘要：隨著國(guó)家政策引領(lǐng)、精準(zhǔn)飼養(yǎng)的需求和高科技飼養(yǎng)的進(jìn)步，高端畜牧人才需求日益增加?！半p一流”畜牧專業(yè)碩士培養(yǎng)是培育畜牧養(yǎng)殖領(lǐng)域高水平人才的重要通道，肩負(fù)輸出理論型與應(yīng)用型雙料人才的重?fù)?dān)。動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)是畜牧專業(yè)型碩士的主干課程，是畜...
面向省級(jí)一流本科專業(yè)的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)體系構(gòu)建 摘要：探討面向省級(jí)一流本科專業(yè)的人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)體系構(gòu)建問(wèn)題，對(duì)提高專業(yè)建設(shè)水平和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力具有重要意義。該文以石家莊學(xué)院人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)為例，在解析專業(yè)發(fā)展演變、社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景和教育政策導(dǎo)向基礎(chǔ)上，借鑒工程教育專業(yè)...
以實(shí)踐案例為引導(dǎo)的數(shù)字圖像處理研究性教學(xué)課程改革 摘要：在“三個(gè)轉(zhuǎn)變”建立“知識(shí)、能力、人格”三位一體的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的要求下，結(jié)合該校“遙感技術(shù)”世界一流學(xué)科建設(shè)及該校與中日友好醫(yī)院聯(lián)合基金項(xiàng)目研究，提出面向?qū)嵺`案例庫(kù)建設(shè)的研究性課程改革探索。通過(guò)研究性示范課建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的...
以實(shí)驗(yàn)案例設(shè)計(jì)為抓手提升教師工程實(shí)踐能力 摘要：新工科理念注重工程教育的新理念、新結(jié)構(gòu)、新模式的發(fā)展，注重工程教育的創(chuàng)新性、專業(yè)性和綜合性相結(jié)合，目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)新型工程科技人才。在新工科建設(shè)背景下，北京化工大學(xué)十分重視一流專業(yè)建設(shè)、專業(yè)評(píng)估和學(xué)科發(fā)展工作，特別重視培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)...

科教融合在天然產(chǎn)物化學(xué)課程中的應(yīng)用探究 摘要：科教融合是將科學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合以發(fā)揮科學(xué)研究的育人特性，是發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、創(chuàng)造新知識(shí)以提升課程高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)度的重要手段，已成為當(dāng)代綜合性大學(xué)所青睞的培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵模式之一。天然產(chǎn)物化學(xué)作為一門(mén)重要的必修課，內(nèi)容多，...
基于PBL和雙語(yǔ)教學(xué)的研究性教學(xué)模式探索與實(shí)踐 摘要：該文基于PBL和雙語(yǔ)教學(xué)在水化學(xué)原理課程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探討PBL和雙語(yǔ)耦合教學(xué)模式在研究生課程中的應(yīng)用。通過(guò)詳細(xì)闡述課程結(jié)構(gòu)的構(gòu)建方式和學(xué)生對(duì)于這種教學(xué)模式的反饋，深入分析教學(xué)模式對(duì)研究生階段學(xué)習(xí)的作用。該文發(fā)現(xiàn)，對(duì)于研究生階段的...
新工科背景下機(jī)電控制理論課程教學(xué)改革研究 摘要：新工科背景下需要對(duì)傳統(tǒng)機(jī)電控制理論課程教育進(jìn)行改革，將實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)貫徹到理論教學(xué)中，同時(shí)強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)與工程實(shí)際的有機(jī)結(jié)合，然而，目前機(jī)電控制理論課程晦澀且抽象難懂，往往與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法理解理論知識(shí)，更無(wú)法將其應(yīng)用于實(shí)...
風(fēng)能及其利用技術(shù)課程思政改革與工程思維培育探索 摘要：風(fēng)能及其利用技術(shù)是新能源科學(xué)與工程專業(yè)的一門(mén)重要專業(yè)課。在“雙碳”愿景下，該課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位將進(jìn)一步提升。該文基于北京工業(yè)大學(xué)新能源科學(xué)與工程專業(yè)風(fēng)能及其利用技術(shù)課程的教學(xué)實(shí)踐，采取一系列措施開(kāi)展思政教學(xué)改革，使學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)...
思政教育融入電源技術(shù)課程的教學(xué)實(shí)踐 摘要：為有效落實(shí)大學(xué)思政教育進(jìn)課堂的理念，分析電源技術(shù)課程現(xiàn)有的不足，將思政教育融入到電源技術(shù)課程的教學(xué)實(shí)踐中，深入挖掘課程思政教育的重要性和實(shí)用性，本著教書(shū)易樹(shù)人難的教學(xué)理念，通過(guò)在課堂中融入學(xué)校歸屬感、家國(guó)情懷和時(shí)事等內(nèi)容，創(chuàng)新電源...
PCMC聯(lián)合Sandwich的教學(xué)方法探索與實(shí)踐 摘要：為探索中醫(yī)皮膚病學(xué)臨床實(shí)習(xí)中開(kāi)展PCMC聯(lián)合Sandwich教學(xué)法的教學(xué)效果，選擇在北京中醫(yī)藥大學(xué)東直門(mén)醫(yī)院皮膚科實(shí)習(xí)的60名2019級(jí)學(xué)生為研究對(duì)象，隨機(jī)分為觀察組和對(duì)照組，每組30人。對(duì)照組采用傳統(tǒng)臨床帶教；觀察組采用醫(yī)學(xué)人文...

轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)視域下基于成果導(dǎo)向的藥學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究 摘要：社會(huì)的發(fā)展和民眾對(duì)醫(yī)療健康需求的不斷提高帶來(lái)了對(duì)藥學(xué)專業(yè)人才的持續(xù)增長(zhǎng)需求，同時(shí)對(duì)他們的專業(yè)素質(zhì)要求也與日俱增。雖然我國(guó)的藥學(xué)人才培養(yǎng)模式一直在摸索改進(jìn)，但是依然存在培養(yǎng)方面機(jī)制還不夠健全、評(píng)價(jià)體系不完善等多方面不足，無(wú)法滿足社會(huì)...
應(yīng)用型大學(xué)機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程創(chuàng)新型教學(xué)模式探討 摘要：根據(jù)應(yīng)用型大學(xué)的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)，機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)作為機(jī)械類專業(yè)的專業(yè)必修課，更應(yīng)體現(xiàn)“應(yīng)用型”內(nèi)涵，課程的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)模式要與應(yīng)用型大學(xué)的需求相結(jié)合，以“應(yīng)用型”要求為牽引，加快教學(xué)改革創(chuàng)新。該文通過(guò)深入分析機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)...
社會(huì)熱點(diǎn)需求驅(qū)動(dòng)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式探索 摘要：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是當(dāng)前高等教育的重要培養(yǎng)方向，也是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和落實(shí)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的需要。為引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，研究提出一種社會(huì)熱點(diǎn)需求驅(qū)動(dòng)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式。該模式以社會(huì)需求為導(dǎo)向，通過(guò)選擇與社會(huì)熱點(diǎn)需求相關(guān)的課題，培養(yǎng)大學(xué)...
課堂教學(xué)改革背景下無(wú)線通信課程引導(dǎo)式教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐 摘要：無(wú)線通信課程是通信工程中的關(guān)鍵課程，隨著技術(shù)的快速發(fā)展，其內(nèi)容也在不斷更新。然而，無(wú)線通信課程教學(xué)目前存在課程理論學(xué)習(xí)困難、課程教授內(nèi)容落后、與實(shí)際結(jié)合不緊密及考核方式單一等問(wèn)題，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。針對(duì)此問(wèn)題，該文提出引導(dǎo)...

地方應(yīng)用型院校專門(mén)用途英語(yǔ)師資結(jié)構(gòu)及培育現(xiàn)狀調(diào)查研究 摘要：了解地方院校專門(mén)用途英語(yǔ)（English for Special Purpose， ESP）師資現(xiàn)狀有助于明確ESP教師發(fā)展瓶頸因素。為了進(jìn)一步厘清ESP教師隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題，以期為今后的ESP師資隊(duì)伍建設(shè)路徑提供參考，該研究結(jié)...
電力職教思想政治工作賦能“雙滿意”的三重向度論析：?jiǎn)栴}意識(shí)、價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐進(jìn)路 摘要：作為央企辦學(xué)的職業(yè)院校，要履行好其政治責(zé)任、經(jīng)濟(jì)責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，就應(yīng)始終牢記習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思想政治工作是國(guó)有企業(yè)的傳家寶的重要論述，始終在凝聚共識(shí)、匯聚力量上走在前作表率。這不僅是做強(qiáng)做優(yōu)做特電力職教的根本前提，也是電力職教思想...
PBL聯(lián)合Seminar教學(xué)法在呼吸專碩科研能力培養(yǎng)中的應(yīng)用 摘要：觀察PBL聯(lián)合Seminar教學(xué)法在呼吸內(nèi)科專碩科研能力的應(yīng)用效果。以30名接受傳統(tǒng)講授式教學(xué)的專碩為對(duì)照組，30名接受傳統(tǒng)講授教學(xué)和PBL聯(lián)合Seminar教學(xué)法的專碩為試驗(yàn)組。教學(xué)結(jié)束后，比較兩組出科考核成績(jī)和調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果。前...
數(shù)據(jù)賦能課程結(jié)果性評(píng)價(jià)的應(yīng)用研究 摘要：以紙質(zhì)期末考試為代表的傳統(tǒng)的結(jié)果性評(píng)價(jià)由于缺乏信息技術(shù)的支持，用于進(jìn)行評(píng)價(jià)的指標(biāo)過(guò)于單一、片面，無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代教育事業(yè)內(nèi)涵化、現(xiàn)代化高質(zhì)量發(fā)展的要求，急需改進(jìn)。將信息技術(shù)與結(jié)果性評(píng)價(jià)的各環(huán)節(jié)緊密融合，產(chǎn)生大量考試數(shù)據(jù)。以一個(gè)班級(jí)具...
地域傳統(tǒng)文化融入高校美育的教學(xué)創(chuàng)新研究 摘要：該研究旨在研究各地方傳統(tǒng)文化如何融入高校美育的教學(xué)形式，以凸顯地域特色，塑造出一種新穎的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)同學(xué)們的身心健康發(fā)展。該研究采用定性研究、實(shí)地調(diào)研的方式，通過(guò)走訪多所高校，對(duì)不同地區(qū)的美育課程進(jìn)行深入的訪談、觀察和案例分析，...

OBE理念下人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)科交叉型課程教學(xué)模式探索 摘要：面向人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)科交叉型課程建設(shè)，以交通地理與規(guī)劃課程為例，基于OBE理念，以學(xué)生為中心、以成果為導(dǎo)向，探索教學(xué)模式，最終形成知識(shí)、過(guò)程與情感三元教學(xué)目標(biāo)，并在此基礎(chǔ)上以學(xué)習(xí)成果反向引導(dǎo)知識(shí)模塊設(shè)計(jì)，構(gòu)建課堂內(nèi)外結(jié)合、...
“GRIDS”教學(xué)法在工程熱力學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)新與實(shí)踐 摘要：針對(duì)工程熱力學(xué)課程傳統(tǒng)教學(xué)課堂沉悶、教學(xué)效率低、專業(yè)拓展少、課時(shí)吃緊、思政入耳不入心和學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足等問(wèn)題，依托省級(jí)線上線下混合式一流課程，開(kāi)展基于“GRIDS”教學(xué)法的教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐?；旌鲜浇虒W(xué)模式讓線下教學(xué)融入更多高階知...
學(xué)科智慧教學(xué)環(huán)境下高校英語(yǔ)專業(yè)課程教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐 摘要：人工智能、虛擬仿真、大數(shù)據(jù)等技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，對(duì)高等教育影響深遠(yuǎn)。國(guó)家教育發(fā)展新要求強(qiáng)調(diào)要扎實(shí)推進(jìn)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)及教學(xué)方式變革。面對(duì)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型新要求，該研究設(shè)計(jì)學(xué)科型智慧教室環(huán)境下的課程案例，以《大學(xué)思辨英語(yǔ)教程精讀1》...
計(jì)算機(jī)硬件類課程在線課堂探索與分析 摘要：高校計(jì)算機(jī)硬件類在線課堂開(kāi)展的重點(diǎn)在于課堂軟硬件支持、硬件原理與知識(shí)點(diǎn)講授、學(xué)生關(guān)注度保障和課堂質(zhì)量控制。一方面，授課教師需要充分考慮線上線下課堂的差異，針對(duì)在線課堂設(shè)計(jì)課堂制度以形成課堂行為約束，做好軟硬件使用培訓(xùn)。另一方面，在...
融入錢(qián)學(xué)森技術(shù)科學(xué)思想的防災(zāi)減災(zāi)工程學(xué)課程教學(xué)探索 摘要：防災(zāi)減災(zāi)工程學(xué)作為土木工程類研究生的一門(mén)重要課程，與科學(xué)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)工作、保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全密切相關(guān)。然而，該課程涉及內(nèi)容廣，學(xué)生不易掌握。錢(qián)學(xué)森先生倡導(dǎo)的技術(shù)科學(xué)是從工程中抽象出共性問(wèn)題進(jìn)行研究的科學(xué)，旨在架起純科學(xué)與工程技術(shù)...
新時(shí)代大國(guó)工匠精神下數(shù)字測(cè)圖課程思政教學(xué)路徑分析 摘要：在新時(shí)代高等教育形勢(shì)下，專業(yè)教師如何將思政教育融合于專業(yè)課堂，實(shí)現(xiàn)工匠精神貫穿于思政教育全過(guò)程，提升青年學(xué)生的道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，已成為大學(xué)專業(yè)教育教學(xué)改革研究的方向。分析現(xiàn)有數(shù)字測(cè)圖課程思政面臨的挑戰(zhàn)，提出大國(guó)工匠理念和課程思政...

基于OBE理念的油藏?cái)?shù)值模擬課程教學(xué)方法改革與實(shí)踐 摘要：在OBE教育理念的指導(dǎo)下，分析目前石油工程專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)油藏?cái)?shù)值模擬課程中存在的問(wèn)題，注重強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)數(shù)值模擬軟件的實(shí)際應(yīng)用能力培養(yǎng)，并通過(guò)軟件的應(yīng)用加深對(duì)書(shū)本知識(shí)的理解，提出課程教學(xué)內(nèi)容的改革、油藏?cái)?shù)值模擬機(jī)理模型的學(xué)習(xí)、油藏?cái)?shù)值...
經(jīng)管學(xué)院閉環(huán)式運(yùn)籌學(xué)課程教學(xué)體系構(gòu)建 摘要：針對(duì)經(jīng)管學(xué)院學(xué)生對(duì)于運(yùn)籌學(xué)課程學(xué)習(xí)效果不理想的現(xiàn)狀，構(gòu)建閉環(huán)式的運(yùn)籌學(xué)課程教學(xué)體系。通過(guò)豐富課堂理論教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)設(shè)置實(shí)驗(yàn)課程，同時(shí)強(qiáng)調(diào)決策建議環(huán)節(jié)，打破學(xué)生以往從建模到算法再到最優(yōu)解的單向運(yùn)籌...
能力本位模式下土木工程專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)改革研究 摘要：目前我國(guó)高等學(xué)校土木工程專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)普遍存在著培養(yǎng)與需求、理論與實(shí)踐、校內(nèi)資源與社會(huì)資源結(jié)合得不夠緊密的問(wèn)題。該文針對(duì)這一問(wèn)題，旨在以培養(yǎng)社會(huì)亟需的土木工程技能型專業(yè)人才，研究以“能力本位”為模式，以項(xiàng)目化教學(xué)法推動(dòng)土木工程...
課程思政視域下隧道與地下工程課程改革路徑探究 摘要：為更好地培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的隧道與地下工程人才，高校應(yīng)當(dāng)重視隧道與地下工程課程的思政改革，將思想政治教育與專業(yè)課程相結(jié)合，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)。該文首先概述隧道與地下工程課程的特點(diǎn)，然后分析隧道與地下工程課程思...
高校歷史類通識(shí)課程中華文明史教學(xué)改革探索與實(shí)踐 摘要：中華文明史是目前高校歷史類通識(shí)課程中的代表性課程，以其作為教學(xué)改革與教學(xué)研究的試點(diǎn)，對(duì)探索與創(chuàng)新人文通識(shí)課程教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐，具有重要的價(jià)值和意義。同時(shí)有助于理清通識(shí)教育與課程思政的關(guān)系，推進(jìn)通識(shí)教育與課程思政的有機(jī)融合，提升和...

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校教師混合式專業(yè)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)可行性研究 摘要：教育部大力推進(jìn)全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)和全面提升高校教師專業(yè)能力背景下，該文以專業(yè)學(xué)習(xí)共同體理論為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提出高校教師混合式專業(yè)學(xué)習(xí)共同體建設(shè)理念，通過(guò)探討其三種表現(xiàn)形式在實(shí)踐中的運(yùn)用和有機(jī)結(jié)合，論證在高校教師中...
基于科研精神和專業(yè)責(zé)任感培養(yǎng)的多元立體化科研育人機(jī)制探索與實(shí)踐 摘要：科研的核心是育人，而“科研育人”的核心是“科研精神”和“專業(yè)責(zé)任感”的培養(yǎng)。該文開(kāi)展基于科研精神和專業(yè)責(zé)任感培養(yǎng)的多元立體科研育人機(jī)制的探索和實(shí)踐。依托“三全育人”工作平臺(tái)，探究科研精神和專業(yè)責(zé)任感的培養(yǎng)在構(gòu)建多元立體化科研育人新...
遙感鐵軍精神融入高校人才培養(yǎng)的研究與實(shí)踐 摘要：新時(shí)代背景下，國(guó)家對(duì)于高質(zhì)量人才需求日益增加。然而，當(dāng)前高校人才培養(yǎng)過(guò)程中品德教育、心理教育、體能教育等面臨著新挑戰(zhàn)。該文基于遙感領(lǐng)域人才培養(yǎng)，提出遙感鐵軍精神，系統(tǒng)闡述遙感鐵軍精神內(nèi)涵及融入高質(zhì)量人才培養(yǎng)價(jià)值意蘊(yùn)，并以北華航天工...
“一體兩翼三化四促”實(shí)踐育人培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐 摘要：該文結(jié)合新工科建設(shè)背景下的“三全育人”理念，構(gòu)建了高校交通運(yùn)輸工程專業(yè)的“一體兩翼三化四促”實(shí)踐育人培養(yǎng)模式。即以培養(yǎng)自立自強(qiáng)現(xiàn)代化人才為核心，通過(guò)“兩翼”（兩個(gè)團(tuán)隊(duì)）的相互協(xié)同，實(shí)踐“三化”（主體系統(tǒng)化、管理制度化、評(píng)價(jià)多元化）...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下新聞傳播類專業(yè)人才培養(yǎng)模式與就業(yè)反饋 摘要：近幾年，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，新聞傳播行業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合發(fā)展的新模式也應(yīng)運(yùn)而生。該文通過(guò)探究“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代新聞傳播類專業(yè)人才培養(yǎng)模式，剖析發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，分析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下新聞傳播類專業(yè)培養(yǎng)模式實(shí)踐舉措，梳理近年來(lái)學(xué)...
儲(chǔ)能學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)及實(shí)踐探索 摘要：儲(chǔ)能學(xué)科作為高等院校新設(shè)交叉學(xué)科，在課程建設(shè)目標(biāo)、精品課程打造、示范基地建立及科學(xué)研究中思政元素的深度融合等方面展現(xiàn)其獨(dú)特價(jià)值，對(duì)構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的專業(yè)人才具有重要意義。該文針對(duì)儲(chǔ)能學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)...

課程思政背景下網(wǎng)絡(luò)工程特色專業(yè)建設(shè)探索 摘要：課程思政在高校人才培養(yǎng)體系中發(fā)揮著極其重要的作用。智能網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)化調(diào)度是由廣東工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程系新開(kāi)設(shè)的一門(mén)專業(yè)特色課程，該課程以國(guó)家戰(zhàn)略需求為先導(dǎo)、以前沿基礎(chǔ)科學(xué)為指導(dǎo)，其授課內(nèi)容不僅包括各類智能網(wǎng)絡(luò)的前沿性知識(shí)，而且蘊(yùn)...
從“兩個(gè)結(jié)合”中探尋高校思政教育的實(shí)施路徑 摘要：在全球進(jìn)入供過(guò)于求的后現(xiàn)代社會(huì)之后，作為人文社科重要組成部分的思政教育正在成為自然科學(xué)與人文社科學(xué)者成長(zhǎng)的基礎(chǔ)理論素質(zhì)，并因其對(duì)學(xué)者的世界觀和價(jià)值觀的奠基作用而成為高等教育的必要內(nèi)涵。堅(jiān)持馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國(guó)實(shí)踐相結(jié)...
新工科背景下大學(xué)英語(yǔ)課程思政實(shí)踐與反思 摘要：近年來(lái)，大學(xué)英語(yǔ)課程思政的必要性和重要性愈發(fā)突出。該文通過(guò)一線教師課堂真實(shí)經(jīng)驗(yàn)對(duì)思政教學(xué)方法進(jìn)行探索，提出重組教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式；認(rèn)識(shí)到教材中思政內(nèi)容不足，思政評(píng)價(jià)體系不完善的問(wèn)題，并提出賽教結(jié)合的理念，積極促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，宣傳...
面向指揮專業(yè)生長(zhǎng)軍官的電子技術(shù)課程思政設(shè)計(jì) 摘要：在新時(shí)代軍事教育方針背景下，針對(duì)指揮專業(yè)生長(zhǎng)軍官的電子技術(shù)課程，結(jié)合課程特點(diǎn)和課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)和制定課程思政目標(biāo)，深入挖掘課程的思政元素，形成課程思政的頂層建設(shè)框架，并采取使命牽引、深層揭示、滴灌滲透、寓道于教和自我教育的思政實(shí)施策...
醫(yī)學(xué)生理學(xué)教學(xué)中開(kāi)展課程思政的探索與實(shí)踐 摘要：所謂課程思政，是指在講授專業(yè)課程的同時(shí)融入思想政治教育內(nèi)容，以期實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程與思想政治理論教育同行，這種教育改革切實(shí)貫徹教育教學(xué)工作中“立德樹(shù)人”的教學(xué)理念，是高等教育實(shí)現(xiàn)全方位培育人才的有效途徑。在醫(yī)學(xué)生理學(xué)教學(xué)中，把思想政治內(nèi)...