跨文化視角下高效日語課程思政教學(xué)策略研究

摘 要：經(jīng)濟(jì)全球化背景下，國(guó)家之間跨文化交流和往來日益密切，對(duì)高校日語專業(yè)人才培養(yǎng)提出新要求。因此，高校日語教學(xué)應(yīng)融入思政教育，謀求課程教學(xué)和人才培養(yǎng)新發(fā)展，可以通過講述語言文字起源，塑造學(xué)生民族自信；設(shè)置課程思政目標(biāo)，明確育人價(jià)值導(dǎo)向；挖掘課程思政元素，豐富日語教學(xué)內(nèi)容；融入中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)；線上線下混合教學(xué)，創(chuàng)新日語教學(xué)模式等方式加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高思政育人能力等策略，強(qiáng)化課程思政育人實(shí)效性。（剩余5468字）