漫科學(xué)

2024年07期

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《電腦迷》（CN：50-1163/TP）是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的月刊，自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報(bào)道廣度，服務(wù)大眾而不失理... 展開

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凝練創(chuàng)行“三跨三融”做好科學(xué)教育加法 重慶市南渝中學(xué)校，作為著名愛國教育家張伯苓先生創(chuàng)辦的南開系列學(xué)校之一，是重慶南開中學(xué)“一校四點(diǎn)”成員。學(xué)校榮獲中國科協(xié)“科創(chuàng)筑夢·助力雙減”試點(diǎn)單位、環(huán)球自然日2023年度全國唯一優(yōu)秀單位、重慶市科普基地、“尖峰計(jì)劃”專家工作站試...

人類的光合利用之旅 光能作為一種清潔能源，一直都是全球科學(xué)家研究的重點(diǎn)對(duì)象。如果能夠?qū)⑦@份能量轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定可用的能量形態(tài)，并且擁有較高的能量轉(zhuǎn)化率，人類文明將進(jìn)入一個(gè)嶄新的時(shí)代。但是，想要實(shí)現(xiàn)高轉(zhuǎn)化率的光能轉(zhuǎn)換并不是一件容易的事，就連目前最成功的光能利用技術(shù)——...
“金色大傘” 隨著科技的飛速發(fā)展，衛(wèi)星技術(shù)已成為現(xiàn)代通信、導(dǎo)航、遙感等領(lǐng)域不可或缺的重要支撐。而在衛(wèi)星的眾多關(guān)鍵部件中，星載天線金屬網(wǎng)以其獨(dú)特的性能，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。本文將帶您走進(jìn)這一神秘領(lǐng)域，揭秘金色大傘——鍍金鉬絲編織的星載天線金屬網(wǎng)，如何托舉...

人工智能背景下傳統(tǒng)英語教學(xué)的機(jī)遇、挑戰(zhàn)與改革措施分析 【摘要】近年來，人工智能在人們生活的各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，在教育界，人工智能與教育的結(jié)合尤為顯著。人工智能的高效便捷為傳統(tǒng)英語教學(xué)注入了新的活力，改善了以往教學(xué)模式僵化、教學(xué)方式刻板、教學(xué)資源單一枯燥等問題。同時(shí)，人工智能在英語教學(xué)...
基于“OBE+BOPPPS”高職英語智慧課堂構(gòu)建研究 【摘要】隨著高職教育的蓬勃發(fā)展，教育教學(xué)模式也持續(xù)更新，傳統(tǒng)的教育模式已難以滿足學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)需求。高職英語教師在課程教學(xué)中應(yīng)關(guān)注教育理念的創(chuàng)新，構(gòu)建一種集語言教學(xué)與綜合素質(zhì)培養(yǎng)于一體的智慧課堂。這樣的課堂不僅需要提升學(xué)生的語言能力...
信息技術(shù)促進(jìn)高中數(shù)學(xué)高質(zhì)量課堂構(gòu)建研究 【摘要】信息化時(shí)代，高中數(shù)學(xué)教育也迎來了新的挑戰(zhàn)和需求。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并使他們更積極地參與各種教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)而達(dá)到良好的教育目的，高中數(shù)學(xué)教師需要積極運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，持續(xù)提升教育的有效性。借助電腦軟件、網(wǎng)絡(luò)資源等信息技術(shù)...
現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)與小學(xué)美術(shù)教學(xué)的深度融合研究 【摘要】美術(shù)是小學(xué)教學(xué)體系中極具美感和藝術(shù)性的學(xué)科之一。然而，傳統(tǒng)教學(xué)方法的局限性使小學(xué)生往往難以真正感受美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣與魅力。為了改善這一狀況，小學(xué)美術(shù)教師可以積極將美術(shù)教學(xué)與現(xiàn)代化的數(shù)字技術(shù)相結(jié)合。利用數(shù)字技術(shù)的可視化、動(dòng)態(tài)化等特...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下“家園協(xié)同合作”培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的策略研究 【摘要】隨著社會(huì)和科技的進(jìn)步，家園共育在幼兒教育中愈發(fā)重要。家庭、幼兒園、社會(huì)需協(xié)同合作，利用現(xiàn)代化信息模式提升共育質(zhì)量，對(duì)幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)和持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。文章通過查閱文獻(xiàn)、訪談、問卷調(diào)查等方法，研究“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的“家園協(xié)...

基于問題導(dǎo)向培養(yǎng)科學(xué)思維 【摘要】文章基于問題導(dǎo)向教學(xué)法，以蘇科版“凸透鏡成像的規(guī)律”為教學(xué)案例，通過問題導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和解決問題四個(gè)核心環(huán)節(jié)組織教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中，采用了建立成像模型、問題串引導(dǎo)、數(shù)據(jù)可視化以及拓展探究等多種形式，將科學(xué)思維要素...
小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生態(tài)度責(zé)任素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究 【摘要】態(tài)度責(zé)任素養(yǎng)作為科學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分，涵蓋了科學(xué)態(tài)度和社會(huì)責(zé)任兩個(gè)方面，它體現(xiàn)了科學(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀方面的關(guān)鍵作用。在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)有意識(shí)地滲透傳統(tǒng)文化并將其與學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展緊密結(jié)合。教師應(yīng)立足科...
多位一體參與式德育培養(yǎng)策略在小學(xué)科學(xué)教育中的應(yīng)用研究 【摘要】當(dāng)前的教育改革著重強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合性和實(shí)用性，在小學(xué)科學(xué)教育領(lǐng)域，迫切需要引入全新的教學(xué)理念，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)需求。文章深入探討了多位一體參與式德育培養(yǎng)策略在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用。該策略涵蓋多個(gè)學(xué)科知識(shí)融合，旨在通過跨...
“講練結(jié)合”教學(xué)方式在信息技術(shù)課堂上的運(yùn)用 【摘要】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)手段逐漸難以適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，為此，文章深刻探討了“講練結(jié)合”的教學(xué)方式在信息技術(shù)課堂中的實(shí)際應(yīng)用。通過深入分析這種教學(xué)方式的特點(diǎn)及其優(yōu)勢，文章總結(jié)了它在提升學(xué)生學(xué)習(xí)自主性、加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力...
新課標(biāo)背景下初中信息科技大單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究 【摘要】在新課標(biāo)背景下，傳統(tǒng)的碎片化、孤立化的教學(xué)模式已難以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求，而大單元教學(xué)設(shè)計(jì)則以其整體性、連貫性和深度性的特點(diǎn)，逐漸成為教學(xué)改革的新方向。文章旨在深入探討新課標(biāo)背景下初中信息科技大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的理念、策略與實(shí)踐，以...
例談小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的項(xiàng)目化設(shè)計(jì)與實(shí)施 【摘要】項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是一種以學(xué)生為中心，以解決實(shí)際問題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方式，它與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)核有著高度的契合性。文章以“探秘新能源汽車”主題活動(dòng)為范例，詳細(xì)解析了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)對(duì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的重要意義，并結(jié)合“探秘新能源汽車...
從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐：概率論基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究 【摘要】文章圍繞概率論基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革進(jìn)行了深入研究，旨在為概率論基礎(chǔ)課程及其他相關(guān)課程的教學(xué)改革提供有益的借鑒和啟示。文章通過明確問題導(dǎo)向，充分關(guān)注學(xué)生發(fā)展需求，并對(duì)教學(xué)過程要素進(jìn)行了優(yōu)化。同時(shí)，積極利用現(xiàn)代技術(shù)提升教學(xué)效率，促進(jìn)...
試論“雙碳”理念在高中生物學(xué)教學(xué)中的滲透路徑 【摘要】在我國生態(tài)文明建設(shè)的大背景下，持續(xù)踐行“雙碳”（碳達(dá)峰、碳中和）理念是每位公民的重要責(zé)任。高中生物教學(xué)可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展觀，并加強(qiáng)他們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。針對(duì)此，文章立足于高中生物學(xué)教學(xué)實(shí)踐，通過梳理與“碳”相關(guān)的核...
初中生物學(xué)教學(xué)中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承 【摘要】傳統(tǒng)習(xí)俗是中華民族的精神瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的生物學(xué)智慧與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過融合生物學(xué)教育資料，結(jié)合歷史文明中的倫理教化與現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)聯(lián)，教師能夠指導(dǎo)學(xué)生深入研討并傳承中華民族的傳統(tǒng)知識(shí)，以此培育學(xué)生的道德品質(zhì)、實(shí)踐操作能力和綜合素質(zhì)...
聚焦解決問題能力培養(yǎng)重塑小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式 【摘要】科技的飛速發(fā)展極大地推動(dòng)了教育信息化的進(jìn)程，傳統(tǒng)的以單向知識(shí)傳遞為核心的教學(xué)模式已難以適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)需求。因此，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式尤為重要和迫切。文章聚焦于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題，并針對(duì)這些問題提出了切實(shí)可行的建議，旨在全面培...
新課標(biāo)下小學(xué)低段學(xué)生數(shù)學(xué)口算能力培養(yǎng)思考 【摘要】文章深入探討了新課標(biāo)背景下，如何有效培養(yǎng)小學(xué)低段學(xué)生的數(shù)學(xué)口算能力。通過對(duì)口算能力在小學(xué)低段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的核心地位進(jìn)行分析，同時(shí)審視當(dāng)前學(xué)生口算能力的實(shí)際狀況，結(jié)合新課標(biāo)的教學(xué)理念，文章提出了一系列針對(duì)性的培養(yǎng)策略。這些策略涵蓋...
幼小銜接視角下大班幼兒數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)策略研究 【摘要】隨著幼小銜接教育的不斷深化，大班幼兒數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)逐漸受到廣泛關(guān)注。文章旨在提高大班幼兒數(shù)學(xué)操作性學(xué)習(xí)的效果，針對(duì)當(dāng)前幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題，提出了一系列切實(shí)可行的策略。通過實(shí)證研究，文章深入探討了如何建立良好的操作常規(guī)、靈...

大數(shù)據(jù)背景下高校會(huì)計(jì)教學(xué)創(chuàng)新研究 【摘要】隨著互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的飛速發(fā)展，各行各業(yè)的數(shù)據(jù)量正呈爆發(fā)式增長，因此對(duì)大數(shù)據(jù)相關(guān)人才的需求日益迫切。在當(dāng)前高校會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)過程中，教師往往過于注重會(huì)計(jì)理論知識(shí)的傳授，而對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)則存在不足。在大數(shù)據(jù)的背景下，高校...
高職會(huì)計(jì)教學(xué)與創(chuàng)新教育探究 【摘要】高職院校作為向社會(huì)輸送專業(yè)人才的重要基地，必須緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，不斷完善人才培養(yǎng)體系。以高職院校的會(huì)計(jì)教學(xué)為例，教師要著重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力，更要注重專業(yè)學(xué)科技術(shù)的深入教學(xué)，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新，從而培養(yǎng)出符合未來社會(huì)發(fā)展需...
信息驅(qū)動(dòng)下高職學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)教學(xué)改革的實(shí)踐探索 【摘要】信息驅(qū)動(dòng)下的高職學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)教學(xué)改革具有深遠(yuǎn)意義。大數(shù)據(jù)分析可以顯著優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，信息技術(shù)的應(yīng)用也極大地提升了教育資源的可獲取性。依托信息反饋機(jī)制，教學(xué)互動(dòng)性和學(xué)生參與度得以明顯提升。同時(shí)，信息技術(shù)的運(yùn)用也促進(jìn)了...
STEAM理念下高職英語課堂教學(xué)策略探究 【摘要】當(dāng)前，高職英語教學(xué)正面臨諸多挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已逐漸難以適應(yīng)學(xué)生的全面發(fā)展需求。因此，高職英語教學(xué)工作者亟須尋找一種新型的教學(xué)模式，以提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)動(dòng)力及綜合應(yīng)用能力。美國教育界的STEAM教育理論正是值得嘗試的一種先進(jìn)...
基于OBE理念的職業(yè)院校英語教學(xué)模式的有效性研究 【摘要】文章通過整合OBE理念下的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、基于能力培養(yǎng)的教學(xué)方法創(chuàng)新以及評(píng)價(jià)體系與能力培養(yǎng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，成功構(gòu)建了一個(gè)以學(xué)生為中心、以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的英語教學(xué)模式。文章對(duì)該教學(xué)模式的實(shí)施策略進(jìn)行了深入分析，并通過建立有效性指標(biāo)體系...
高職英語教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑探究 【摘要】在高職英語教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的文化自信、提升學(xué)生的跨文化交際能力具有不可忽視的重要性。文章采用問卷調(diào)查法，深入分析了高職英語教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)狀。基于高職英語教學(xué)實(shí)踐，文章提出了更具針對(duì)性和可行...
混合式教學(xué)視域下數(shù)字化生態(tài)型高職英語課堂探究 【摘要】人工智能技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用為高職英語教學(xué)注入了新的活力，重新定位了“教”與“學(xué)”的關(guān)系，進(jìn)一步推動(dòng)高職英語教學(xué)不斷改革，促進(jìn)教學(xué)信息化水平的不斷提高。文章從混合式教學(xué)的視角，探討了生成式人工智能在高職英語教學(xué)中價(jià)值的體現(xiàn)，以...
提升高職學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略研究 【摘要】數(shù)學(xué)教育是高職教育中的一個(gè)重要組成部分，學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)直接關(guān)系到學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)發(fā)展。高職院校學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)現(xiàn)狀與影響因素的研究具有深刻意義。研究發(fā)現(xiàn)，在高職院校學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面存在諸多問題，如課程...
高職院校體育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑探究 【摘要】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力在新時(shí)代背景下已成為大學(xué)生的核心素質(zhì)之一。近年來，隨著國家對(duì)體育事業(yè)的持續(xù)投入與發(fā)展，培養(yǎng)具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的體育專業(yè)人才已成為國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略。文章以高職院校體育專業(yè)學(xué)生為研究對(duì)象，深入剖析他們在開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)...
“五育并舉”視角下職業(yè)院校美育課程建設(shè)的現(xiàn)實(shí)審視 【摘要】 “五育并舉”視角下，職業(yè)院校美育課程建設(shè)具有多元的現(xiàn)實(shí)意義。它不僅可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升其人文素養(yǎng)和審美能力，還能滿足社會(huì)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)教育的育人功能。此外，美育課程還有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和...
高職院校心理健康教育心智化課堂實(shí)踐初探 【摘要】文章將基于心智化課堂的構(gòu)建，從“有歸屬感的社會(huì)性學(xué)習(xí)者”“交互式的學(xué)習(xí)過程”“為教而學(xué)的學(xué)習(xí)方式”和“作為社會(huì)敘事的學(xué)習(xí)內(nèi)容”四大要素出發(fā)，以適應(yīng)心理專題為例，對(duì)高職心理健康教育課教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行微觀分析與研討。該專題的教學(xué)設(shè)計(jì)僅...
立德樹人背景下高職院校“三全育人”平臺(tái)建設(shè)路徑 【摘要】在我國教育體制改革持續(xù)深化的背景下，全員、全過程和全方位的人才培養(yǎng)模式受到了更為廣泛的關(guān)注。為實(shí)現(xiàn)以人為本的教育教學(xué)目標(biāo)，高職院校在新時(shí)代背景下積極推行“三全育人”這一重要舉措。文章旨在從“立德樹人”的視角出發(fā)，針對(duì)當(dāng)前高職院...
基于用戶需求的高職院校圖書館服務(wù)模式創(chuàng)新研究 【摘要】在新時(shí)代背景下，高職圖書館用戶的需求已展現(xiàn)出集成化和個(gè)性化的鮮明特點(diǎn)，這導(dǎo)致傳統(tǒng)以圖書借閱為主的圖書館服務(wù)模式難以滿足用戶的多元化需求。針對(duì)這一變化，高職院校圖書館雖已加強(qiáng)信息資源建設(shè)，但服務(wù)能力和服務(wù)意識(shí)仍有待提升。為此，高...
中職機(jī)電教學(xué)模式與實(shí)踐應(yīng)用分析 【摘要】在當(dāng)今復(fù)雜多變的工業(yè)時(shí)代，高技能人才的培養(yǎng)已刻不容緩。中等職業(yè)教育作為培養(yǎng)技能型人才的關(guān)鍵陣地，其教學(xué)模式與實(shí)踐應(yīng)用的成效直接關(guān)系到學(xué)生的就業(yè)能力。其中，中職機(jī)電一體化技術(shù)作為中職教育的重要組成部分，其教學(xué)模式及實(shí)踐應(yīng)用的探索...
中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革探索 【摘要】文章深入剖析了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)現(xiàn)狀，詳細(xì)討論了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、面臨的問題以及教師的教學(xué)情境和面臨的挑戰(zhàn)。同時(shí)，文章還探討了該課程在教學(xué)改革方面的探索與實(shí)踐，涵蓋了教學(xué)理念的更新、教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化以及教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新。...

創(chuàng)新人才培養(yǎng)背景下高校教育管理改革研究 【摘要】在當(dāng)前社會(huì)迅猛發(fā)展和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的背景下，高校的人才培養(yǎng)要求不斷提升，教育管理創(chuàng)新因此成為改革的關(guān)鍵。文章深入探討了高校教育管理在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中所發(fā)揮的作用，并通過多種研究方法揭示了當(dāng)前高校教育管理存在模式封閉、機(jī)構(gòu)職能不明確、...
“雙創(chuàng)”教育融入秘書學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的機(jī)制與路徑研究 【摘要】針對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與秘書學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式融合過程中出現(xiàn)的教育理念滯后、課程體系不完善、實(shí)踐平臺(tái)資源有限等問題，文章進(jìn)行了深入的機(jī)制與路徑探討，提出了以下關(guān)鍵改革措施：更新教育理念；調(diào)整課程體系；擴(kuò)展實(shí)踐平臺(tái)；加強(qiáng)師資力量；改進(jìn)...
沿海文化視角下服務(wù)本省經(jīng)濟(jì)的職業(yè)本科院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 【摘要】職業(yè)本科院校在地方經(jīng)濟(jì)中占據(jù)舉足輕重的地位，特別是在沿海文化背景之下，其創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式尤為重要。鑒于當(dāng)前人才需求的多樣化和高端化趨勢，推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新已刻不容緩。文章從沿海文化的背景出發(fā)，提出了融入沿海文化特色、加強(qiáng)實(shí)...
跨專業(yè)教育在醫(yī)學(xué)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用研究 【摘要】文章聚焦跨專業(yè)教育（Interprofessional Education，IPE）在醫(yī)學(xué)教育中的應(yīng)用，深入探討了其必要性、面臨的挑戰(zhàn)以及多元實(shí)施方式。研究指出，IPE與世界衛(wèi)生組織（World Health Organiza...
探索基于OBE教育模式的高職護(hù)理專業(yè)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建 【摘要】基于學(xué)習(xí)產(chǎn)出的教育模式（OBE教育模式）是一個(gè)以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，驅(qū)動(dòng)整體課程活動(dòng)并評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)出的系統(tǒng)，它在教育領(lǐng)域?qū)ε囵B(yǎng)高質(zhì)量人才起著舉足輕重的作用。文章基于OBE教育模式，旨在構(gòu)建高職護(hù)理專業(yè)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)方案。通過...
高職自動(dòng)化工業(yè)機(jī)器人教育培訓(xùn)模式探索 【摘要】科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展為我國經(jīng)濟(jì)水平的持續(xù)提升創(chuàng)造了有利條件。隨著技術(shù)發(fā)展與勞動(dòng)力成本的不斷攀升，越來越多的企業(yè)開始采用機(jī)器人來替代人力進(jìn)行勞動(dòng)，這不僅有效降低了勞動(dòng)成本，還顯著提高了工作效率。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢，高職院校需全面...
以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)校建構(gòu)特色育人模式的對(duì)策研究 【摘要】隨著教育改革的深入，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)逐漸成為推進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化教育的關(guān)鍵工具。因此，文章先概述了在學(xué)校建構(gòu)特色育人模式過程中開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意義，進(jìn)而深入分析開展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)校建構(gòu)特色育人模式的有效途徑，旨在促進(jìn)...
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革的問題檢視與提升路徑 【摘要】學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性不言而喻。為了確保這一改革的順利推進(jìn)，需明確其根本目的在于育人，并以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為評(píng)價(jià)的核心導(dǎo)向。在理論上，需要清晰闡述評(píng)價(jià)的育人本質(zhì)和特性；在實(shí)踐上，需要科學(xué)構(gòu)建評(píng)價(jià)體系，圍繞評(píng)價(jià)的...
以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)校構(gòu)建特色化育人格局的核心策略研究 【摘要】在當(dāng)今日新月異的教育環(huán)境中，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)已然成為構(gòu)建學(xué)校特色化育人格局的核心動(dòng)力。這一評(píng)價(jià)體系的實(shí)施，不僅有助于全面、客觀地評(píng)估學(xué)生的發(fā)展水平，還在推動(dòng)學(xué)校走向個(gè)性化、差異化育人道路上發(fā)揮著舉足輕重的作用。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)著重強(qiáng)調(diào)...
啟迪思維培養(yǎng)創(chuàng)新能力 【摘要】文章深入探討了小學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法與策略、通過分析創(chuàng)新思維在小學(xué)生成長過程中的重要性與價(jià)值，以及當(dāng)前在培養(yǎng)過程中存在的問題，提出了若干策略，包括利用科技手段輔助教學(xué)、組織實(shí)踐活動(dòng)、引入游戲化教學(xué)方式，以及建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系等...
核心素養(yǎng)視角下小學(xué)生量感的培養(yǎng)路徑 【摘要】隨著教育改革的深化，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為教育領(lǐng)域的重要議題。量感作為數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的關(guān)鍵組成部分，對(duì)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)及日常生活實(shí)踐具有舉足輕重的意義。文章旨在從核心素養(yǎng)的視角出發(fā)，深入探討小學(xué)生量感的培養(yǎng)路徑，以期為提升小學(xué)生的...
關(guān)于小學(xué)勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制的思考 【摘要】小學(xué)階段教育對(duì)個(gè)人的成長與發(fā)展具有至關(guān)重要的作用，特別是勞動(dòng)教育，它能使學(xué)生掌握基本的生活常識(shí)，對(duì)解決實(shí)際問題具有重要意義。行之有效的勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制能幫助學(xué)生形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，推動(dòng)其全面發(fā)展，并在落實(shí)立德樹人根本教育任務(wù)...

教育生態(tài)學(xué)視角下高職院校學(xué)前教育專業(yè)人才職業(yè)能力培養(yǎng) 【摘要】教育生態(tài)學(xué)是運(yùn)用生態(tài)學(xué)的方法研究教育與人的發(fā)展規(guī)律，并著重圍繞生態(tài)平衡、環(huán)境與適應(yīng)、人群分布與構(gòu)成、人際關(guān)系等問題，試圖建立合理的學(xué)校內(nèi)外生態(tài)環(huán)境，以提高教學(xué)效率，促進(jìn)年輕一代健康成長。伴隨職業(yè)教育改革的不斷深化，生態(tài)學(xué)理論漸...
地方高校文科實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)的問題與對(duì)策 【摘要】地方院校中的文科實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)長期以來一直是院校關(guān)注的薄弱環(huán)節(jié)，人員流動(dòng)性不足，人才流動(dòng)受阻。由于晉升難度大、收入偏低、發(fā)展緩慢以及邊緣化的問題，團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)難以得到提升，工作積極性受到抑制。此外，實(shí)驗(yàn)室教師的工作效能難以準(zhǔn)確...
公費(fèi)師范生個(gè)人成長路徑研究 【摘要】文章以公費(fèi)師范生的個(gè)人成長為分析焦點(diǎn)，概述了他們從學(xué)生過渡到專業(yè)教學(xué)角色時(shí)所遭遇的種種挑戰(zhàn)。首先，深入探討了包括工作量繁重、領(lǐng)導(dǎo)支持不足、硬件設(shè)施滯后、薪酬激勵(lì)欠缺以及成長平臺(tái)有限等在內(nèi)的具體問題。隨后，文章分析了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)...
小學(xué)班主任班級(jí)管理優(yōu)化策略探索 【摘要】文章以小學(xué)班主任的班級(jí)管理為核心議題，深入探討了班主任在學(xué)生關(guān)懷與個(gè)性化管理、班級(jí)組織與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以及家校溝通與合作三大層面的角色與職責(zé)。結(jié)合具體的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，文章從班主任的日常管理等多個(gè)維度，提出了加強(qiáng)班級(jí)管理的切實(shí)策略，...
在游戲中觀察幼兒在觀察中識(shí)見自己 【摘要】觀察，作為一種源自自然的認(rèn)知兒童的方式，已經(jīng)成為幼兒教師開展所有教育活動(dòng)的核心基礎(chǔ)和重要依據(jù)。江蘇省為提升幼兒教育質(zhì)量，在課程游戲化項(xiàng)目中特別強(qiáng)調(diào)“觀察”作為首要支撐，并對(duì)幼兒教師的教育實(shí)踐提出明確要求，鼓勵(lì)教師在構(gòu)建觀察行為...

AI技術(shù)在高校教育高質(zhì)量發(fā)展中的應(yīng)用 【摘要】隨著人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步，其在高校教育中的應(yīng)用逐漸顯現(xiàn)出其獨(dú)特價(jià)值。文章重點(diǎn)探討了數(shù)字人技術(shù)、語言處理模型以及虛擬智慧教室等AI技術(shù)在高校教育高質(zhì)量發(fā)展中的應(yīng)用，旨在分析這些技術(shù)如何提升教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)并推動(dòng)高校教育的...
多特征檢測人形識(shí)別安防攝像機(jī)的設(shè)計(jì) 【摘要】隨著智能安防科技的快速發(fā)展，人形識(shí)別技術(shù)在安防攝像機(jī)中的應(yīng)用日益廣泛。文章基于機(jī)器視覺技術(shù)，開發(fā)了一款功能多樣的人形安防攝像機(jī)，旨在提高識(shí)別的準(zhǔn)確性和快速跟蹤能力。通過融合多種特征提取方法和先進(jìn)的技術(shù)手段，如利用Haar特征和...
大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的教育編輯工作模式創(chuàng)新與優(yōu)化研究 【摘要】在大數(shù)據(jù)時(shí)代，教育編輯工作模式正經(jīng)歷著前所未有的變革。大數(shù)據(jù)技術(shù)的引入不僅優(yōu)化了教育內(nèi)容的個(gè)性化、實(shí)時(shí)反饋、資源管理和內(nèi)容創(chuàng)新，還提高了教育質(zhì)量和效率。實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)監(jiān)控與反饋機(jī)制、基于自然語言處理的智能編輯工具、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教育資源...
基于知識(shí)管理的組織學(xué)習(xí)與培訓(xùn)體系構(gòu)建研究 【摘要】知識(shí)管理對(duì)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。文章基于知識(shí)管理，探討了構(gòu)建高效組織學(xué)習(xí)與培訓(xùn)體系的方法。通過分析知識(shí)管理與組織學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的緊密關(guān)系，提出了以知識(shí)管理為核心的構(gòu)建策略，強(qiáng)調(diào)從知識(shí)獲取、共享、運(yùn)用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手，并重視培訓(xùn)需求分...
教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)變化的影響研究 【摘要】文章旨在探討教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果如何影響學(xué)生學(xué)習(xí)變化，強(qiáng)調(diào)監(jiān)測數(shù)據(jù)在促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)及知識(shí)應(yīng)用能力提升中的關(guān)鍵作用?；诮逃母镄枨?，研究通過分析監(jiān)測數(shù)據(jù)揭示學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，提出改進(jìn)措施。結(jié)果顯示，監(jiān)測反饋有助于學(xué)校和...
新時(shí)代特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展策略探究 【摘要】特殊教育是教育的重要組成部分，針對(duì)的是相較于普通學(xué)生而言身體、智力等方面存在缺陷的學(xué)生。隨著時(shí)代的發(fā)展，特殊教育取得了一定進(jìn)步，越來越多的特殊兒童獲得了更加符合時(shí)代發(fā)展、社會(huì)需要、家庭需要的生活化的教育。這樣的教育不僅減輕了家...
鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村家庭教育發(fā)展機(jī)制與路徑探析 【摘要】鄉(xiāng)村家庭教育水平的高低與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施緊密相連。當(dāng)前，在國家全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的大背景下，鄉(xiāng)村發(fā)展與建設(shè)正迎來前所未有的歷史機(jī)遇。教育，作為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興、為鄉(xiāng)村建設(shè)提供人才保障的重要基石，必須緊跟時(shí)代步伐，為鄉(xiāng)村振興的全面發(fā)...

音樂節(jié)奏在舞蹈藝術(shù)中的重要性 【摘要】音樂節(jié)奏是舞蹈藝術(shù)的靈魂，它不僅為舞者提供了行動(dòng)的時(shí)間框架，還賦予了舞蹈情感的表達(dá)和藝術(shù)感染力。在舞蹈表演中，音樂節(jié)奏的把握決定了舞者的動(dòng)作是否協(xié)調(diào)、優(yōu)美，以及能否準(zhǔn)確傳達(dá)出舞蹈作品的內(nèi)涵和情感。無論是傳統(tǒng)民族舞、現(xiàn)代舞還是芭...
體驗(yàn)式教學(xué)在護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值研究 【摘要】隨著我國醫(yī)療技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)臨床護(hù)理人員的服務(wù)要求也日益提高，這同樣要求臨床護(hù)生的教學(xué)工作必須不斷完善。在傳統(tǒng)護(hù)理教學(xué)過程中，部分教師可能存在教學(xué)重點(diǎn)不明確的情況，既不利于臨床護(hù)生深入掌握理論知識(shí)，還可能誤導(dǎo)護(hù)生，導(dǎo)致其...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下美育類通識(shí)課程教學(xué)優(yōu)化策略 【摘要】 “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的人才培養(yǎng)新模式，旨在利用信息化手段推動(dòng)教與學(xué)方式的深刻變革。文章深入分析了當(dāng)前美育類通識(shí)課程的價(jià)值內(nèi)涵以及在線上及線下教學(xué)過程中遭遇的挑戰(zhàn)，并針對(duì)這些問題提出了切實(shí)可行的對(duì)策和建議。通過對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下...
西班牙語精讀課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方法探索 【摘要】隨著中國改革開放事業(yè)的發(fā)展以及國際地位的提高，中國與西班牙、拉美等國家和地區(qū)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的交流越來越密切，社會(huì)對(duì)熟練掌握西班牙語的人才需求也在逐步提高，這就需要高校對(duì)西班牙語課程進(jìn)行設(shè)計(jì)以培養(yǎng)社會(huì)所需人才。文章主要...
“三新”背景下基于學(xué)科大觀念的高中英語單元整體教學(xué)實(shí)踐研究 【摘要】在“新課標(biāo)、新教材、新高考”的教育改革背景下，高中英語大單元教學(xué)改革尤為重要，其目的在于提升英語教學(xué)效果，提高學(xué)生的英語水平并為他們的高考做好充分準(zhǔn)備。基于此，文章在深入分析“三新”背景下英語教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)高中英語大單元...
淺談分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】分層教學(xué)法作為一種因材施教的教學(xué)策略，其核心在于立足學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。在初中英語教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)階段和水平，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略，以確保班級(jí)英語成績的整體提升。分層教學(xué)法不僅體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生個(gè)體差...
初中歷史教學(xué)中主題式大單元教學(xué)策略分析 【摘要】主題式學(xué)習(xí)在助力學(xué)生全面把握歷史知識(shí)、提升歷史學(xué)習(xí)能力及核心素養(yǎng)方面發(fā)揮著顯著作用。為了在初中歷史大單元教學(xué)中充分發(fā)揮主題式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，教師需要深入解析單元教學(xué)的基本主題，積極整合與主題緊密相關(guān)的教學(xué)資源。同時(shí)，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)...
中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)生家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑 【摘要】《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出，家國情懷是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。中學(xué)歷史教學(xué)并非僅局限于知識(shí)的傳授，更重要的是激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的家國情懷，培養(yǎng)他們對(duì)國家歷史的自豪感。隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，歷史教育迎來了新...
情境教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】創(chuàng)設(shè)合適的情境進(jìn)行教學(xué)是素質(zhì)教育的重要要求，也是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的有效方法。作為一名教育者，應(yīng)具備研究、運(yùn)用教學(xué)方法的素質(zhì)，并緊跟時(shí)代步伐，根據(jù)學(xué)情和教材的不同靈活設(shè)計(jì)教學(xué)方法。文章旨在闡述情境教學(xué)法的概念、實(shí)施依據(jù)，以...
新課改背景下初中歷史問題教學(xué)法實(shí)施策略研究 【摘要】基于新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求，教師應(yīng)著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)，以提升學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史過程中的主體地位。文章對(duì)初中歷史課堂上學(xué)生的問題意識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識(shí)培養(yǎng)所存在的問題及原因進(jìn)行了深入的分析和歸...
基于“3+4”課堂教學(xué)模式的初中地理教學(xué)應(yīng)用與實(shí)踐 【摘要】《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布，對(duì)教師組織實(shí)施課堂教學(xué)提出了更為明確和細(xì)致的要求，新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)了“做中學(xué)”的教學(xué)理念，以及引導(dǎo)學(xué)生積極參與探究活動(dòng)的重要性。針對(duì)這一標(biāo)準(zhǔn)，文章以人教版教材七年級(jí)下冊“中東”章節(jié)...
論情境教學(xué)法在初中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)中的巧妙運(yùn)用 【摘要】教學(xué)工作的開展，并不只是為了傳授知識(shí)，更是為了發(fā)展初中生綜合的核心素養(yǎng)，使初中生體驗(yàn)不同的情感與意志。為了同步推進(jìn)上述三項(xiàng)工作，初中地理教師可以采用情境教學(xué)法作為輔助手段。在授課過程中，教師可以創(chuàng)設(shè)多種不同的教學(xué)情境，如通過角...
“以圖導(dǎo)學(xué)”在初中地理教學(xué)中的實(shí)踐策略 【摘要】隨著素質(zhì)教育的深入改革與發(fā)展，傳統(tǒng)的地理授課方式逐漸受到質(zhì)疑。因此，初中教師在日常的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中不斷探索和嘗試地理授課的新型方式。其中，“以圖導(dǎo)學(xué)”模式備受教師青睞，它在激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性、提升地理學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力...
“健康中國”背景下大學(xué)生健康教育的現(xiàn)狀及優(yōu)化探究 【摘要】高校開展健康教育，對(duì)幫助大學(xué)生形成扎實(shí)的健康素養(yǎng)具有深遠(yuǎn)的影響，對(duì)大學(xué)生的全面發(fā)展具有重大意義。文章深入分析了當(dāng)前大學(xué)生的健康狀況，以及高校健康教育的現(xiàn)狀，并針對(duì)這些現(xiàn)狀提出了相應(yīng)的對(duì)策與建議。這些對(duì)策包括提高高校對(duì)健康教育的...
優(yōu)化初中體育教學(xué)方法的實(shí)證研究及其效果評(píng)估 【摘要】初中階段是學(xué)生身心發(fā)展的重要階段，其中體育活動(dòng)扮演著至關(guān)重要的角色。然而，當(dāng)前初中體育教學(xué)存在一系列問題，如教學(xué)方法的單一性、課堂師生互動(dòng)不足以及學(xué)生主動(dòng)參與度較低等。為了增強(qiáng)體育課堂教學(xué)的有效性，文章提出了一種優(yōu)化初中體育教...
新時(shí)代背景下中小學(xué)融合式心理健康教育的實(shí)踐路徑探究 【摘要】文章旨在探究新時(shí)代背景下中小學(xué)融合式心理健康教育的實(shí)踐路徑。首先，介紹了目前中小學(xué)心理健康教育的現(xiàn)狀及融合式心理健康教育的內(nèi)涵。然后，提出了融合式心理健康教育的三個(gè)原則，分別是綜合性原則、循序漸進(jìn)原則和個(gè)性化原則。最后，在實(shí)踐...
在中學(xué)校園文化建設(shè)中優(yōu)化音樂社團(tuán)活動(dòng)的有效方式研究 【摘要】在中學(xué)校園文化建設(shè)中，音樂社團(tuán)活動(dòng)的意義深遠(yuǎn)而重大，不僅為學(xué)生提供了展示自我、提升技能的舞臺(tái)，還促進(jìn)了校園文化的多元化發(fā)展，對(duì)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和推動(dòng)校園文化建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。學(xué)校為有效地發(fā)揮校園文化的作用，促使社團(tuán)活...
積極心理學(xué)與小學(xué)語文教學(xué)課堂融合的實(shí)踐研究 【摘要】隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，人們對(duì)教育教學(xué)提出了新的要求。當(dāng)前的教育教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升，而且重視對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和人格的培養(yǎng)。因此，積極心理學(xué)與小學(xué)語文教學(xué)課堂的融合已成為當(dāng)今教育教學(xué)的關(guān)鍵組成部分。將積極心理學(xué)融入小學(xué)語...
巧用“分層教學(xué)法”多角度提升小學(xué)語文教學(xué)效果 【摘要】對(duì)使用“漢語”作為母語的小學(xué)生而言，“語文”科目的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。該科目的教學(xué)不僅能培養(yǎng)小學(xué)生綜合、完善的語言思維，還能發(fā)展他們的語言理解、語言賞析等技能。為進(jìn)一步提升小學(xué)語文教學(xué)的實(shí)際效果，教師可以采用“分層教學(xué)”這一模式，從...
基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)的整本書閱讀教學(xué)對(duì)策研究 【摘要】《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出，在全日制義務(wù)教育中，教師應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，增加其閱讀量，并提升其閱讀品位。整本書的閱讀過程可以幫助學(xué)生建立良好的文學(xué)素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，因此，在當(dāng)前的整本書閱讀教學(xué)中，...
整本書閱讀視域下小學(xué)高段語文閱讀教學(xué) 【摘要】整本書閱讀作為新課標(biāo)倡導(dǎo)的新型閱讀教學(xué)理念，不僅能有效增加學(xué)生的閱讀量，還有助于學(xué)生養(yǎng)成持續(xù)閱讀的良好習(xí)慣。針對(duì)小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)，鑒于學(xué)生已具備一定的閱讀能力，教師需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，將整本書閱讀的理念融入日常教學(xué)中，...
“雙減”背景下小學(xué)英語實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)運(yùn)用探究 【摘要】文章從當(dāng)前教育“雙減”政策的背景出發(fā)，深入探討了在小學(xué)英語教學(xué)中設(shè)計(jì)更具實(shí)踐性的作業(yè)的重要性。首先，文章分析了實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)的基本原則，這些原則包括貼近學(xué)生生活實(shí)際、設(shè)計(jì)多樣化、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性和注重個(gè)性化。接著，文章以五年級(jí)上冊U...
德育視角下小學(xué)“道德與法治”課程教學(xué)改革研究 【摘要】小學(xué)“道德與法治”課程是小學(xué)階段實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的重要一環(huán)。2022年，教育部發(fā)布了最新的義務(wù)教育“道德與法治”課程標(biāo)準(zhǔn)，為當(dāng)前“道德與法治”課程的教學(xué)改革提供了明確的方向和指導(dǎo)。文章從德育的角度出發(fā)，深入剖析并探索了小學(xué)...
淺談?dòng)變簣@“微耕”種植活動(dòng)的教育策略 【摘要】 2020年，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》明確指出，要將勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)的全過程，貫穿大中小學(xué)各學(xué)段，并融入家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)與德育、智育、體育、美育的有機(jī)融合，為新時(shí)代勞...
探究幼兒園紅色啟蒙教育的有效途徑 【摘要】隨著社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的持續(xù)深化，紅色啟蒙教育在幼兒園教育體系中已經(jīng)占據(jù)了舉足輕重的地位。紅色啟蒙教育的核心目的在于通過傳承紅色基因來培育幼兒的愛國情感與社會(huì)責(zé)任感。然而，在實(shí)際執(zhí)行過程中，如何根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和心理需求...
淺談品德教育在幼兒園教育中的滲透 【摘要】幼兒時(shí)期對(duì)個(gè)人的成長和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。對(duì)個(gè)體而言，幼兒時(shí)期是塑造品德、培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵階段。因此，幼兒園教師應(yīng)牢牢把握幼兒的身心發(fā)展時(shí)期，密切關(guān)注幼兒的日常言行。同時(shí)，教師應(yīng)立足幼兒的成長規(guī)律，進(jìn)行有針對(duì)性的品德教育，為其未...
幼兒園自主游戲的實(shí)踐分析 【摘要】《幼兒園工作規(guī)程》明確指出，游戲是幼兒日?；顒?dòng)中不可或缺的重要部分，幼兒每天都應(yīng)通過游戲這一形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)前，在幼兒園的教學(xué)活動(dòng)中，自主游戲逐漸受到廣泛關(guān)注，它著重于培養(yǎng)幼兒的自主能力，打破了以教師為主導(dǎo)的傳統(tǒng)游戲模式，幼兒...