陜西教育·高教版

2025年03期

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陜西省教育廳主管、陜西教育報刊社主辦的《陜西教育》（高教）屬綜合性學術期刊，主要為高等院校、高職院校的教育工作者從事教育... 展開

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傳承中國大學精神推動教育強國建設 2020年1月20日，習近平總書記在考察西南聯(lián)大舊址時指出，教育發(fā)展要同國家之命運、民族之前途緊密聯(lián)系起來。這既是對我國高等教育發(fā)展的歷史總結，也是未來我國高等教育發(fā)展的價值遵循。時至今日，中國高等教育走過了一百三十年的發(fā)展歷程，始終肩負著...

到祖國和人民最需要的地方教育報國 “大家用方言讀‘尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚’，感受‘覓’和‘戚’的短促發(fā)音，其實更接近古詩詞原本的讀法……”在廣西邊境的防城港高級中學高一語文課上，實習教師、陜西師范大學“優(yōu)師計劃”師范生黃安琪將當?shù)胤窖匀谌牍旁娫~教學。學生聽得津津有...
開創(chuàng)AI教育新生態(tài) 讓經典課程煥發(fā)蓬勃生機 他在課堂上手推硬核復雜公式，以整整一個黑板細膩的推演，引領學生走進通信原理的宏偉殿堂；他大刀闊斧推進課程改革，清晰勾勒出連接理論與實踐的橋梁；他獨運匠心搭配了AI“學習搭子”，讓經典課程煥發(fā)蓬勃生機…… 從教25年，西安電子科技大學任光亮教...

西安交大科研團隊在能源轉型與共同富裕研究領域取得進展 消除貧困、推行經濟適用的清潔能源和減少不平等均是聯(lián)合國要在2030年實現(xiàn)的可持續(xù)發(fā)展目標。研究清潔能源對于家庭收入與不平等的影響機制，有助于理解不同的可持續(xù)發(fā)展目標間的相互作用，揭示實現(xiàn)共同富裕的能源使用路徑，協(xié)同推進可持續(xù)發(fā)展目標實現(xiàn)。 ...
西北工業(yè)大學學者在類肌肉強韌可修復驅動材料方面取得新進展 近日，西北工業(yè)大學航空學院苗應剛副教授和四川大學張新星教授研究團隊在國際頂級期刊[Advanced Materials]在線發(fā)表題為Self-Healing Yet Strong Actuator Materials with Muscl...
西北農林科技大學課題組在全球變化研究中取得重要進展 近日，西北農林科技大學草業(yè)與草原學院陳文青教授團隊在[Current Biology]發(fā)表了題為Number of global change factors alters the relative roles of abundant a...

認識之階 一、與在的世界《文子·自然》：“往古來今謂之宙，四方上下謂之宇?！钡聡軐W家埃德蒙德·胡塞爾認為，世界是可能的經驗和經驗認識的對象的總稱，是那些根據(jù)現(xiàn)實的經驗在正確理論思維中可以認識的對象的總稱。他的學生海德格爾把世界...

新時代北斗精神引領的衛(wèi)星導航定位課程思政建設實踐 [摘要]課程思政是在傳授專業(yè)知識課程教學中融入思政元素，是高等教育實現(xiàn)立德樹人的重要途徑?！氨倍啡驅Ш叫l(wèi)星系統(tǒng)”的誕生是我國科技人員不畏艱辛、奮發(fā)圖強的精神縮影，蘊含了豐富的思政元素，是高校衛(wèi)星導航定位課程思政建設的寶貴財富。北斗人在...
材料力學與思政元素融合的教學方法研究 [摘要]人才在強國建設、民族復興中具有極端重要性。課程思政的目的是將思想政治教育融入各類課程中，以實現(xiàn)全員、全程、全方位育人目標?。通過將“材料力學”課程與思政元素有機融合，使之與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應，構建將“立德樹人”...
中國式現(xiàn)代化視域下思想政治教育的價值、困境與實踐路徑探究 [摘要]在新時代下，中國式現(xiàn)代化進程的推進，帶動了中國特色社會主義新的發(fā)展。思想政治教育作為塑造人的精神世界、引領社會價值觀念的重要手段，在中國式現(xiàn)代化進程中發(fā)揮著重要的作用。本文旨在深入探討中國式現(xiàn)代化視域下思想政治教育的價值所在，分...
立德樹人視域下當代大學思政教育教學目標體系構建 [摘要]當代大學思政課和課程思政教學缺乏規(guī)范和細化的教學目標，也可以說是缺乏系統(tǒng)化、具體化的大學思政育人教學目標，這導致教師在教學過程中實現(xiàn)立德樹人的操作體系不完善。本文通過相關論述，探索了集理想信念體系、道德錘煉體系、增長才干體系、綜...

積極心理學視域下“離散數(shù)學”教學質量提升策略 [摘要]將積極心理學引入教學體現(xiàn)了人本主義教學的基本理念，通過培養(yǎng)人積極的心理品質及良好的情緒體驗，激發(fā)師生教與學的活力，提高師生的個人效能感，改善電子信息類專業(yè)大班“離散數(shù)學”課程的教學質量。本文對電子信息類專業(yè)大班“離散數(shù)學”現(xiàn)有教...
“雙一流”背景下研究生獎助從“金課”到“金體系”的探索 [摘要]本文在“雙一流”建設的背景下，從研究生獎助體系的重要性出發(fā)，概述了國內外研究生獎助體系研究的相關成果，探討了研究生獎助體系與“雙一流”建設的關系，通過類比“金課”，提出了構建研究生獎助“金體系”的措施，分別從優(yōu)化獎助內容、實施卓...
科學家精神引領的科教融合創(chuàng)新生態(tài)圈構建研究 [摘要]本文分析了人工智能拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)中存在的問題，以及導致培養(yǎng)質量達不到要求的原因，結合人工智能課程建設的實際情況和需求，以科學家精神價值觀為引領，探索人工智能課程科教融合創(chuàng)新生態(tài)圈構建的主要方面，并在教學過程中驗證其效果。實踐證...
OBE理念下混合式課程教學模式實踐探索 [摘要]本文針對傳統(tǒng)教學中存在“四重四輕”的痛點問題，提出在混合式教學中三位一體育人、思政育人、重構教學內容和改進教學等解決方法：課程貫徹知識傳授、能力培養(yǎng)和價值塑造三位一體育人理念；重構線上、線下課程的教學內容；探討了結合專業(yè)特色、課...
“媒體傳播策劃”課程多樣化教學方法實踐探索 [摘要]本文基于“媒體傳播策劃”課程，探討其多樣化教學方法的實踐與教學成效，旨在提升新聞傳播專業(yè)學生的創(chuàng)意傳播與策劃實踐能力。文章剖析了課程重點議題，構建課程知識模塊與知識矩陣，以增強知識間的系統(tǒng)性和連貫性，并強調課堂理論教育的主導作用...
一流本科課程建設背景下教學改革與實踐探究 [摘要]一流本科課程建設是高等教育改革中的重大舉措，也是促進本科教育發(fā)展、建設現(xiàn)代化教育強國的必然路徑。本文以《財務管理》課程為例，分析了一流本科課程建設的現(xiàn)實意義，探究了《財務管理》一流本科課程建設的現(xiàn)狀，針對創(chuàng)新教學理念落實不到位、...
多樣化教學活動在高校通識寫作課程中的創(chuàng)新性融合策略 [摘要]本文通過分析多樣化教學活動融入通識寫作課程的意義，闡述案例分析、頭腦風暴、TPS法、“KWHL”表格等多種教學活動在課程中的創(chuàng)新性融合路徑，指出當前融合推進中面臨的教師創(chuàng)新意識不足、學生參與度低落、教學資源制約等困境，并提出相應...
數(shù)字經濟背景下學前教育專業(yè)群建設方案研究 [摘要]隨著“雙高計劃”進入到第二個支持周期，“雙高校”的建設已由“是不是”到著重解決“強不強”的關鍵期。以學前教育專業(yè)群建設為例，在服務大力發(fā)展數(shù)字經濟這一國家戰(zhàn)略方面仍有局限。本文在分析學前教育專業(yè)建設現(xiàn)狀的基礎上，提出了面向數(shù)字經...
高校播音主持專業(yè)教學模式創(chuàng)新與實踐 [摘要]在信息化時代背景下，播音主持專業(yè)的教學模式創(chuàng)新與實踐顯得尤為重要。本文對當前高校播音主持專業(yè)教學模式的現(xiàn)狀進行了深入分析，指出其存在理論與實踐脫節(jié)、教學方法單一等問題，針對這些問題提出了構建“理論+實踐”一體化教學模式、引入校企...

數(shù)字經濟背景下國際貿易專業(yè)人才培養(yǎng)標準創(chuàng)新研究 [摘要]本文以數(shù)字經濟視角為切入點，探討國際貿易專業(yè)人才培養(yǎng)的新要求與新挑戰(zhàn)，并據(jù)此提出一系列培養(yǎng)方案。隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等新一代數(shù)字技術的快速發(fā)展，全球貿易模式正經歷深刻變革，具備國際視野、創(chuàng)新思維、跨文化溝通等能力，已成為...
網(wǎng)絡思想政治教育視域下高校青年新型社交方式的理性審思 [摘要]互聯(lián)網(wǎng)與數(shù)字技術的高速發(fā)展，促使當代高校青年的社交方式發(fā)生深刻變化，基于“趣緣”形成了諸多新型的社交群體，在多樣化的社交群體中高校青年從“我的”角度出發(fā)，以“搭子交往”為方式，主動構建“信息繭房”，是網(wǎng)絡趣緣的最大受惠者，也是最...
思政教育融入學生管理的路徑與策略研究 [摘要]本研究探討了思政教育融入學生管理的路徑與策略，研究認為，思政教育與學生管理之間存在著密切的協(xié)同關系，兩者相互促進、相互補充。在實踐中，可以通過將思政教育的理念和目標貫穿于學生管理的具體工作中，強化教師與學生之間的思想交流與互動，...
新時代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高?！叭恕斌w系實踐路徑探析 [摘要]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是高?！叭恕钡膶氋F資源，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高?！叭恕惫ぷ髦?，對于促進大學生全面發(fā)展、提升高校育人質量具有重要意義。本文通過深入分析目前高校在“三全育人”工作中對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入的價值意蘊，旨在...
高職院校護理專業(yè)群人才培養(yǎng)路徑探索 [摘要]健康服務產業(yè)發(fā)展影響了醫(yī)藥衛(wèi)生人才的培養(yǎng)方向，對護理專業(yè)群人才培養(yǎng)路徑的創(chuàng)新提出了新的要求。渭南職業(yè)技術學院護理專業(yè)群通過更新育人理念、重組課程體系、建設動靜結合的臨床實踐技能考站、搭建多維度人才評價體系等幾個方面，探索護理專業(yè)...
高職院校制造類專業(yè)“四協(xié)四化”文化育人培養(yǎng)模式實踐探索 [摘要]本文結合“三全育人”理念，構建了高職院校制造類專業(yè)“四協(xié)四化”文化育人培養(yǎng)模式，以漢中職業(yè)技術學院具有工科特色的二級學院為例進行了5年的探索與實踐，以期為高職院校制造類專業(yè)人才培養(yǎng)提供一定參考。 [關鍵詞]四協(xié)四化文化育人 ...

課程思政視角下高職院校檔案管理育人研究 [摘要]在現(xiàn)代化教育視角下，高職院校應遵循黨的方針政策，做好課程思政教育工作，更好地發(fā)揮育人功能。本文在闡述高職院校課程思政教育與檔案管理相關性的基礎上，深入分析高職院校課程思政教育檔案管理現(xiàn)狀，從工作實踐入手，提出行之有效的解決對策，...
基于馬扎諾教育目標分類理論的《國際貿易基礎》課程思政建設路徑研究 [摘要]新時代，課程思政建設正處于探索階段，如何以專業(yè)課為載體，實現(xiàn)課程思政的價值引領，使育人與育才有機結合，是職業(yè)教育面臨的重要課題。本文基于馬扎諾教育目標分類理論，結合高職《國際貿易基礎》課程思政研究現(xiàn)狀和存在的問題，分析教育目標分...
高職院校新生職業(yè)適應性教育路徑與方法 [摘要]經濟的快速發(fā)展和產業(yè)結構的不斷調整，對高職院校新生的職業(yè)適應能力提出了更高要求，職業(yè)適應性教育成為培養(yǎng)學生職業(yè)技能、增強職業(yè)認知的關鍵途徑，對于學生未來的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。然而，當前的教育體系存在教育內容與市場需求脫節(jié)、實踐...
鄉(xiāng)村振興背景下高職院校教育人才“組團式”幫扶教學困境及對策研究 [摘要]教育幫扶是振興鄉(xiāng)村教育、鞏固鄉(xiāng)村振興成果的有效戰(zhàn)略。本文分析了高職院校在教育幫扶過程中遇到的問題，以蘇陜協(xié)作為例，以促進職業(yè)教育發(fā)展為幫扶目標，探討高職院校幫扶教師隊伍“組團式”整體嵌入的幫扶方法。幫扶者與被幫扶者以“師徒結對”...
“大思政課”視域下高職院校思政課實踐育人機制研究 [摘要]實踐育人被稱為新時期高職院?！按笏颊n”的核心之義，強調以“大視野”鑄造“大課堂”、以“大載體”實現(xiàn)“大目標”、以“大團隊”培養(yǎng)“大人才”，要求思政課必須建立高效的育人機制，因時而新、因勢而進、因事而化，持續(xù)助推課程革新從“理論...
數(shù)智賦能專業(yè)群共享課“模塊化+個性化”教學模式的探索與實踐 [摘要]專業(yè)群共享課程統(tǒng)一的教學內容和專業(yè)群內學生個性化需求之間的沖突，是專業(yè)群共享課程在教學中面臨的主要難題。教育數(shù)字化轉型以及人工智能技術的應用，為實現(xiàn)群內專業(yè)適應性和學生個性化學習提供了可能。“模塊化+個性化”教學模式是模塊化教學...

新時代高校美術教育專業(yè)建設與發(fā)展 [摘要]美術專業(yè)學生需要掌握廣泛實用的美術知識，同時具備較強的專業(yè)實踐綜合能力，才能學以致用。當前藝術院校的美術教育專業(yè)出現(xiàn)部分問題，例如美術教學理論體系仍然有待完善、藝術學院對于美術教育的課程設置不太合理、美術教育與社會發(fā)展需求在藝術...
產教融合背景下陜西水彩藝術教育與文創(chuàng)協(xié)同研究 [摘要]隨著文化創(chuàng)意產業(yè)的快速發(fā)展，水彩藝術教學面臨著與產業(yè)需求相結合的挑戰(zhàn)。本文以產教融合為研究視角，探討了水彩藝術教學與文化創(chuàng)意產業(yè)協(xié)同發(fā)展的路徑。通過分析產教融合在藝術教育中的應用現(xiàn)狀，結合陜西地域文化資源，提出了通過課程改革、項...
雙重樂感理念在高校傳統(tǒng)音樂教學中的應用研究 [摘要]隨著全球化的推進，文化多樣性成為當今世界的重要特征。音樂作為文化的重要表現(xiàn)形式，具有豐富的文化內涵和表現(xiàn)力。在高校傳統(tǒng)音樂教學中，如何更好地融入多元文化元素，提高教學質量和效果，成為一個亟待解決的問題。雙重樂感理念作為一種新興的...