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摘 要：將南充紅色文化資源融入高職課程思政教育，能夠?qū)⒇S富的南充紅色文化資源通過課程教學平臺轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的課程思政教學資源。文章采用文獻查閱、資料收集等方法，闡述了紅色文化資源的內(nèi)涵，表明了南充紅色文化資源融入課程的育人作用。但也發(fā)現(xiàn)了南充紅色文化資源融入高職課程思政中存在的問題，提出了加強紅色文化資源開發(fā)利用、擴寬紅色文化資源宣傳路徑、增強紅色文化教育實踐教學和豐富紅色文化教育方式路徑的對策，以期為紅色文化資源融入高職課程思政提供有益的借鑒。（剩余6138字）
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南充紅色文化資源融入高職 課程思政 的育人價值探究
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