大學(xué)·思政教研

2022年06期

收藏成功

微博空間微信

《閱讀獨唱團(tuán)》提倡“從問題出發(fā)”的閱讀理念，培養(yǎng)高中生的個性思辨能力；從課內(nèi)精讀到課外泛讀延伸，拓展閱讀視野。我們關(guān)注閱... 展開

類型

月刊

類別

教育教學(xué)

定價

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥15.00 ￥9.00

原貌版試讀單本購買

大學(xué)生黨員誠信教育方式方法研究 摘要：高校學(xué)生黨建工作視域下的誠信教育是意識形態(tài)的重要組成部分，面臨著外部環(huán)境和教育主體的雙重挑戰(zhàn)，誠信教育的方式方法需要創(chuàng)新。加強(qiáng)對大學(xué)生黨員誠信教育的關(guān)鍵在于從內(nèi)容、時間、空間三個維度把握其整體性;內(nèi)容維度是指把組織建設(shè)與誠信教育結(jié)...
高職語文課堂教學(xué)融入德育元素的路徑探究 摘要：互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展給高職學(xué)生的德育帶來了雙重影響，本研究從其不利影響的角度分析了如何有效利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺在高職語文課堂教學(xué)中融入德育元素，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在德育過程中的積極作用，促進(jìn)高職學(xué)生養(yǎng)成積極健康向上的道德觀念，形成健全的人格。本...
大思政背景下高校志愿服務(wù)路徑探析 摘要：“志愿服務(wù)”是新時代“實踐育人”培養(yǎng)體系重要途徑之一，旨在將弘揚勞動精神和實踐養(yǎng)成相結(jié)合，教育引導(dǎo)大學(xué)生自覺參與志愿服務(wù)實踐活動，增強(qiáng)實踐能力，實現(xiàn)自我價值，樹立家國情懷。文章立足時代背景，總結(jié)借鑒眾多高校先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合大學(xué)生身心...
“一帶一路”視域下浙江高職思政教育話語權(quán)建構(gòu) 摘要：“一帶一路”視域下，浙江高職思政教育的發(fā)展迎來了重要的時代機(jī)遇和歷史使命，多元文化的交流、國家政策的大力支持、高職院校自身的重視，賦予了思政教育以持久的生命力和實效性。但異質(zhì)文化的碰撞、實用主義價值觀的沖擊、高職學(xué)生認(rèn)知水平的層次...
引領(lǐng)電子信息類專業(yè)研究生投身國防軍工事業(yè)的路徑探析 摘要：習(xí)近平總書記在高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：“要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人”。學(xué)科思政的提出正是高校思想政治工作的新思路，是實現(xiàn)“大思政”育人格局的新理念。文章基于學(xué)科思政的視角，以引領(lǐng)電子...
新時代下高校青年大學(xué)生志愿服務(wù)活動的思政教育功效探究 摘要：志愿者服務(wù)活動就是指在不計得失的情況下，為推動社會的發(fā)展而主動投入個人的時間及精力到服務(wù)項目工作中。青年大學(xué)生志愿服務(wù)活動是針對性培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、思想道德建設(shè)等層面而發(fā)起的活動項目。伴隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，志愿者服務(wù)逐漸成為青年...
融媒體背景下高校共青團(tuán)思政教育創(chuàng)新路徑探索 摘要：隨著我國社會日新月異的飛速發(fā)展，融媒體技術(shù)以其相互性、跨時空、個性化等特點為大眾廣泛接受，在此基礎(chǔ)上“融媒體”概念應(yīng)運而生，它憑借共同性和互補性全面整合不同媒體，以實現(xiàn)媒體間資源互通、內(nèi)容兼容，融媒體的發(fā)展對高校大學(xué)生的生活和身心...
大學(xué)生職業(yè)理想教育與思想政治教育的有效融合研究 摘要：面對日益嚴(yán)峻和復(fù)雜多變的就業(yè)形勢，高校畢業(yè)生在面對擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)時呈現(xiàn)出職業(yè)選擇多元化、擇業(yè)方式多樣化、職業(yè)理想不確定的特點，培育大學(xué)生樹立崇高職業(yè)理想、正確職業(yè)價值、良好職業(yè)素養(yǎng)是大學(xué)生職業(yè)生涯與就業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需求，是新時代高...

黨史教育融入思想政治理論課的路徑探究 摘要：思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，黨史教育與其相融相通，具有內(nèi)在一致性。因此，將黨史教育有機(jī)融入思政課教學(xué)是當(dāng)前思政課教學(xué)的迫切要求。新時代思政課教師在教學(xué)中應(yīng)注重有機(jī)融合，豐富教學(xué)內(nèi)容;借助網(wǎng)...
高職院校思想政治理論課加強(qiáng)黨史教育教學(xué)策略研究 摘要：在中國共產(chǎn)黨成立一百周年的偉大時刻，高職院校思想政治理論課對強(qiáng)化黨史教育、提高思想政治教學(xué)質(zhì)量具有重大而深遠(yuǎn)的意義。黨的百年奮斗歷程與“概論”課的核心內(nèi)容——馬克思主義中國化發(fā)展歷程完全一致，是天然的“史”與“論”的統(tǒng)一關(guān)系。強(qiáng)化...
黨史教育融入高職院?！案耪摗闭n程教學(xué)研究 摘要：“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”在高職院校思想政治教育課程中扮演著十分重要的角色，承擔(dān)了十分關(guān)鍵的教學(xué)責(zé)任。黨史教育融入高職院?！案耪摗闭n程教學(xué)具有重要的意義，有助于大學(xué)生樹立正確的黨史觀，摒棄歷史虛無主義，同時堅定理...

民辦本科院校學(xué)生黨支部組織建設(shè)存在問題及對策 摘要：民辦本科院校的學(xué)生黨支部往往存在上級黨委不重視、支部委員工作繁忙、能力不足、黨員流動性大等問題，導(dǎo)致組織建設(shè)遇到很多困難，對高校基層黨建工作的開展帶來諸多阻力。因此，高校黨委及基層黨建工作者應(yīng)優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，提升業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)新教育方...
列寧青年團(tuán)建設(shè)思想及其對新時代高校共青團(tuán)工作的啟示 摘要：新時代，共青團(tuán)工作面臨新形勢、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，不忘初心，才能繼續(xù)向前。列寧在《青年團(tuán)的任務(wù)》一文中運用馬克思主義的立場、觀點和方法，圍繞青年團(tuán)的基本任務(wù)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)目標(biāo)等一系列重要理論和實踐問題進(jìn)行了闡述。重溫列寧的...
醫(yī)學(xué)院校課程思政建設(shè):必然邏輯、實踐探索及思考 摘要：推進(jìn)醫(yī)學(xué)院校課程思政建設(shè)是解決醫(yī)學(xué)院校面臨諸多挑戰(zhàn)的有效方法。重慶醫(yī)科大學(xué)從頂層設(shè)計、組織各種研討交流活動、加強(qiáng)示范引領(lǐng)等多方面出發(fā)對課程思政建設(shè)進(jìn)行了實踐探索。基于實踐探索情況和借鑒吸收其他院校建設(shè)經(jīng)驗，醫(yī)學(xué)院校課程思政建設(shè)應(yīng)把...

課程思政融入市場營銷專業(yè)教學(xué)改革的策略 摘要：在新時期下，課程思政建設(shè)的腳步逐漸加快，因此我國各大高校需將課程思政與日常教學(xué)有效結(jié)合視為現(xiàn)階段教學(xué)改革的大方向，以此推進(jìn)課程體系的完善。對于市場營銷專業(yè)教學(xué)而言，教師必須立足整體把握授課內(nèi)容，以先進(jìn)理念將課程思政融入其中，培養(yǎng)學(xué)...
播音與主持藝術(shù)課程思政的全場景模式探索 摘要：以全面提升播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生綜合素養(yǎng)為核心目的，以新聞播音課程作為主要研究對象，結(jié)合課程思政的開展模式進(jìn)行研究。落實課程思政改革能夠有效強(qiáng)化學(xué)生的核心素養(yǎng)，同時對于院校專業(yè)教學(xué)體系的優(yōu)化也有一定促進(jìn)作用。文章建立在文獻(xiàn)研究法以...
大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程思政建設(shè)實踐探索 摘要：“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”課程蘊含著豐富的育人元素，是教育和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想、職業(yè)道德和職業(yè)價值觀的主渠道。在全面推進(jìn)課程思政建設(shè)和新高考改革的背景下，傳媒類專業(yè)的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)需要聚焦國家教育政策，結(jié)合專業(yè)...
博士生課程“材料力學(xué)行為”課程思政的方法探索 摘要：“材料力學(xué)行為”既是一門基礎(chǔ)科學(xué)，又是一門工程技術(shù)，是材料科學(xué)與工程學(xué)科及其他交叉學(xué)科的重要基礎(chǔ)課程之一，能很好地培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)科學(xué)素養(yǎng)與工程技術(shù)能力。而每一門課程都承載著一定的價值傾向和價值選擇尺度，通過引入歷史文化、名人榜樣、...
高職公共英語課程思政教學(xué)改革的研究與實踐 摘要：課程思政是一種改變傳統(tǒng)學(xué)科教育觀念、強(qiáng)調(diào)育人理念的教育模式，正逐步運用到各學(xué)科教學(xué)中，公共英語教學(xué)也對其進(jìn)行了積極探索，但教育界仍缺乏對公共英語課程思政教學(xué)的正確認(rèn)識。文章結(jié)合課程思政理念等相關(guān)研究成果，通過構(gòu)建高職公共英語課程思...
“一帶一路”背景下“課程思政”融入專業(yè)英語教學(xué)改革實踐 摘要：為了全面貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神和全國教育大會精神，培養(yǎng)具有專業(yè)技能和對外交流溝通能力、能夠滿足“一帶一路”倡議中具有輸出中國文化能力的新時代復(fù)合型人才，文章對機(jī)械工程專業(yè)英語課程進(jìn)行了課程思政教學(xué)改革實踐，從課程目標(biāo)...
高職導(dǎo)游專業(yè)核心課程思政設(shè)計路徑探究 摘要：全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識應(yīng)用是高職導(dǎo)游專業(yè)核心課程。中國的歷史、景觀、民族民俗、宗教等方面的知識中蘊含著豐富的思政教育元素。在全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識應(yīng)用課程中開展思政教育既是新形勢下高校教育工作的新要求，也是提升旅游服務(wù)質(zhì)量的要求，更是導(dǎo)游專業(yè)...
課程思政背景下通信電子線路課程的設(shè)計與實踐 摘要：新時代，高等教育肩負(fù)著重要使命，“立德樹人”是教師教學(xué)工作中的一項根本任務(wù)。本文從課程思政的必要性出發(fā)，以講授通信電子線路課程的專業(yè)知識和技能為基本目標(biāo)，同時深入挖掘課程中蘊含的思政教育資源，制定了“通信電子線路”課程思政的主題規(guī)...
“婦產(chǎn)科學(xué)” 課程思政建設(shè)路徑的探索與實踐 摘要：課程思政的建設(shè)實施是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、落實立德樹人根本任務(wù)的重要渠道，文章基于高職高專醫(yī)學(xué)院校現(xiàn)狀，在婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)中將顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，開展“一條主線、雙點覆蓋、四個工程”的課程思政路徑探索與實踐...
“課程思政”和“互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的幾點思考 摘要：隨著時代與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)改革越發(fā)重要，本文在“課程思政”和“互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下，在分析高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革的意義后，從“加大政策扶持力度、開展線上與線下混合教學(xué)模式，落實在線教學(xué)過程管理、完善評價體系，提高教...
工科物理化學(xué)課程思政教學(xué)改革與實踐探索研究 摘要：為實現(xiàn)我國高等教育的高質(zhì)量發(fā)展，圍繞品德塑建和能力訓(xùn)練綜合培育新時代建設(shè)人才，本文以工科物理化學(xué)課程思政教學(xué)改革與實踐為例，介紹了該課程的性質(zhì)和教學(xué)特點，闡述了思政內(nèi)容融入課程教學(xué)改革的必要性和重要意義;探討了物理化學(xué)課程思政教學(xué)...
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下網(wǎng)絡(luò)營銷課程思政教學(xué)設(shè)計與實踐 摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與教育教學(xué)理念的融合，翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式開始運用于高職課堂。文章基于翻轉(zhuǎn)課堂模式，在網(wǎng)絡(luò)營銷課程中添加思政教學(xué)模塊，使思政課程與專業(yè)課程充分融合，探析在網(wǎng)絡(luò)營銷下思政課程的切入點、存在的不足以及改進(jìn)的策略，并在翻...
南充紅色文化資源融入高職課程思政的育人價值探究 摘要：將南充紅色文化資源融入高職課程思政教育，能夠?qū)⒇S富的南充紅色文化資源通過課程教學(xué)平臺轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的課程思政教學(xué)資源。文章采用文獻(xiàn)查閱、資料收集等方法，闡述了紅色文化資源的內(nèi)涵，表明了南充紅色文化資源融入課程的育人作用。但也發(fā)現(xiàn)了南充...
“環(huán)境工程微生物學(xué)實驗”課程思政建設(shè)的探索和實踐 摘要：課程思政是增強(qiáng)教學(xué)育人的有效途徑，是落實立德樹人的必然追求。高校要利用實驗室育人載體，將思想政治教育貫穿于實驗教學(xué)，實現(xiàn)全方位育人。在新時代教育思想指導(dǎo)下，“環(huán)境工程微生物學(xué)實驗”課程結(jié)合“新工科”建設(shè)和工程教育專業(yè)認(rèn)證的要求，以...
急危重癥護(hù)理學(xué)急救技術(shù)實驗教學(xué)中的課程思政價值與運用探討 摘要：將思想政治教育的理論知識、價值理念以及精神追求融入專業(yè)課程教學(xué)，是高等院校培養(yǎng)高素質(zhì)護(hù)理專業(yè)人才的重要舉措，有利于學(xué)生樹立正確的人生價值觀，實現(xiàn)以立德樹人為根本任務(wù)的課程思政建設(shè)理念。文章主要以急危重癥護(hù)理學(xué)課程中護(hù)理急救技術(shù)的實...
“大思政”格局下大學(xué)英語教學(xué)改革研究與實踐 摘要：近年來，隨著素質(zhì)教育改革的深化，課程思政的重要性不言而喻。文章從課程思政視角，充分調(diào)查大學(xué)英語教學(xué)的問題，針對有關(guān)問題，從新時代發(fā)展角度出發(fā)，結(jié)合當(dāng)下的時代發(fā)展要求，改革現(xiàn)有大學(xué)英語課程內(nèi)容;基于BOPPPS模型的課程設(shè)計，提出在...

馬克思對黑格爾“客觀精神”批判研究 摘要：黑格爾是德國古典哲學(xué)的集大成者，在馬克思青年時期，黑格爾哲學(xué)思想對其產(chǎn)生了深刻影響，馬克思在批判性地繼承黑格爾的基礎(chǔ)上逐漸形成了自己的哲學(xué)體系，文章主要研究，馬克思對黑格爾“客觀精神”的批判。國家、市民社會理論在黑格爾“客觀精神”...
馬克思對黑格爾“自我意識”的批判研究 摘要：“自我意識”問題一直是近代西方哲學(xué)當(dāng)中的一個重要問題，文章就馬克思對黑格爾“自我意識”的批判問題進(jìn)行研究?！白晕乙庾R”貫穿于整本《精神現(xiàn)象學(xué)》之中，是該書的核心關(guān)鍵問題。因此，文章對黑格爾“自我意識”進(jìn)行分析，在對黑格爾“自我意識...
淺析人類命運共同體對生態(tài)建設(shè)的理論指引 摘要：人類命運共同體理念中蘊含的生態(tài)思想，包括人類共處地球的生態(tài)整體觀、生態(tài)環(huán)境污染的全球治理觀、環(huán)境保護(hù)合作的共同利益觀和滿足當(dāng)代人與后代人生態(tài)資源需求的可持續(xù)發(fā)展觀。以此作為指導(dǎo)，能夠幫助我國生態(tài)文明建設(shè)培育并樹立系統(tǒng)意識、責(zé)任意識...
馬克思實踐觀視域下的塞蒂納實驗室探析 摘要：實踐的觀點是馬克思主義哲學(xué)的本質(zhì)特征和理論核心。文章在馬克思實踐視域下，對馬克思實踐觀中人的能動性的體現(xiàn)進(jìn)行闡述，分析得出塞蒂納實驗室研究建構(gòu)論的主要內(nèi)容，再用馬克思自然觀審視塞蒂納實驗室研究中對自然淡化的不足，達(dá)到馬克思實踐觀在...

融媒體時代紅色文化融入高校思想政治教育的策略研究 摘要：秉承新時期發(fā)展要求，大學(xué)教育工作展開應(yīng)當(dāng)全面做好思想政治工作，對大學(xué)生的認(rèn)知、思維、行為、價值觀念進(jìn)行引導(dǎo)，既要保證大學(xué)生群體的扎實技術(shù)能力，也要保證大學(xué)生群體的良好政治風(fēng)貌和思想品德，從而打造出中國未來的新時代優(yōu)質(zhì)人才。其中，紅...
以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助力思政教育“立德樹人” 摘要：思想政治教育是我國高校的一項極其重要的工作，解決的是“培養(yǎng)什么樣的人”“如何培養(yǎng)人”的問題，對塑造高校學(xué)子正確的人生觀、價值觀和世界觀起著根基性的作用。在中華民族偉大復(fù)興的過程中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是生生不息、發(fā)展壯大的源泉，是全體...
基于共情理論的領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治工作策略分析 摘要：中國共產(chǎn)黨在百年歷程中，始終重視加強(qiáng)思想政治工作。思想政治工作在我國社會發(fā)展的不同歷史時期蘊含著不同的歷史使命，具有鮮明的時代特征，促進(jìn)了我國思想政治工作體系的不斷完善。思想政治工作是領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分，在新時期提出了新...
自我認(rèn)同視閾下青少年社會主義核心價值觀教育基本矛盾探究 摘要：自我認(rèn)同是個體接受一切外來思想的過濾器，社會主義核心價值觀要得到青少年的接納與踐行，須通過個體的自我認(rèn)同。個體為實現(xiàn)自我認(rèn)同，通過自身生活體驗自主選擇價值觀。青少年價值觀自主發(fā)展需求與社會主義核心價值觀教育要求形成矛盾，二者相互對...
新時代背景下高校思想政治教育改革創(chuàng)新途徑研究 摘要：現(xiàn)階段，高校思想政治教育正處在深化改革階段，隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入發(fā)展，高校思想政治教育工作也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展中，這對于提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要作用。但是就目前高校思想政治教育改革工作開展情況來看，其中還存在一定的問題，不利...
現(xiàn)代信息技術(shù)融入高校紅色文化教育教學(xué)研究 摘要：現(xiàn)代信息技術(shù)是人類文明發(fā)展進(jìn)步的重要成果，高校紅色文化教育應(yīng)當(dāng)重視與現(xiàn)代信息技術(shù)的有機(jī)融合，在新技術(shù)條件和手段下增強(qiáng)教育成效，提高落實立德樹人根本任務(wù)的能力。紅色文化教育教學(xué)應(yīng)大力開發(fā)紅色虛擬仿真體驗項目、加強(qiáng)紅微平臺開發(fā)與建設(shè)、...
行動力導(dǎo)向下的高校思想政治教育“知行合一”路徑研究 摘要：高校以“知行合一”為導(dǎo)向開展思想政治教育具有深刻的現(xiàn)實內(nèi)涵，不僅能通過實踐檢驗認(rèn)知，更能利用認(rèn)知指導(dǎo)日常實踐。高校教育工作者應(yīng)該在日常思政教育工作中利用“知行合一”，引導(dǎo)學(xué)生積極探索、歸納事物的發(fā)展規(guī)律并運用于日常實踐，在實踐中發(fā)...
基于“三全育人”視角的高職思政教育創(chuàng)新與路徑探究 摘要：“立德樹人”是高職思想政治教育的重要目標(biāo)之一，是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的必然要求，“三全育人”理念的提出為高職思政教育的創(chuàng)新和發(fā)展提供了理論依據(jù)，可促進(jìn)高職院校積極探究思政教育的路徑，通過四位一體的合作教學(xué)實現(xiàn)全員育人，通過系統(tǒng)化、全面的思...
基于新媒體環(huán)境的高校思想政治教育研究 摘要：在新時代背景下，高校思想政治教育應(yīng)該以促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展為重點，最大化地激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，結(jié)合新媒體的優(yōu)勢，契合學(xué)生實際發(fā)展和實現(xiàn)他們的價值需求。在教育當(dāng)中合理使用新媒體，能夠革新大學(xué)生的生活方式，使其逐漸養(yǎng)成良好的價值觀...
開放大學(xué)思政工作創(chuàng)新路徑研究 摘要：開放大學(xué)教育群體眾多，并且受教育對象整體結(jié)構(gòu)復(fù)雜，在一定程度上增加了開放大學(xué)思政工作的難度。創(chuàng)新開放大學(xué)思政工作路徑可優(yōu)化開放大學(xué)生思政教育體系、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。但當(dāng)前開放大學(xué)思政工作存在師資力量不足、教學(xué)手段過于傳統(tǒng)等問題，為...
“三全育人”視域下的高校研究生思想政治教育路徑創(chuàng)新探微 摘要：立德樹人是教育的根本任務(wù)，對高校研究生開展的思政教育非常重要。文章首先對思政教育內(nèi)涵價值以及面臨的挑戰(zhàn)進(jìn)行分析;其次簡述了三全育人的概念;最后，針對目前思政教育面臨的重視度不夠、思政教育方法老化、思政教育不夠全面的問題，秉持積極調(diào)...

新疆紅色資源在高校“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程中的運用研究 摘要：新疆紅色資源是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新疆各族人民在我國革命、建設(shè)和改革的偉大實踐中不斷凝聚形成的優(yōu)秀革命精神，引領(lǐng)和激勵著廣大黨員和各族人民群眾在一代代的接力奮斗中去拼搏，為堅決維護(hù)祖國統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和助力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢注入...
開放教育學(xué)生思想政治理論課獲得感現(xiàn)狀及提升路徑研究 摘要：提升大學(xué)生思想政治理論課獲得感是當(dāng)前思想政治教育改革的核心目標(biāo)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，開放教育學(xué)生思想政治理論課總體獲得感處于中上水平，但存在學(xué)習(xí)層面獲得感、思想層面獲得感和行為層面獲得感發(fā)展不均衡。實證分析表明，學(xué)生思想政治理論課獲得感...
新時代大學(xué)生中國特色社會主義民主政治制度教育的思考 摘要：中國特色社會主義民主政治制度教育是新時代大學(xué)生堅定制度自信的內(nèi)在要求。高校教師需要從不同視角為大學(xué)生解讀中國特色社會主義民主政治的本質(zhì)特征和獨特優(yōu)勢，深化學(xué)生對中國特色社會主義民主政治制度的理解和認(rèn)同，具體方法包括以下四個方面：一...
“概論”課教學(xué)中講好中國故事的策略探究 摘要：在“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課教學(xué)中講好中國故事，既能創(chuàng)新主流意識形態(tài)理論的話語體系，又能創(chuàng)新思想理論教育的話語方式，不斷將抽象的思想政治理論具體化、生活化、社會化。針對當(dāng)前概論課教學(xué)中講好中國故事所存在的講授形...