目錄

理論研究

新一代信息技術(shù)新發(fā)展及在教育教學(xué)中的應(yīng)用展望

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.001 摘 要 當(dāng)今社會(huì)，以移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、虛擬增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術(shù)為主要代表的新一代信息技術(shù)蓬勃發(fā)展，對(duì)我國教育體制改革和高等教育未來發(fā)展具有重大和革命性...

裝備在線

數(shù)學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)存在價(jià)值研究與分析

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.005 摘 要 醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)作為新興專業(yè)，發(fā)展勢(shì)頭良好。 目前，醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的要求越來越高，工程數(shù)學(xué)作為主要數(shù)學(xué)類課程，對(duì)教學(xué)方式和課程建設(shè)都進(jìn)行了初步改革...

裝備管理

高校公共儀器平臺(tái)支部書記雙肩挑激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀及對(duì)策研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.008 摘 要 高校公共儀器平臺(tái)支部書記雙肩挑有利于拓寬高校干部隊(duì)伍選人用人的視野，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，但在實(shí)踐中仍存在不少現(xiàn)實(shí)困難。結(jié)合實(shí)際工作情況，對(duì)目前公共儀器平臺(tái)支部書...

基于日新學(xué)堂的北京工業(yè)大學(xué)在線教學(xué)運(yùn)行情況分析及思考

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.010 摘 要 疫情防控期間，北京工業(yè)大學(xué)通過日新學(xué)堂在線教學(xué)平臺(tái)保障教學(xué)的正常開展。后疫情時(shí)期，日新學(xué)堂繼續(xù)為師生提供在線教學(xué)支持。通過梳理統(tǒng)計(jì)日新學(xué)堂教學(xué)數(shù)據(jù)，展示202...

中國大學(xué)慕課學(xué)生參與度差異分析

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.014 摘 要 學(xué)習(xí)參與度作為衡量教學(xué)成敗的重要指標(biāo)，是社 會(huì)各界共同關(guān)注的問題。研究隨機(jī)抽取S大在讀本科生為樣本，對(duì)學(xué)生慕課學(xué)習(xí)參與現(xiàn)狀和慕課學(xué)習(xí)參與度影響因素進(jìn)行調(diào)查分析...

本科師范生TPACK水平現(xiàn)狀及提升策略研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.018 摘 要 整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識(shí)（TPACK）是在職教師必備的專業(yè)知識(shí)，提升師范生的TPACK是信息化時(shí)代師范教育的重要任務(wù)。采用師范生TPACK量表，對(duì)2 167 名...

STEM教師能力提升模式探究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.022 摘 要 STEM教師在STEM人才培養(yǎng)中扮演著至關(guān)重要的角色。目前，各個(gè)國家的STEM人才培養(yǎng)一直處于低供給狀態(tài)，無法滿足社會(huì)對(duì)此類人才的需求?；诖?，提出STEM教...

技術(shù)在線

師范類專業(yè)認(rèn)證信息化輔助系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.026 摘 要 師范類專業(yè)認(rèn)證為推動(dòng)師范類專業(yè)內(nèi)涵式發(fā)展、保障和提升師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了重要抓手。以各師范類專業(yè)在認(rèn)證過程中普遍存在的問題為切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)并開發(fā)信息化認(rèn)...

基于虛擬現(xiàn)實(shí)的醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量保障研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.031 摘 要 隨著VR技術(shù)的快速發(fā)展以及VR使教學(xué)有效性不斷提升，VR被更廣泛地應(yīng)用在醫(yī)學(xué)高等教育領(lǐng)域以提高醫(yī)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。如何在醫(yī)學(xué)教學(xué)中有效地應(yīng)用VR，評(píng)估教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)...

AR教育游戲環(huán)境下的學(xué)習(xí)投入識(shí)別模型構(gòu)建

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.035 摘 要 針對(duì)AR教育游戲支持的游戲化學(xué)習(xí)場(chǎng)景，從課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)的視角，以游戲化學(xué)習(xí)理論、情境認(rèn)知學(xué)習(xí)理論、動(dòng)機(jī)理論和建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為支撐，通過在小學(xué)科學(xué)課中應(yīng)用AR教...

環(huán)境構(gòu)建

基于智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的游戲化教學(xué)在小學(xué)消防安全課程中的應(yīng)用研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.040 摘 要 消防安全問題是人們?nèi)粘ｊP(guān)注的熱點(diǎn)話題。小學(xué) 生如何學(xué)習(xí)和掌握在火災(zāi)發(fā)生的短時(shí)間內(nèi)用逃生技巧順利逃生，保護(hù)生命安全？以智慧學(xué)習(xí)環(huán)境為依托，用游戲化教學(xué)的方式面向...

研究生課程線上課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)與思考

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.043 摘 要 以高等流體力學(xué)課程為例，通過疫情防控期間線上課堂授課，詳細(xì)闡述研究生專業(yè)課程的線上教學(xué)過程管理、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)及線上任務(wù)分配，對(duì)整個(gè)授課過程各項(xiàng)成績(jī)進(jìn)行分析，探...

新冠疫情防控背景下電工電子技術(shù)課程線上教學(xué)探索與實(shí)踐

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.046 摘 要 受新冠肺炎疫情影響，2020春季學(xué)期電工電子技 術(shù)課程采用基于“超星MOOC平臺(tái)+釘釘直播課堂”的線上教學(xué)模式。從課前、課中、課后及課程考核四個(gè)方面詳細(xì)闡述線...

自媒體時(shí)代攝像課混合創(chuàng)新教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.050 摘 要 為解決教學(xué)實(shí)際問題尤其是突破實(shí)踐教學(xué)困境， 以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求的高素質(zhì)影視創(chuàng)新應(yīng)用型人才為目標(biāo)，攝像課混合創(chuàng)新教學(xué)模式基于混合學(xué)習(xí)理論，從課程的設(shè)計(jì)...

數(shù)學(xué)文化與信息技術(shù)深度融合的意義與策略

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.054 摘 要 綜合多位專家學(xué)者對(duì)數(shù)學(xué)文化的定義，將數(shù)學(xué)文化聚焦于以數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)問題及數(shù)學(xué)史為載體的數(shù)學(xué)基本思想、方法及精神。通過剖析數(shù)學(xué)文化教育對(duì)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的影響，...

課程整合

深度學(xué)習(xí)視角下高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)探索

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.058 摘 要 在梳理高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，厘 清高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)和深度學(xué)習(xí)的關(guān)系，從學(xué)生的學(xué)習(xí)過程出發(fā)，運(yùn)用分析實(shí)踐案例的方法，提出高校培養(yǎng)創(chuàng)新人才需要轉(zhuǎn)變教育...

思政教育視角下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育路徑研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.063 摘 要 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育和管理是目前高校思政教育 的一項(xiàng)重要任務(wù)。要從思想上重視、行動(dòng)上開拓，加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育，積極開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育，利用一切手段形...

以學(xué)科競(jìng)賽推動(dòng)工科大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.065 摘 要 隨著高等學(xué)校工程專業(yè)認(rèn)證的逐漸深入，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展迎來更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。以學(xué)科競(jìng)賽推動(dòng)工科大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，主要體現(xiàn)在學(xué)科人才培養(yǎng)方案優(yōu)化、專業(yè)交叉融合、...

課程思政成效評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建路徑

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.069 摘 要 課程思政是通過思想政治理論元素和專業(yè)課程相 融合的方式，促使每位教師做好教育事業(yè)真正的本質(zhì)，其成效性直接關(guān)系到思政育人的任務(wù)實(shí)現(xiàn)。通過對(duì)課程思政建設(shè)實(shí)施現(xiàn)狀多...

基于中外合作辦學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)雙語教學(xué)研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.072 摘 要 依托蘇州科技大學(xué)與英國南威爾士大學(xué)中外合作辦學(xué)的機(jī)械國際班，進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)雙語教學(xué)示范課程建設(shè)的研究與實(shí)踐，編制《機(jī)械設(shè)計(jì)》雙語教材和課件，在課程教學(xué)過程中創(chuàng)新...

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程思政在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的實(shí)踐

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.075 摘 要 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)以課程思政為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)改革，教 師從科學(xué)元素、人文元素、社會(huì)元素及職業(yè)元素四方面進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程思政元素的挖掘與實(shí)踐，明確教書育人職...

生物技術(shù)專業(yè)免疫學(xué)課程思政教學(xué)實(shí)踐與探索

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.078 摘 要 思想政治教育貫穿教育教學(xué)全過程，是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“三全育人”人才培養(yǎng)模式的重要舉措?；诒本┕I(yè)大學(xué)生物技術(shù)專業(yè)開設(shè)的免疫學(xué)課程引入課程思政的...

基于OBE理念的項(xiàng)目課程研究與應(yīng)用

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.081 摘 要 對(duì)某光學(xué)特種裝備課程實(shí)施項(xiàng)目式教學(xué)改革后，教師與學(xué)生一致認(rèn)為取得較好的教學(xué)效果，且自身專業(yè)能力有很大的提升，但存在個(gè)性化學(xué)習(xí)欠缺、學(xué)習(xí)遷移不夠、高階能力無法評(píng)...

新工科背景下機(jī)械原理課程思政教學(xué)模式探索

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.083 摘 要 結(jié)合機(jī)械原理課程培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容中的思政元素教學(xué)案例，分析教學(xué)內(nèi)容中思政元素的引入方法和具體實(shí)例，在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的形成進(jìn)行正...

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)課程評(píng)價(jià)及需求調(diào)查

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.086 摘 要 了解預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)情 況以及需求，為更好地進(jìn)行衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)改革、進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的教學(xué)情況...

大學(xué)生素質(zhì)拓展與航海技術(shù)實(shí)踐教學(xué)融合路徑探索

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.088 摘 要 為了提高航海實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量，結(jié)合素質(zhì)拓展訓(xùn) 練的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)航海實(shí)踐教學(xué)中的不足，分析素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入航海實(shí)踐教學(xué)的必要性和可行性。并且以北部灣大學(xué)為例，分析在...

基于計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程混合式學(xué)習(xí)改革

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.092 摘 要 闡述地方應(yīng)用型高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題，分析計(jì)算思維能力培養(yǎng)的重要性與混合式學(xué)習(xí)的必要性，提出基于計(jì)算思維能力培養(yǎng)的課程混合式學(xué)習(xí)改革：要轉(zhuǎn)...

控制工程基礎(chǔ)課程思政教學(xué)改革探討

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.095 摘 要 在專業(yè)課中融入思政元素，旨在培養(yǎng)學(xué)生的高思想境界，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生成為具有家國情懷的復(fù)合型高素質(zhì)應(yīng)用型人才。針對(duì)控制工程基礎(chǔ)課程思政進(jìn)行教學(xué)改革，在明確課程定位和...

基于OBE理念的光電子課程群課程思政和CDIO教學(xué)模式改革與實(shí)踐

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.98 摘 要 工程教育專業(yè)認(rèn)證的產(chǎn)生和發(fā)展指引著工科專業(yè)教學(xué)的改革與發(fā)展。對(duì)光電子課程群傳統(tǒng)教學(xué)模式現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行分析，樹立以學(xué)生為中心的教育理念，圍繞立德樹人建設(shè)目標(biāo)...

數(shù)字信號(hào)處理課程教學(xué)改革實(shí)踐

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.103 摘 要 數(shù)字信號(hào)處理是電子信息工程專業(yè)的一門重要的專業(yè)必修課程。針對(duì)目前數(shù)字信號(hào)處理課程教學(xué)中存在的問題，從教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、考評(píng)方法等方面進(jìn)行初步探索，以提高教學(xué)...

疫情防控背景下現(xiàn)代教育技術(shù)課程改革策略初探

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.106 摘 要 2020年新冠疫情暴發(fā)，全國開展了大規(guī)模的線上 教學(xué)，引發(fā)教育變革?，F(xiàn)代教育技術(shù)課程作為培養(yǎng)師范生信息素養(yǎng)、TPACK能力的排頭兵，想要在時(shí)代變遷中快速成長(zhǎng)，...

研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育影響因素研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.110 摘 要 為提高研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，對(duì)在校研究生實(shí)施 問卷調(diào)查，并把得到的資料數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)分析。研究結(jié)果表明：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方法改革和研究生參與教學(xué)活動(dòng)...

活用案例教學(xué)法 增強(qiáng)士官任職培訓(xùn)效果

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.113 摘 要 針對(duì)士官任職培訓(xùn)中采用傳統(tǒng)講授式教學(xué)法難以滿足培訓(xùn)要求的問題，在研究士官學(xué)員特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對(duì)在士官任職培訓(xùn)中采用案例教學(xué)的必要性進(jìn)行分析，并以飛機(jī)構(gòu)造課程為例...

優(yōu)化課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容做好人才培養(yǎng)頂層設(shè)計(jì)

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.116 摘 要 高校專業(yè)方向人才培養(yǎng)方案中包含眾多課程，涉及多個(gè)學(xué)科，課程標(biāo)準(zhǔn)由不同學(xué)科人員制定完成，限于制定者的知識(shí)背景和教學(xué)經(jīng)歷，很難保證知識(shí)體系的一致性，存在教學(xué)內(nèi)容重...

信息化教學(xué)

疫情防控期間高等院校線上教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.120 摘 要 疫情防控期間，“航空工程軟件技術(shù)（1）”課程依托雨課堂在線教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)授課學(xué)生的全覆蓋，全方位落實(shí)“停課不停教、停課不停學(xué)”的重要指示精神。疫情防控期間的...

基于微信平臺(tái)的翻轉(zhuǎn)課堂及TBL在系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.125 摘 要 目的：以本科臨床專業(yè)為主，探討翻轉(zhuǎn)課堂及TBL 在系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法：選取本科臨床專業(yè)學(xué)生187人為實(shí)驗(yàn)組，采用翻轉(zhuǎn)教學(xué)和TBL；對(duì)照組為同屆本...

實(shí)驗(yàn)教學(xué)

雙面影響系數(shù)平衡法在機(jī)械實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.128 摘 要 工程實(shí)踐表明，不平衡帶來的振動(dòng)問題大量存在于旋轉(zhuǎn)機(jī)械中。影響系數(shù)平衡法作為一種快速、高效的現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)平衡方法，被廣泛應(yīng)用在工程現(xiàn)場(chǎng)旋轉(zhuǎn)機(jī)械振動(dòng)問題的消除中。研究雙...

基于OBE理念的電力系統(tǒng)分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.131 摘 要 電力系統(tǒng)分析實(shí)驗(yàn)是電氣工程專業(yè)獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。將OBE理念引入該課程教學(xué)，開展以學(xué)生為中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程改革與探索，建立電力系統(tǒng)分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)架，...

實(shí)踐·實(shí)訓(xùn)

基于新工科的地方高校機(jī)械類人才培養(yǎng)模式改革探討

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.134 摘 要 在分析學(xué)校機(jī)械類專業(yè)在人才培養(yǎng)上存在的優(yōu)勢(shì)和不足的基礎(chǔ)上，提出立足自身優(yōu)勢(shì)和特色、融入新工科建設(shè)理念和內(nèi)涵的人才培養(yǎng)模式改革方法，具體從“三新四體系”培養(yǎng)模式...

SIEMENS系統(tǒng)數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)操作教學(xué)分析

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.137 摘 要 隨著數(shù)控加工技術(shù)的迅速發(fā)展和普及，工程訓(xùn)練中的數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)越發(fā)重要。為保證數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)安全，使操作者盡快掌握數(shù)控車床的操作技能，以實(shí)訓(xùn)中使用的云南一機(jī)生產(chǎn)的C...

工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下電氣工程專業(yè)培養(yǎng)方案探討

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.140 摘 要 基于我國本科高校教學(xué)審核評(píng)估方案、本科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及工程教育專業(yè)認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)和理念，以電氣工程專業(yè)為例，分析培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求及課程體系的相互關(guān)系，確定...

基于項(xiàng)目建設(shè)的職業(yè)培訓(xùn)改革研究

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.143 摘 要 基于項(xiàng)目建設(shè)的視角，剖析職業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀，論述政策扶持下的項(xiàng)目建設(shè)成效，闡明職業(yè)培訓(xùn)改革的現(xiàn)實(shí)意義及其發(fā)展趨勢(shì)。 關(guān)鍵詞 項(xiàng)目建設(shè)；職業(yè)培訓(xùn)；職業(yè)院校；互聯(lián)網(wǎng)+職...

節(jié)約型學(xué)校建設(shè)

高校實(shí)驗(yàn)室安全標(biāo)志應(yīng)用現(xiàn)狀及設(shè)計(jì)探討

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.145 摘 要 以高校實(shí)驗(yàn)室的安全標(biāo)志為研究對(duì)象，著重分析安全標(biāo)志在我國高等院校實(shí)驗(yàn)室管理中的必要性以及迫切性，并從高校實(shí)驗(yàn)室安全標(biāo)志的設(shè)計(jì)思路、傳播方式和目標(biāo)受眾三方面進(jìn)行...

國際觀察

英國蘭卡斯特大學(xué)實(shí)驗(yàn)室PPE安全管理探討

10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.149 摘 要 實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的個(gè)人防護(hù)設(shè)備（PPE）能有效保護(hù)操作者在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中的安全，其安全管理工作至關(guān)重要。通過與英國蘭卡斯特大學(xué)的合作辦學(xué)項(xiàng)目，分析該大學(xué)實(shí)驗(yàn)室PPE安全管...