以實踐案例為引導(dǎo)的數(shù)字圖像處理研究性教學課程改革

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摘  要：在“三個轉(zhuǎn)變”建立“知識、能力、人格”三位一體的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的要求下，結(jié)合該校“遙感技術(shù)”世界一流學科建設(shè)及該校與中日友好醫(yī)院聯(lián)合基金項目研究，提出面向?qū)嵺`案例庫建設(shè)的研究性課程改革探索。通過研究性示范課建設(shè)，實現(xiàn)教學方式的轉(zhuǎn)變、教學內(nèi)容的提純，以激發(fā)學生學習熱情和興趣，使學生的主觀能動性得到發(fā)揮，激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。（剩余6643字）