陜西教育·高教版

2025年05期

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陜西省教育廳主管、陜西教育報刊社主辦的《陜西教育》（高教）屬綜合性學術(shù)期刊，主要為高等院校、高職院校的教育工作者從事教育... 展開

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AI賦能高校畢業(yè)生就業(yè)工作提質(zhì)升級 習近平總書記2023年在主持中共中央政治局第五次集體學習時指出，教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道、塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程中，人工智能這一戰(zhàn)略性技術(shù)的影響與日俱增，正逐步成為開啟新一輪教育教學工作變革的新引擎...

四十載堅守鄉(xiāng)土研究路三代人傳承西北建筑情 從溝壑縱橫的黃土高原，到古道悠悠的河西走廊，再到巍峨壯闊的青藏高原，廣的土地上留下了西北鄉(xiāng)土建筑研究團隊深深的足跡。團隊三代建筑學人扎根西部40余年，通過多區(qū)域、多向度、多層次的科研創(chuàng)新和實踐應(yīng)用，不僅夯實了西部地區(qū)鄉(xiāng)土建筑研究的根基，還建...
薪火相傳上下求索 西安電子科技大學北校區(qū)，一間亮的會議室內(nèi)，當談起導(dǎo)師，圍坐在一起的機電工程學院智能儀器與微波測試（Inmeasure）團隊研究生言語中充滿崇敬和欽佩： “我一直覺得，老師比我們努力，比我們來得早，比我們回得晚?！?“每次去找導(dǎo)師，無論他在忙...

西安交大研究人員在水系鋅離子電池領(lǐng)域取得重要突破 據(jù)網(wǎng)站消息，在全球向可持續(xù)能源轉(zhuǎn)型的背景下，鋅金屬電池（ZMBs）因其高安全性、低成本和環(huán)境友好性，被視為下一代儲能技術(shù)的重要候選。然而，高電流密度高面容量和高放電深度（DOD>65% ）的極端條件下，鋅負極面臨嚴重的界面不...
西工大科研團隊揭示脊椎動物征服深海深淵歷程 據(jù)西北工業(yè)大學網(wǎng)站消息，近日，西北工業(yè)大學生態(tài)環(huán)境學院王堃教授團隊聯(lián)合中國科學院深?？茖W與工程研究所何舜平研究員團隊、張海濱研究員團隊在深海生物學領(lǐng)域的最新原創(chuàng)研究成果在Cell（《細胞》）期刊發(fā)表。研究團隊經(jīng)過多次深海巡航，采集了來自深...
陜西師范大學學者發(fā)表靈長類動物感官演化新發(fā)現(xiàn) 據(jù)陜西師范大學網(wǎng)站消息，近日，陜西師范大學生命科學學院李鋼教授和劉洋教授團隊聯(lián)合在動物視覺嗅覺演化研究上取得重要進展。研究成果以“Genomic and phenotypic evidence support visual and olfa...

數(shù)智技術(shù)推動高校思政工作守正創(chuàng)新發(fā)展對策研究 [摘要]數(shù)智技術(shù)在中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中發(fā)揮的作用舉足輕重，基于高校思想政治工作針對群體的特殊性，在新的形勢下數(shù)智技術(shù)的影響愈加深刻。以數(shù)智技術(shù)應(yīng)用為引領(lǐng)推動思政工作高質(zhì)量開展是新時代思政工作守正創(chuàng)新發(fā)展的必由之路，是實現(xiàn)更加高質(zhì)高效的育人...
延安時期高等學校的思政課建設(shè)及其當代啟示 [摘要]延安時期中國共產(chǎn)黨在陜甘寧邊區(qū)創(chuàng)辦的高等學校重視加強思政課建設(shè)，并且在課程設(shè)置、師資隊伍、教學方法與原則等方面，立足戰(zhàn)時需要和邊區(qū)實際進行了積極探索，取得了顯著成效，為中國革命的勝利培養(yǎng)了有用人才，也為新時代高校思政課建設(shè)積累了寶貴...
產(chǎn)教融合背景下航空物流管理專業(yè)課程思政教學體系建設(shè) [摘要]在產(chǎn)教融合背景下，為實現(xiàn)對航空物流管理專業(yè)學生知識技能培養(yǎng)與思想政治教育的統(tǒng)一，高校要貫徹課程思政理念，建設(shè)與完善課程思政教學體系。對此，本文梳理了現(xiàn)階段航空物流管理專業(yè)教學現(xiàn)狀，分析了航空物流管理專業(yè)課程思政體系建設(shè)的可行性，闡述...
大思政”視域下數(shù)字測圖課程思政元素融入路徑探析 [摘要]本文在“大思政"視域下探討了數(shù)字測圖課程思政元素的融入路徑，針對當前課程中思政教育面臨的挑戰(zhàn)總結(jié)了存在的問題，并梳理歸納了適合本課程的思政元素；從教學目標、教學模式、教學資源等多方面提出融入策略，旨在實現(xiàn)思政教育與專業(yè)知識...
課程思政背景下紅色經(jīng)典作品跨媒介教學策略探究 [摘要]從文學到電影的跨媒介閱讀與交流是紅色經(jīng)典作品教學的一條有效路徑，能夠切實提升高職語文教學過程中課程思政的落實成效。電影憑借獨特的視聽優(yōu)勢能夠為當下的高職語文學習者還原“真實的”革命歷史時空，大量根據(jù)革命文學作品改編而來的優(yōu)秀影片又為...

基于“師法自然”的《仿生材料學》課程改革與探索 [摘要《仿生材料學》是一門跨學科領(lǐng)域的課程，融合了生物學、材料科學、物理學、化學和工程學等知識，旨在通過模仿自然界的生物系統(tǒng)，設(shè)計和制造新型材料。該課程具有廣泛的應(yīng)用前景，可在醫(yī)療、環(huán)境保護、能源等多個領(lǐng)域產(chǎn)生深遠影響。將“師法自然&quo...
新工科背景下以目標問題為導(dǎo)向提高大學生學習材料力學興趣的實踐探索 [摘要]本文基于現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建了以目標問題為導(dǎo)向的線上線下融合式教學模式，從教學目標、教學模式、教學內(nèi)容、教學方法及考核模式五個維度，對材料力學教學體系進行創(chuàng)新與改革。根據(jù)材料力學各章節(jié)知識點，精心設(shè)置目標問題，將案例教學、啟發(fā)式教學等...
OBE理念下高校翻轉(zhuǎn)課堂實施低效成因分析 [摘要]高校教學改革對于高等教育的發(fā)展具有重要影響，翻轉(zhuǎn)課堂作為一種創(chuàng)新教學方式得到廣泛應(yīng)用，然而如何避免翻轉(zhuǎn)課堂低效實施成為不可忽視的問題。研究采用了深度訪談和扎根理論的方法，探究了導(dǎo)致高校翻轉(zhuǎn)課堂低效的根本原因，明確了制度、認知、實施和...
文博視域下美術(shù)考古類課程教學改革與創(chuàng)新策略研究 [摘要]隨著博物館文創(chuàng)產(chǎn)品的接受度越來越高、熱度越來越大、市場需求的增多，越來越多的高校開始將美術(shù)考古類課程與現(xiàn)代設(shè)計結(jié)合，并以此為基礎(chǔ)培養(yǎng)學生的美術(shù)考古技能、藝術(shù)設(shè)計能力。以博物館為切入點，通過研發(fā)博物館文化產(chǎn)品對美術(shù)考古類課程進行教學改...
新質(zhì)生產(chǎn)力導(dǎo)向下國家級一流本科課程“兩合四融”模式構(gòu)建 [摘要]在全球化和技術(shù)迅速變革的驅(qū)動下，新質(zhì)生產(chǎn)力成為推動國家經(jīng)濟增長、提升社會效益和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，國家級一流本科課程建設(shè)旨在培養(yǎng)具有跨學科能力和創(chuàng)新思維的復(fù)合型人才，有力推動教育與產(chǎn)業(yè)需求相銜接。側(cè)重單一學科的傳統(tǒng)教育模式，難...
基于OBE理念的通識寫作課教學改革與實踐 [摘要]培養(yǎng)通識寫作能力是高等教育的重要任務(wù)之一。本文認為通識寫作課應(yīng)在寫作課的基礎(chǔ)上兼具通識教育的三重屬性，并重點介紹了西安歐亞學院的通識寫作課教學改革與實踐，即基于OBE理念的課程設(shè)計模型，通過確定教學目標、重構(gòu)教學內(nèi)容、革新教學方法、...
智能化教育生態(tài)下高校學生英語多元讀寫能力的培養(yǎng) [摘要]本文探討了智能化教育生態(tài)對學生英語多元讀寫能力的影響，并提出了相應(yīng)的培養(yǎng)策略。首先，智能化教育生態(tài)通過提供多樣化的學習資源和學習工具，促進了學生英語多元讀寫能力的發(fā)展。其次，個性化學習路徑的設(shè)定使每個學生能夠根據(jù)自身需求和學習特點有...
基于OBE理念的數(shù)字出版專業(yè)畢業(yè)設(shè)計一體化創(chuàng)新探索 [摘要]為了探究基于OBE理念的畢業(yè)設(shè)計一體化創(chuàng)新對學生能力和素質(zhì)養(yǎng)成的促進作用，本文對西安歐亞學院文化傳媒學院數(shù)字出版專業(yè)實施的“一橫一縱一賽"模式進行了深入分析，探討了這種模式對于促進學生各項能力發(fā)展所發(fā)揮的作用?；贠BE理...
高校鐵道供電專業(yè)應(yīng)用文寫作教學改革 [摘要]隨著鐵路交通的快速發(fā)展，高校鐵道供電專業(yè)的培養(yǎng)需求日益增加，但在傳統(tǒng)應(yīng)用文寫作教學中存在著知識內(nèi)容單一、實踐環(huán)節(jié)不足、學生動手能力欠缺等問題，不能滿足現(xiàn)階段培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的需求。為了改善這些問題，本研究以高校鐵道供電專業(yè)應(yīng)用文...
文化擺渡”：大學英語教學中課堂思政的跨文化融合路徑探究 [摘要]在當今全球化進程加速推進的時代背景下，大學英語教學的重要性愈發(fā)凸顯，其不僅肩負著培養(yǎng)學生扎實英語基礎(chǔ)語言技能的重任，更在塑造學生跨文化交際能力與全球視野方面發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。與此同時，隨著教育理念的不斷深化，將課堂思政有機融入大學英...

新文科視域下新質(zhì)生產(chǎn)力賦能經(jīng)濟學專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索 [摘要]隨著新文科理念的提出和新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展，高等教育經(jīng)濟學專業(yè)面臨著深刻的轉(zhuǎn)型需求。本文從新生產(chǎn)者、新勞動對象和新勞動資料三個維度，探討新質(zhì)生產(chǎn)力對經(jīng)濟學專業(yè)建設(shè)的影響，通過構(gòu)建多元化課程體系、創(chuàng)新教學方法、深化產(chǎn)學研合作以及改革人才培...
應(yīng)用型高校商科類涉外創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索與實踐研究 [摘要]在世界商業(yè)環(huán)境格局大變化的背景下，我國需培養(yǎng)一批具有國際視野、通曉國際規(guī)則，能服務(wù)對外經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的商科類涉外創(chuàng)新人才。但我國的商科類專業(yè)人才尤其是涉外創(chuàng)新人才的培養(yǎng)整體上供給不足，面臨跨學科交叉融合體制機制不暢通、商業(yè)轉(zhuǎn)型速度與...
雙高計劃”背景下建筑工程技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)實踐 [摘要]建筑工程技術(shù)專業(yè)是建筑工程技術(shù)專業(yè)群的核心專業(yè)，開展現(xiàn)代學徒制試點工作，對于提升專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量、推動產(chǎn)教深度融合、增強專業(yè)群整體競爭力具有深遠意義。本文通過分析建筑工程技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)面臨的問題，提出了現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)...
基于大數(shù)據(jù)的中高職貫通一體化人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系構(gòu)建 [摘要]在現(xiàn)代職業(yè)教育朝著高質(zhì)量發(fā)展的政策導(dǎo)向下，當前中高職貫通一體化人才培養(yǎng)的質(zhì)量評價體系存在諸多不足，亟待借助大數(shù)據(jù)技術(shù)實現(xiàn)創(chuàng)新突破。本研究借助大數(shù)據(jù)對學生數(shù)據(jù)進行精準分析，旨在更好地優(yōu)化資源配置，提升教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。研究內(nèi)...

產(chǎn)教協(xié)同視域下高校青年教師工程實踐能力提升路徑研究 [摘要]在產(chǎn)教融合協(xié)同育人背景下，為了提升高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，必須提高教師的綜合能力素質(zhì)，而部分高校青年教師作為產(chǎn)教融合協(xié)同育人的后備軍，重理論而輕實踐，難以適應(yīng)當今的教育發(fā)展形勢。為了切實有效地提高青年教師工程實踐能力，必須構(gòu)建校企合作的...
產(chǎn)教融合視域下高校青年教師工匠精神的培養(yǎng)策略 [摘要]工匠精神具有傳統(tǒng)內(nèi)蘊和現(xiàn)代價值，是在生產(chǎn)勞動中形成的一種精益求精、力求完美的精神風貌。培養(yǎng)工匠精神有助于提升高校青年教師的教學能力和工作責任感，實現(xiàn)人生價值。高校作為培養(yǎng)人才的重要基地，要培養(yǎng)具有工匠精神的學生首先要培養(yǎng)具有工匠精神...

“1+X"證書制度融入“三教”改革賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在意蘊 [摘要]在生產(chǎn)力加速轉(zhuǎn)型升級的宏觀背景下，高素質(zhì)技能型人才培育已躍升為國家戰(zhàn)略布局中的核心要點。當下，職業(yè)教育在人才培養(yǎng)機制層面亟待革新，以契合產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的現(xiàn)實需求?！?+X"證書制度與“三教”改革的結(jié)合提升了職業(yè)教育質(zhì)量，如教...
融合CDIO理念及能力導(dǎo)向的工程測量教學成果評價系統(tǒng)構(gòu)建 [摘要]在當下的工程測量教育領(lǐng)域，教學質(zhì)量評價體系正經(jīng)歷深刻變革，不再僅聚焦于學生對傳統(tǒng)知識的掌握程度，而日益?zhèn)戎赜诰C合能力的培育，特別是工程實踐技能的提升。本研究針對工程測量專業(yè)的核心競爭力要求，構(gòu)建了一套切實反映學生工程測量能力的評價系...
高等教育產(chǎn)教融合共同體教學模式探索 [摘要]在當前形勢下，構(gòu)建產(chǎn)教融合共同體是高等教育發(fā)展的必然趨勢。通過建立產(chǎn)教融合共同體，能夠讓多個主體協(xié)同聯(lián)動，進而推動高等教育戰(zhàn)略性發(fā)展，實現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標。在國家社會變革和升級的重要時刻，高校要主動與行業(yè)發(fā)展深度對接，全方位深化學校與...
高校表演類專業(yè)虛擬仿真實訓教學模式的構(gòu)建與實踐 [摘要]隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，虛擬仿真技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域，尤其是表演藝術(shù)教育。本文探討了高校表演類專業(yè)虛擬仿真實訓教學模式的構(gòu)建與實踐，旨在提高教學效率與學生的實踐能力。通過對國內(nèi)外虛擬仿真教學模式的研究與分析，結(jié)合表演藝術(shù)專業(yè)的...
基于自我效能提升的高職醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃研究 [摘要]研究目的：從促進陜西省某高職院校學生健康發(fā)展的實際需求出發(fā)，調(diào)查掌握現(xiàn)階段該校各專業(yè)學生的健康素養(yǎng)情況。研究方法：采用分層整群抽樣方法對陜西省某高職院校學生進行調(diào)查，并用SPSS 22.0軟件對調(diào)查數(shù)據(jù)進行分析。研究結(jié)果：高職學生健...
基于OBE的虛擬現(xiàn)實技術(shù)在護理專業(yè)實踐教學中的應(yīng)用研究 [摘要]目的：基于OBE理念，探討虛擬仿真技術(shù)在護理專業(yè)實踐教學中的應(yīng)用效果。方法：選取高職護理專業(yè)209名學生，分為試驗組和對照組。在護理專業(yè)核心課實踐教學中選取5個實訓項目，試驗組和對照組分別應(yīng)用虛擬現(xiàn)實技術(shù)和高仿真模擬人開展混合式實踐...

現(xiàn)代教學理念下?lián)P琴專業(yè)教學改革路徑 [摘要]揚琴是我國藝術(shù)類院校普遍開設(shè)的一個專業(yè)，然而實際教學工作卻面臨著教學理念落后、教學方法陳舊、教材內(nèi)容單一等問題，成為限制專業(yè)發(fā)展的“瓶頸”?，F(xiàn)代教學理念在揚琴專業(yè)教學過程中，能夠提高學生演奏熱情與綜合素養(yǎng)能力、拓寬揚琴教學內(nèi)容等，對...
高校美育浸潤行動下鄉(xiāng)村在地性藝術(shù)教學實踐研究 [摘要]本文聚焦高校美育浸潤行動在鄉(xiāng)村公共藝術(shù)實踐中的在地性教育，探討了通過鄉(xiāng)村公共藝術(shù)實踐豐富和深化高校美育的全新教學模式。通過教學實踐促進學生深度了解和認同鄉(xiāng)村文化的在地性公共藝術(shù)活動，分析高校如何通過鄉(xiāng)村公共藝術(shù)項目增強學生的社會實踐...