佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)

2024年03期

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《佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》（原《佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)》），1984年創(chuàng)刊，本刊由黑龍江省教育廳主管，佳木斯職業(yè)學(xué)院主辦，國(guó)家新... 展開(kāi)

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高校思想政治理論課線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式實(shí)施研究 摘要：現(xiàn)今，高校思政理論課線上線下結(jié)合教學(xué)模式的運(yùn)用，逐漸形成高校思政教育發(fā)展的主流趨勢(shì)。高校思政理論課線上線下結(jié)合教學(xué)模式，可以提升高校思政教育工作質(zhì)量、教學(xué)效率及教育針對(duì)性，使高校思政教育育人培養(yǎng)能力得到大幅提高。文章將基于思想道德與...
中國(guó)式現(xiàn)代化理論融入高校思政課建設(shè)的路徑研究 摘要：本文分析了中國(guó)式現(xiàn)代化理論的內(nèi)涵及其融入高校思政課建設(shè)的時(shí)代意義，提出了融入路徑，即構(gòu)建清晰的中國(guó)式現(xiàn)代化敘事框架、建設(shè)有中國(guó)特色和時(shí)代特征的思政課、構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系、從國(guó)情與黨情視角審視思政課建設(shè)問(wèn)題、構(gòu)建緊扣中國(guó)式現(xiàn)代化的...
“四史”教育融入高校思想政治教育的策略研究 摘要：“四史”教育是高校思政教育的核心組成部分，促進(jìn)其與思政教育有機(jī)融合，可進(jìn)一步增強(qiáng)思政教育的說(shuō)服力。文章深入解析“四史”教育在高校思想政治教育中開(kāi)展的價(jià)值意蘊(yùn)，明確二者融合可行性。從聚焦學(xué)習(xí)者困惑，錘煉教育者本領(lǐng)；加強(qiáng)多元化實(shí)踐，激發(fā)...
“四史”紅色資源融入大學(xué)生思想政治教育的路徑研究 摘要：“四史”紅色資源是大學(xué)生思政教育中的重要思想資源，對(duì)推動(dòng)大學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展具有較大意義，是確保大學(xué)生可以以史為鑒、形成堅(jiān)定理想信念的有力支撐。為發(fā)揮“四史”紅色資源在大學(xué)生思政教育實(shí)施中的重要作用，需要從其對(duì)大學(xué)生帶來(lái)的影響出發(fā)，探究...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思政課教學(xué)融合路徑探討 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為高校思政課的教學(xué)資源，與思政教育有著內(nèi)在契合性。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思政課教學(xué)融合，可以有效實(shí)現(xiàn)高校立德樹(shù)人的目標(biāo)，通過(guò)文化感染人心，資政育人。因此，文章具體分析中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思政課融合的價(jià)值，并根據(jù)存在...
本土文化資源融入高校思政課實(shí)踐教學(xué)的路徑研究 摘要：本土文化根植于本土，表現(xiàn)出較強(qiáng)的地域性、豐富性、特殊性的特點(diǎn)，是高校思政課實(shí)踐教學(xué)中教育性較強(qiáng)的文化資源。面對(duì)以往思政課實(shí)踐教學(xué)中普遍存在的文化資源整合、開(kāi)發(fā)、應(yīng)用上的不足，以及教學(xué)創(chuàng)新上的阻礙。文章具體分析本土文化資源的特點(diǎn)和價(jià)值...
紅色文化與高校黨建工作融合發(fā)展研究 摘要：紅色文化具有深厚的歷史淵源與廣泛的社會(huì)影響，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義文化發(fā)展融合的重要體現(xiàn)。紅色文化具有鮮明的時(shí)代性、革命性及進(jìn)步性，充分激勵(lì)著中國(guó)共產(chǎn)黨人在追求真理的道路上奮勇向前。文章將對(duì)紅色文化與高校黨建工作融合發(fā)展意義進(jìn)...
新時(shí)期農(nóng)村基層黨組織在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中的建設(shè)路徑探析 摘要：農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村地區(qū)的主要工作力量，是人民群眾參與黨的事業(yè)的重要依托。目前很多基層黨組織內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)力不足，難以在鄉(xiāng)村建設(shè)中發(fā)揮其效用。對(duì)此，明確農(nóng)村基層黨組織承擔(dān)的工作職責(zé)，具體分析農(nóng)村黨組織建設(shè)的現(xiàn)實(shí)情況，針對(duì)主要存在的建...
習(xí)近平青年觀在高校思想政治教育中的實(shí)踐研究 摘要：習(xí)近平青年觀為新時(shí)代高校青年思想政治教育提供了明確的方向和強(qiáng)大的理論武器。本文深入研究了習(xí)近平青年觀的生成邏輯、思想內(nèi)涵、與高校思想政治教育的內(nèi)在聯(lián)系以及如何融入高校教育的實(shí)踐路徑，以期為新時(shí)期高校青年思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展賦能。 ...
中國(guó)共產(chǎn)黨百年思想政治教育的歷史回顧和前景展望 摘要：回顧中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)的百年歷史，黨的思想政治教育可以做到把握真理性和時(shí)代性的統(tǒng)一；強(qiáng)調(diào)中心線和生命線的統(tǒng)一；堅(jiān)持黨性和人民性的統(tǒng)一；統(tǒng)籌藝術(shù)性和靈活性的統(tǒng)一。站在新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的時(shí)代境遇上，未來(lái)將發(fā)揮好黨的思想政治教...
馬克思主義哲學(xué)視角下的西藏社會(huì)穩(wěn)定性與經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究 摘要：本研究以馬克思主義哲學(xué)為視角，深入分析了西藏地區(qū)，特別是聚焦于林芝市的社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略，探討了在中國(guó)特色社會(huì)主義框架下，如何巧妙融合和利用馬克思主義理論，以推動(dòng)民族地區(qū)的和諧與進(jìn)步。林芝市的實(shí)踐表明，強(qiáng)化生態(tài)文明、增進(jìn)民生福祉...
新時(shí)代思想政治教育內(nèi)容建設(shè)新要求探析 摘要：在新時(shí)代背景下，思想政治教育在培養(yǎng)黨校學(xué)員的思想道德素質(zhì)、塑造良好的公民意識(shí)和價(jià)值觀念方面具有舉足輕重的作用。然而，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和變革，思想政治教育內(nèi)容也需要與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)代的需求。本文將探討新時(shí)代背景下思想政治教育內(nèi)容建...
中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系融入高校思政課教學(xué)探究 摘要：高校思政課教學(xué)改革，關(guān)鍵在于內(nèi)容上的改革。中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系融入高校思政課是推進(jìn)高校教學(xué)改革培養(yǎng)具有紅色基因的社會(huì)主義接班人的重要舉措。在融入過(guò)程中存在內(nèi)容拓展延伸性不強(qiáng)、探究啟發(fā)性不夠、協(xié)同育人機(jī)制不夠健全、教學(xué)研究不夠深入等問(wèn)...
高職院校成教學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)新路徑探究 摘要：成教學(xué)生規(guī)模龐大，學(xué)生的思想狀態(tài)會(huì)對(duì)新時(shí)代的社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生一定的影響，所以對(duì)成教學(xué)生開(kāi)展思政教育具有重要的社會(huì)意義。基于成人教育模式的特殊性和學(xué)生特點(diǎn)，剖析成教學(xué)生思政教育工作中面臨的困境，為優(yōu)化成教思政工作改革提供參考依據(jù)。...
高校紅色基因傳承實(shí)踐研究 摘要：在高校思想政治教育工作落實(shí)上，有效將紅色文化融入教育工作中，并使紅色基因傳承實(shí)踐工作得到全面落實(shí)，更有利于培養(yǎng)出符合社會(huì)主義建設(shè)需求的接班人。作為“三有”青年培育的主陣地，高校對(duì)紅色基因進(jìn)行充分探索，通過(guò)紅色基因傳承教育實(shí)踐工作的開(kāi)...
青年人類(lèi)命運(yùn)共同體理念培育路徑探析 摘要：構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展大勢(shì)，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)際問(wèn)題提出的中國(guó)方案，對(duì)于推進(jìn)全球治理具有重要意義。人類(lèi)命運(yùn)共同體的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)青年這支重要的力量，必須加強(qiáng)對(duì)青年人類(lèi)命運(yùn)共同體理念培育路徑的研究，依據(jù)青年特點(diǎn)打造可供青年參與的...
馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化內(nèi)在邏輯及其在西藏的實(shí)踐路徑 摘要：馬克思主義在西藏的傳播和實(shí)踐，不僅推翻了舊西藏封建農(nóng)奴制，建立了人民民主政權(quán)，還為西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)根基，是西藏解放各族人民思想、發(fā)展生產(chǎn)力、建設(shè)現(xiàn)代化新西藏的根本保證。厘定馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的內(nèi)在邏輯，是對(duì)馬克思主義...

新時(shí)代背景下社區(qū)適老化休閑景觀設(shè)計(jì)研究 摘要：隨著我國(guó)人口老齡化程度的進(jìn)一步加深和老年人養(yǎng)老觀念的轉(zhuǎn)化，老年群體居家養(yǎng)老的數(shù)量逐年上升，在老齡化時(shí)代的背景下，對(duì)社區(qū)適老化休閑景觀設(shè)計(jì)提出了更高的要求。文章以老年人群體特征和適老性景觀建設(shè)原則為出發(fā)點(diǎn)，分析了當(dāng)前我國(guó)社區(qū)普遍存在的...
英漢文化差異與翻譯策略探析 摘要：中西方文化差異對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言的翻譯效果有很大影響。文章基于不同文化背景，嘗試將文化元素劃分成多個(gè)類(lèi)別，剖析文化差異給英漢翻譯中詞義、語(yǔ)義帶來(lái)的影響，并從跨文化視角轉(zhuǎn)換、掌握翻譯技巧等層面提出了中英互譯中的應(yīng)用策略，旨在提高中西方語(yǔ)言文化...
藝術(shù)院校體育教育實(shí)施路徑研究 摘要：藝術(shù)類(lèi)院校是培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力人才的重要基地，體育教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展的重要內(nèi)容。藝術(shù)類(lèi)院校開(kāi)展體育教育創(chuàng)新，既是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和教育改革的需要，也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和藝術(shù)水平的必然要求。當(dāng)前藝術(shù)院校體育教育存在課程設(shè)置...
立體構(gòu)成藝術(shù)在建筑裝飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探究 摘要：立體構(gòu)成藝術(shù)設(shè)計(jì)手法通過(guò)創(chuàng)造獨(dú)特的空間體驗(yàn)，增強(qiáng)了建筑與用戶(hù)之間的互動(dòng)性，為居住者提供了更為豐富和個(gè)性化的生活場(chǎng)景。本文著重分析立體構(gòu)成藝術(shù)在建筑裝飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，探究其如何通過(guò)對(duì)空間的創(chuàng)新裝飾和切割，提升建筑藝術(shù)和裝潢設(shè)計(jì)的水平。...
元宇宙賦能高中美術(shù)教育發(fā)展情況與對(duì)策研究 摘要：探究元宇宙賦能高中美術(shù)教育的發(fā)展對(duì)全面提升高中美術(shù)教學(xué)質(zhì)量具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。元宇宙賦能高中美術(shù)教育的優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在高中美術(shù)教育參與對(duì)象的特殊性、影響力的多樣性以及教育場(chǎng)景的系統(tǒng)性和多元性，但也面臨頂層設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)機(jī)制缺乏完整性、資本...
高校即興舞蹈教學(xué)中的學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)探索 摘要：即興舞蹈教學(xué)可以為學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)與發(fā)展提供良好的契機(jī)。這種教學(xué)方法既重視了學(xué)生專(zhuān)業(yè)基本技巧的掌握，也對(duì)舞蹈藝術(shù)修養(yǎng)的培育進(jìn)行了深化，更考察了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，并且能夠全面提高高校舞蹈教學(xué)的質(zhì)量與水平，培養(yǎng)出高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人才。 ...
《朝花夕拾》民間文化研究 摘要：魯迅先生的《朝花夕拾》是一部非常優(yōu)秀的作品，這本散文集全以敘事為主，講述了魯迅先生從幼年到青年再到去日本留學(xué)的經(jīng)歷，其文學(xué)意義很大。這部作品是在其面對(duì)他人攻訐以及被當(dāng)時(shí)政府通緝的情形下完成的，反映出了他當(dāng)時(shí)的一些內(nèi)心想法，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)...
瑪麗安·摩爾詩(shī)歌中的醫(yī)學(xué)倫理及其倫理智慧探究 摘要：從文學(xué)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)批評(píng)視角出發(fā)，可以發(fā)現(xiàn)摩爾在《阿斯克勒庇俄斯之杖》一詩(shī)中實(shí)現(xiàn)文學(xué)與醫(yī)學(xué)的跨學(xué)科相融，書(shū)寫(xiě)了鼠疫、癌癥、脊髓灰質(zhì)炎三種疾病，幫助重新審視美國(guó)復(fù)雜的醫(yī)史倫理環(huán)境。詩(shī)歌以隱喻的方式揭示了醫(yī)學(xué)精專(zhuān)、現(xiàn)代技術(shù)、公民健康等醫(yī)學(xué)倫...
大學(xué)日語(yǔ)課程思政教學(xué)實(shí)踐路徑探究 摘要：大學(xué)日語(yǔ)課程思政的探索和實(shí)踐有利于推進(jìn)一線教師在實(shí)際教學(xué)中更好地發(fā)揮課程的思政作用，對(duì)培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人有著重要的促進(jìn)作用。以《新大學(xué)日語(yǔ)綜合教程1》為教材依托，以“教什么”“怎么教”“如何評(píng)價(jià)”為問(wèn)題導(dǎo)向，...
“藝術(shù)療愈”在高校大學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用研究 摘要：心理健康教育是高校教育的重要內(nèi)容。在全方位育人背景下，高校要多方面、多途徑開(kāi)展心育工作，藝術(shù)療愈是心理健康教育的有效方式，具有較強(qiáng)便捷性、互動(dòng)性等特征，將其應(yīng)用到大學(xué)生心理健康教育中，不但能夠豐富心育形式和手段，還能提升學(xué)生參與性，...
接受式音樂(lè)治療對(duì)緩解大學(xué)生焦慮心理的促進(jìn)策略研究 摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，大學(xué)生的焦慮心理呈上升趨勢(shì)，為高校的心理健康教育工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。引入接受式音樂(lè)治療這一技術(shù)手段，通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、感受音樂(lè)，調(diào)節(jié)情緒情感，緩解大學(xué)生常見(jiàn)的焦慮心理，如學(xué)業(yè)焦慮、社交焦慮、就業(yè)焦慮。同時(shí)，...
多元系統(tǒng)論下許淵沖《道德經(jīng)》的文化意象分析 摘要：《道德經(jīng)》作為道家最經(jīng)典的代表著作，不僅被視為中華文化瑰寶，還深受西方翻譯學(xué)者的喜愛(ài)，目前已有大量譯本。本文以許淵沖英譯版本Laws Divine and Human為文本，從多元系統(tǒng)論視角對(duì)《道德經(jīng)》許譯本文化意象詮釋進(jìn)行探討，旨...

雨花英烈精神融入大學(xué)生理想信念教育的路徑研究 摘要：雨花英烈精神是南京革命志士和中國(guó)共產(chǎn)黨人不懈奮斗的光輝寫(xiě)照，也是紅色革命文化的重要組成部分。文章闡述了新的歷史時(shí)期，雨花英烈精神對(duì)大學(xué)生理想信念教育的重要性和現(xiàn)實(shí)意義，并對(duì)雨花英烈精神融入大學(xué)生理想信念教育路徑進(jìn)行分析，從而提出夯實(shí)...
全媒體時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)政治參與對(duì)網(wǎng)絡(luò)政治生態(tài)的影響研究 摘要：全媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)政治參與和網(wǎng)絡(luò)政治生態(tài)有著相互影響相互制約的內(nèi)生邏輯。網(wǎng)絡(luò)政治參與對(duì)網(wǎng)絡(luò)政治生態(tài)的效應(yīng)具有“雙刃劍”特點(diǎn)，一方面在提升參與主體的獨(dú)立性、和諧網(wǎng)絡(luò)輿論空間、優(yōu)化政府決策方面，對(duì)中國(guó)政治生態(tài)有積極的促進(jìn)作用；另一方面也帶...
企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)評(píng)估體系存在的問(wèn)題與對(duì)策研究 摘要：企業(yè)大學(xué)是企業(yè)教育的創(chuàng)新形式，也是開(kāi)展實(shí)踐的主體，正逐漸引起人們的重視。本研究在進(jìn)行企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)評(píng)估體系研究的過(guò)程中，總結(jié)當(dāng)前企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)評(píng)估體系的基本情況，并對(duì)A企業(yè)大學(xué)培訓(xùn)評(píng)估體系中的問(wèn)題進(jìn)行分析，并針對(duì)一系列問(wèn)題，提出改進(jìn)評(píng)估...
青藏高原生態(tài)法治建設(shè)路徑探究 摘要：青藏高原地區(qū)在近些年的生態(tài)文明法治建設(shè)過(guò)程中，積累了大量本土法治資源，但依然存在本地生態(tài)法治觀念相對(duì)薄弱，本土生態(tài)法治資源發(fā)揮不足，生態(tài)法治配套系統(tǒng)亟待完善等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在中國(guó)式現(xiàn)代化背景下，青藏高原地區(qū)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)文明法治宣傳工...
泉州歷史文化資源融入高校思想政治教育的路徑研究 摘要：泉州歷史文化資源具有潛在的教育功能，將這一資源融入高校思想政治教育的體系中，能夠顯著增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)際效果。本文分析了泉州歷史文化資源的思政內(nèi)涵，實(shí)證調(diào)查泉州歷史文化資源與高校思想政治教育的融合現(xiàn)狀，從“四個(gè)課堂”這個(gè)維度探討泉...
區(qū)域一體化戰(zhàn)略對(duì)就業(yè)狀況的影響研究 摘要：黨的二十大報(bào)告提出要促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展并實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，研究區(qū)域一體化戰(zhàn)略對(duì)地區(qū)就業(yè)的影響具有重大意義。本文以京津冀一體化為例，探究區(qū)域一體化戰(zhàn)略對(duì)就業(yè)的影響。由于京津冀一體化戰(zhàn)略于2014年實(shí)施，本文選取30個(gè)省級(jí)層面2010—2...
中國(guó)居民消費(fèi)水平的影響因素分析 摘要：本文基于1990至2021年的數(shù)據(jù)，選取了影響全國(guó)居民消費(fèi)水平的五個(gè)因素，運(yùn)用R軟件建立了一個(gè)多元回歸模型并進(jìn)行多重共線性檢驗(yàn)。通過(guò)采用嶺回歸和主成分回歸模型進(jìn)行修正。最后結(jié)果表明，嶺回歸模型在解決多重共線性問(wèn)題上具有相對(duì)優(yōu)越性，從...
新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)工作問(wèn)題及對(duì)策分析 摘要：就業(yè)是民生之本，是“六穩(wěn)”之首。隨著經(jīng)濟(jì)下行的影響與畢業(yè)生人數(shù)逐年攀升，高等院校畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻，新時(shí)期高校傳統(tǒng)就業(yè)工作也同樣面臨著挑戰(zhàn)。本文對(duì)長(zhǎng)江大學(xué)石油工程學(xué)院2019至2022年畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，梳理新時(shí)...
高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生精準(zhǔn)認(rèn)定探析 摘要：家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的精準(zhǔn)認(rèn)定，是高校資助工作的前提，亦是貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的保障。本文以嘉應(yīng)學(xué)院為例，分析當(dāng)前高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作機(jī)制，發(fā)現(xiàn)認(rèn)定工作存在學(xué)生申請(qǐng)過(guò)程有失信現(xiàn)象、高校難以掌握學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)際情況、認(rèn)定指標(biāo)不夠全...
陶瓷產(chǎn)業(yè)人才引進(jìn)政策研究 摘要：全國(guó)各地對(duì)人才引進(jìn)的關(guān)注日益增加，但關(guān)于陶瓷產(chǎn)業(yè)人才引進(jìn)政策的研究依然較少。本文從政策工具的視角，運(yùn)用內(nèi)容分析法，對(duì)我國(guó)主要陶瓷產(chǎn)區(qū)2007—2023年頒布的人才引進(jìn)政策進(jìn)行了研究。研究結(jié)果表明，各個(gè)地區(qū)均出臺(tái)了相應(yīng)的人才引進(jìn)政策，...
商標(biāo)法姓名商品化權(quán)保護(hù)研究 摘要：姓名商品化權(quán)的確立是進(jìn)一步強(qiáng)化商標(biāo)管理的需要。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，市場(chǎng)主體擅自搶注自然人的姓名作為注冊(cè)商標(biāo)，而自然人的權(quán)利受到侵犯后，由于侵權(quán)責(zé)任成本過(guò)低、侵權(quán)認(rèn)定困難、法律威懾力不足等原因，導(dǎo)致姓名商品化權(quán)人的合法權(quán)益得不到有效...
馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論在農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)中的運(yùn)用研究 摘要：馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論強(qiáng)調(diào)歷史唯物主義和辯證唯物主義觀點(diǎn)。基于此，本文對(duì)馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論在農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)中的運(yùn)用進(jìn)行了研究，首先分析了我國(guó)農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)存在的問(wèn)題，然后分析了馬克思主義社會(huì)科學(xué)方法論在農(nóng)村養(yǎng)老服務(wù)中的運(yùn)用，最后...
高職課外體育鍛煉助力學(xué)生身體素質(zhì)增強(qiáng)研究 摘要：課外體育鍛煉是高職院校常規(guī)體育課的有效延續(xù)和補(bǔ)充。體育鍛煉對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的增強(qiáng)有顯著效果，但由于常規(guī)體育課課時(shí)安排有限，難以對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行系統(tǒng)化提升。因此高職課外體育鍛煉具有不可忽視的必要性，一方面可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，另一...

新時(shí)代提升高校教師師德建設(shè)實(shí)效性路徑探討 摘要：高校教師師德建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的關(guān)鍵所在，也是我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要一環(huán)。但就目前而言，高校教師師德建設(shè)仍然存在著結(jié)構(gòu)性缺陷，為教師的社會(huì)生活、職業(yè)發(fā)展等方面帶來(lái)了諸多負(fù)擔(dān)，不利于高校師資隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展。為此，文章深入探討了新...
人工智能時(shí)代新文科背景下大學(xué)英語(yǔ)混合教學(xué)研究 摘要：人工智能時(shí)代新文科背景下，高等教育迎來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇，這與人工智能在高等教育中的運(yùn)用具有較大關(guān)系，人工智能為高等教育以及高校教學(xué)帶來(lái)了諸多技術(shù)支持。在當(dāng)代教育教學(xué)中，教師逐漸成為知識(shí)的促進(jìn)者，不再僅是知識(shí)的提供者，而學(xué)生則可以運(yùn)用現(xiàn)有...
跨文化視角下高效日語(yǔ)課程思政教學(xué)策略研究 摘要：經(jīng)濟(jì)全球化背景下，國(guó)家之間跨文化交流和往來(lái)日益密切，對(duì)高校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)提出新要求。因此，高校日語(yǔ)教學(xué)應(yīng)融入思政教育，謀求課程教學(xué)和人才培養(yǎng)新發(fā)展，可以通過(guò)講述語(yǔ)言文字起源，塑造學(xué)生民族自信；設(shè)置課程思政目標(biāo)，明確育人價(jià)值導(dǎo)向；挖...
積極心理學(xué)視野下高校學(xué)生心理健康教育體系構(gòu)建研究 摘要：積極心理學(xué)致力于研究人的積極品質(zhì)和積極心理力量。這種全新的教育理念，在高校心理健康教育領(lǐng)域掀起改革熱潮，促進(jìn)積極心理的深入研究。為彌補(bǔ)傳統(tǒng)心理健康教育的局限性，文章分析了積極心理學(xué)的內(nèi)涵，探索積極心理學(xué)理論在心理教育實(shí)踐中應(yīng)用路徑，...
新媒體視角下學(xué)生安全教育管理工作研究 摘要：新媒體發(fā)展為人們生活提供了便利，但同時(shí)在其網(wǎng)絡(luò)“雙刃劍”屬性下，人們也遭受著它的負(fù)面影響。尤其是思想單純、閱歷不足、辨別能力差的學(xué)生群體，在繁雜的信息與內(nèi)容影響下，容易受到不良信息的“蒙蔽”，容易出現(xiàn)無(wú)法挽救的安全問(wèn)題，容易造成學(xué)生...
高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的困境與優(yōu)化策略研究 摘要：高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一門(mén)兼具實(shí)踐性和應(yīng)用性的學(xué)科。高職院校培養(yǎng)雙創(chuàng)人才，對(duì)推動(dòng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)、緩解大學(xué)生就業(yè)壓力、實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)意義。因此，文章從高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)實(shí)意義出發(fā)，解析了高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的困境...
新能源專(zhuān)業(yè)生物質(zhì)能課程思政“SEE”教學(xué)體系探索 摘要：新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)課程思政體系的建設(shè)和完善，對(duì)培養(yǎng)有斗志、有擔(dān)當(dāng)?shù)男履茉磳?zhuān)業(yè)人才具有引導(dǎo)作用。文章以《生物質(zhì)能利用原理與技術(shù)》課程思政設(shè)計(jì)為例，分析總結(jié)了新能源科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)過(guò)程中缺少體系化的思政元素庫(kù)、課程內(nèi)容與思政...
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)軟件課教學(xué)的研究 摘要：課程思政是新時(shí)代高校做好思想政治工作的有效途徑，為落實(shí)高校立德樹(shù)人根本任務(wù)，高校教師應(yīng)該巧妙地把思政教育融入專(zhuān)業(yè)課程環(huán)節(jié)中，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)和職業(yè)能力素養(yǎng)。文章針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)軟件課“課程思政”主題，從知識(shí)性和價(jià)值性...
大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課程思政教學(xué)模式建構(gòu)及實(shí)施路徑研究 摘要：文章以生態(tài)語(yǔ)言學(xué)為理論指導(dǎo)，以大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)教程為載體，依托于U校園智慧教學(xué)云平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“U校園”），對(duì)大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)課程思政教學(xué)模式構(gòu)建和具體實(shí)施路徑進(jìn)行研究，目的是形成具有可行性和針對(duì)性的大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)實(shí)踐模式方案，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)...
高校財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)課程思政與思政課程的耦合機(jī)制研究 摘要：高校財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)著我國(guó)未來(lái)金融和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的人才，其培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整體質(zhì)量。目前，高校財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)過(guò)程中仍存在能力培養(yǎng)和知識(shí)教育同德育之間割裂的情況，導(dǎo)致思政課程“孤島化”嚴(yán)重。課程思政的提出為...
高職院校試行現(xiàn)代學(xué)徒制的實(shí)踐路徑研究 摘要：高職院校的現(xiàn)代學(xué)徒制教育，是基于與產(chǎn)業(yè)需求相匹配高素質(zhì)職業(yè)人才培養(yǎng)策略而產(chǎn)生的，解決職業(yè)技能教育培養(yǎng)能力不足及職業(yè)人才就業(yè)發(fā)展問(wèn)題，加強(qiáng)校企合作教育融合發(fā)展，促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)建設(shè)發(fā)展雙循環(huán)的全新育人模式。本文將基于高職院校試行現(xiàn)代...
程序語(yǔ)言課程教學(xué)項(xiàng)目實(shí)例設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索 摘要：程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程是許多中職學(xué)校開(kāi)設(shè)的必修課程，為了幫助學(xué)生克服困難，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)教融合，在教學(xué)實(shí)踐中以學(xué)生為中心，采取多途徑多方法探索設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目實(shí)例，用于開(kāi)展教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生...
傳統(tǒng)文化教育資源在學(xué)前教育教學(xué)中的應(yīng)用分析 摘要：傳統(tǒng)文化作為民族的精神血脈和文化積淀，承載著豐富的歷史、藝術(shù)和道德價(jià)值，是幼兒認(rèn)識(shí)世界、了解文化的重要資源。本文旨在分析高校如何在學(xué)前教育教學(xué)中有效地應(yīng)用傳統(tǒng)文化教育資源，探討其在培養(yǎng)未來(lái)教育工作者的過(guò)程中如何融入傳統(tǒng)文化元素，以及...
基于機(jī)構(gòu)改革的檔案管理工作創(chuàng)新研究 摘要：新一輪機(jī)構(gòu)改革拉開(kāi)帷幕，但無(wú)論是撤銷(xiāo)、合并還是新成立機(jī)構(gòu)，都將涉及到檔案工作。機(jī)構(gòu)改革期間的檔案管理工作還存在著重視、歸屬、管理等問(wèn)題，本文著力分析了機(jī)構(gòu)改革期間檔案管理中存在問(wèn)題，并提出了具體建議和對(duì)策，希冀能對(duì)當(dāng)前學(xué)界關(guān)于加強(qiáng)機(jī)...
“課程思政”理念下中華文化國(guó)際傳播能力提升路徑探究 摘要：課程思政在高校教育中具有重要作用，可以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和國(guó)際視野。同時(shí)，課程思政也對(duì)中華文化的國(guó)際傳播起到積極促進(jìn)作用。為了構(gòu)建課程思政的中華文化國(guó)際傳播體系，可以從傳播引導(dǎo)、傳播影響、傳播渠道、傳播方式和傳播面積五個(gè)方面入手...
課程思政建設(shè)原則探析 摘要：專(zhuān)業(yè)課程是課程思政建設(shè)的基本載體。課程思政關(guān)鍵在教師，重點(diǎn)在課堂教學(xué)。針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)形成的專(zhuān)業(yè)教育和思政教育“兩張皮”和目前課程思政建設(shè)出現(xiàn)的“貼標(biāo)簽”問(wèn)題，教師在課程思政建設(shè)中應(yīng)當(dāng)遵循統(tǒng)一性原則、整體性原則和獨(dú)特性原則，將育才和育人...
《高級(jí)德語(yǔ)》課程的思政探索與實(shí)踐研究 摘要：傳統(tǒng)外語(yǔ)課程的教學(xué)目標(biāo)偏重學(xué)生知識(shí)目標(biāo)和外語(yǔ)能力目標(biāo)的培養(yǎng)，忽略了學(xué)生思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。大學(xué)外語(yǔ)教師不僅要培養(yǎng)學(xué)生的外語(yǔ)能力，更重要的是在觀念上起到引領(lǐng)作用，給學(xué)生指明正確的方向，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的思想觀念。因此，在外語(yǔ)課程中將思...
基于多模態(tài)背景下開(kāi)放大學(xué)成人英語(yǔ)在線教學(xué)模式的思考 摘要：現(xiàn)代媒體技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，使得成人英語(yǔ)教學(xué)朝向了全新的方向進(jìn)行發(fā)展。在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，成人英語(yǔ)教學(xué)要改變成人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)且教學(xué)模式單一的問(wèn)題。為提高成人英語(yǔ)在線教學(xué)的效果，本文在多模態(tài)背景下進(jìn)行分析，對(duì)當(dāng)前成人英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行在...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校網(wǎng)絡(luò)反恐治理難題與路徑探究 摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下各高校依托互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展教育工作的趨勢(shì)愈加明顯，互聯(lián)網(wǎng)在優(yōu)化高校教育工作的同時(shí)也成為恐怖主義滋生與蔓延的新型土壤，同時(shí)境外宗教極端主義組織十分重視對(duì)高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域滲透，企圖破壞民族團(tuán)結(jié)，危害國(guó)家安全，給我國(guó)高校反恐工...

教育數(shù)字化時(shí)代高職院校教學(xué)資源建設(shè)對(duì)策探究 摘要：教育數(shù)字化時(shí)代背景下，全新的教學(xué)形態(tài)，促進(jìn)了各類(lèi)數(shù)字資源的廣泛傳播和共享，也突破了教育內(nèi)容上的限制，最大限度地提升了育人的針對(duì)性。文章對(duì)教育數(shù)字化下教學(xué)資源建設(shè)的意義展開(kāi)分析，并深入了解高職院校數(shù)字資源開(kāi)發(fā)建設(shè)現(xiàn)狀，結(jié)合主要存在的不...
基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高校教育管理改革研究 摘要：高等教育快速發(fā)展，使人才競(jìng)爭(zhēng)日益復(fù)雜化，高素質(zhì)人才的需求不斷提升。立足這一背景下，高校落實(shí)教育管理工作，應(yīng)以創(chuàng)新人才培養(yǎng)為目標(biāo)，并以創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略為指導(dǎo)，全面優(yōu)化教育管理的實(shí)施效果。文章分析了教育管理與創(chuàng)新人才培養(yǎng)之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，...
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中職校思政課的實(shí)踐探究 摘要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為我國(guó)文化結(jié)晶，與中職思政課有較高的契合度。傳統(tǒng)思政課堂中文化內(nèi)容的缺失，會(huì)造成思政育人的效果不佳?；诖耍恼路治霎?dāng)前思政課融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的困境，針對(duì)主要存在的不足，積極探索改革實(shí)踐的路徑，并在文化育人層面...
“1+X”制度下中職會(huì)計(jì)“崗課賽證”人才培養(yǎng)路徑研究 摘要：會(huì)計(jì)在各行各業(yè)都是必不可少的崗位，對(duì)實(shí)踐能力要求較高。只是以傳統(tǒng)理論教學(xué)方式，很難培養(yǎng)出對(duì)企業(yè)有用的高素質(zhì)人才。如何對(duì)接企業(yè)工作崗位，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的人才，是中職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)需要解決的問(wèn)題。文章主要是以《納稅實(shí)務(wù)》課程為主要案...
高等職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究 摘要：本文從辦學(xué)定位與課程設(shè)置、教學(xué)管理與教學(xué)資源、教學(xué)過(guò)程以及校企合作質(zhì)量入手探討高職院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)。同時(shí)從創(chuàng)設(shè)三級(jí)評(píng)價(jià)對(duì)接機(jī)制；提高評(píng)價(jià)主體意識(shí)，推行制度落實(shí)；聯(lián)動(dòng)智慧平臺(tái)，實(shí)施人性化的增值評(píng)價(jià)三方面研究了高等職業(yè)院校教學(xué)...
中職院校動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能培養(yǎng)探究 摘要：社會(huì)經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展帶動(dòng)了傳統(tǒng)行業(yè)創(chuàng)新優(yōu)化，同時(shí)也帶動(dòng)了符合時(shí)代特色新興產(chǎn)業(yè)的興起。動(dòng)漫行業(yè)作為新興產(chǎn)業(yè)的一種，是一項(xiàng)潛力巨大，前景廣闊的行業(yè)，因此要將動(dòng)漫行業(yè)上游與下游打通，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)力量。中職院校作為動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的重點(diǎn)院校，...
高職“課崗證賽”融合的幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)新研究 摘要：以往的幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課程忽視了將“課”與“崗證賽”進(jìn)行有機(jī)融合，使得教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)了“課崗分離”“課證分離”“課賽分離”的現(xiàn)象，從而導(dǎo)致學(xué)生課堂上學(xué)非所用，參加資格證考試難以順利過(guò)關(guān)，在職業(yè)技能大賽中難以斬獲佳績(jī)。為此，有必要構(gòu)...
高職院校勞動(dòng)教育課程資源開(kāi)發(fā)范式研究 摘要：勞動(dòng)教育課程與職業(yè)教育的類(lèi)型特點(diǎn)相匹配，勞動(dòng)教育課程可推進(jìn)職業(yè)與教育的持久融合，勞動(dòng)教育課程資源開(kāi)發(fā)更有助素質(zhì)教育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。新時(shí)代背景下，高職院校需要從教育本質(zhì)入手，將勞動(dòng)教育課程理論與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，分析勞動(dòng)教育課程資源開(kāi)發(fā)可行性...
“短視頻+”在高職院校網(wǎng)絡(luò)思政工作中的應(yīng)用研究 摘要：學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，其思想政治素質(zhì)對(duì)國(guó)家的發(fā)展至關(guān)重要。高職院校重視開(kāi)展思政教育工作，利用短視頻+等信息化工具，以簡(jiǎn)潔直觀的形式呈現(xiàn)思政教育內(nèi)容，提高教育效果。網(wǎng)絡(luò)思政工作可以促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。因此，高職院校需要重...
中職計(jì)算機(jī)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)群模塊化課程體系構(gòu)建實(shí)踐研究 摘要：近幾年，職業(yè)教育改革對(duì)模塊化教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面提出了新的要求。中職在構(gòu)建計(jì)算機(jī)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)群模塊化課程體系時(shí)，應(yīng)根據(jù)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案進(jìn)行優(yōu)化，在完成頂層設(shè)計(jì)優(yōu)化的同時(shí)，以模塊化設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，使教育教學(xué)工作落到...
高職《網(wǎng)站前端交互技術(shù)》課程多元立體思政建設(shè)路徑 摘要：隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，為了滿足社會(huì)對(duì)于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的全面需求，越來(lái)越多的高職院校開(kāi)始嘗試在計(jì)算機(jī)類(lèi)課程中建立多元立體的思政體系，思政課程體系旨在將思政教育與專(zhuān)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，通過(guò)多維度、多層次的教學(xué)內(nèi)容和方法，培養(yǎng)學(xué)生在...
教育信息化2.0背景下中職體育課堂教學(xué)變革路徑探究 摘要：在教育信息化2.0背景下，中職體育教學(xué)工作的開(kāi)展要通過(guò)有效變革引入信息技術(shù)，在全新的教育理念下使課堂教學(xué)變得更豐富，使教學(xué)方法的應(yīng)用更利于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展。隨著現(xiàn)代技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，人工智能、大數(shù)據(jù)以及云計(jì)算都在教育領(lǐng)域中取得了很好的...

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