考試研究

2023年01期

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《考試研究》是一本由天津市教育招生考試院;天津人民出版社主辦的教育期刊，2005年創(chuàng)刊，是一本考試理論研究教育期刊，以促... 展開

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指向核心素養(yǎng)的文學類文本閱讀考生表現(xiàn)評價研究 [摘要]以2022年高考語文（天津卷）的文學類文本閱讀為關(guān)注點，根據(jù)考生水平組劃分，對考生文學類文本閱讀作答情況的抽樣結(jié)果進行分析，發(fā)現(xiàn)考生存在閱讀體驗單薄、閱讀手段無序、答題模式“循軌”等問題。從語文核心素養(yǎng)的要求出發(fā)，提出喚醒閱讀經(jīng)驗，...
基于課程標準的2022年高考英語（天津卷）閱讀理解試題內(nèi)容效度分析 [摘要]依據(jù)《課標》中課程內(nèi)容和學業(yè)質(zhì)量標準要求，以2022年天津市兩次高考英語試卷為研究對象，從語篇輸入和預(yù)期回答兩個方面對高考英語閱讀理解試題進行內(nèi)容效度分析。研究表明，兩次考試的閱讀理解試題在文章長度和難度上相近，試題具體測試項目均符...
基于平穩(wěn)過渡致力素養(yǎng)提升 [摘要]2022年天津歷史學科中考實現(xiàn)從考查到考試轉(zhuǎn)變，做到平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，素養(yǎng)先行。轉(zhuǎn)變體現(xiàn)在從政策到執(zhí)行落實層面的具體探索，緊扣課標，凝聚主題；融入情境，提升能力；發(fā)掘資源，學以致用。歷史學科教學要以歷史學科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，使學生在特定的歷史...
基于綜合難度模型的“立體幾何”試題難度分析 [摘要]以2017年至2022年高考全國卷18套理科數(shù)學試卷中涉及的“立體幾何”試題為研究對象，基于綜合難度模型，從背景因素、參數(shù)水平、運算水平、推理能力、知識含量、解題的思維方式、認知水平、條件含量及字符閱讀量9個維度進行難度分析。研究發(fā)...

自學考試社會助學熱點領(lǐng)域及前沿路徑探析 [摘要]自考助學研究起步較早，相關(guān)研究成果大量涌現(xiàn)。分析自考助學領(lǐng)域現(xiàn)有期刊論文，識別相關(guān)的知識聚類與研究網(wǎng)絡(luò)，可以從整體上把握研究動態(tài)，并結(jié)合發(fā)展趨勢提出今后研究的思路建議。通過CiteSpace軟件的文獻計量分析，可知自考助學的研究成果...
殘疾人高等教育單考單招的執(zhí)行問題及其改進策略 [摘要]依據(jù)政策執(zhí)行理論，編制殘疾人高等教育單考單招執(zhí)行問題調(diào)查問卷，對6省9所高等特殊教育院校、12所特殊教育學校的1075名教師進行調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：試卷科學性有待提高，高校缺乏全納環(huán)境，考試支持無法完全滿足殘疾考生的需求，殘疾人高等教育...
職業(yè)勝任力視角下：自學考試多元評價體系的構(gòu)建 [摘要]以職業(yè)勝任力為切入點，探討自學考試多元評價體系的構(gòu)建問題。建議由國家、學校、行業(yè)、個人等多元主體參與，以職業(yè)勝任力為導(dǎo)向，框定多元的評價指標，選擇恰當?shù)脑u價模型，進行綜合評價輸出，同時建立動態(tài)反饋機制，不斷完善自學考試的多元評價體系...

活動型高中思政課終結(jié)性評價方式的變革 [摘要]活動型課程是高中思想政治課程標準變革的顯著標志，與之相匹配的終結(jié)性評價理應(yīng)需要有明確的價值導(dǎo)向，需要強調(diào)情境性、注重思辨性、著眼綜合性。目前高中思想政治課程紙筆測試方式的終結(jié)性評價存在著四方面問題：教學與評價存在一定程度的脫節(jié)，缺乏...
標準化時代的美國PARCC評價體系分析 [摘要]PARCC評價體系以《共同核心州立標準》為基礎(chǔ)，以語文和數(shù)學科目為重點評估對象，以計算機為考試媒介，采用形成性評價和總結(jié)性評價的二元評價工具，注重學生核心能力的提升，著重評估學生是否為升學及就業(yè)做好準備，提高教育質(zhì)量，是美國致力于基...
TIMSS 2023科學評估框架概況及啟示 [摘要]從評估內(nèi)容和試題編制兩方面出發(fā)，分析TIMSS 2023科學評估框架的最新概況，同時結(jié)合與歷次科學評估框架的比較，發(fā)現(xiàn)TIMSS科學評估秉持“繼承基礎(chǔ)上創(chuàng)新”的理念，內(nèi)容領(lǐng)域上凸顯“分段”“分層”，主題日趨精煉；認知領(lǐng)域上基于科學依...

美國一流大學研究生導(dǎo)學關(guān)系的規(guī)范及啟示 [摘要]美國一流大學研究生導(dǎo)學關(guān)系的規(guī)范發(fā)展相對成熟，基本形成體系。在學術(shù)規(guī)范上，導(dǎo)師種類多樣，職責明確，需對學生進行有效指導(dǎo)。在倫理規(guī)范上，導(dǎo)師和學生需遵守共同的道德原則，明文規(guī)定不當行為及違規(guī)所產(chǎn)生的后果。為構(gòu)建和諧導(dǎo)學關(guān)系，美國形成了...
心流理論視閾下學習者在虛擬現(xiàn)實環(huán)境學習的持續(xù)意愿 [摘要]基于心流理論構(gòu)建研究模型，考察學習者在虛擬現(xiàn)實環(huán)境中獲得心流體驗的影響因素，以及心流對持續(xù)學習意愿的作用機制，為深入探索虛擬現(xiàn)實學習提供新方向。選擇在基于HTC VIVE配套設(shè)備的虛擬現(xiàn)實學習環(huán)境中，實施大學生思政課程的實踐教學，搜...

自學考試“臟數(shù)據(jù)”問題研究和應(yīng)對策略 [摘要]從自學考試“臟數(shù)據(jù)”的類型入手，列舉常見的“臟數(shù)據(jù)”實例，分析其產(chǎn)生原因與來源，嘗試從技術(shù)層面和政策層面提出數(shù)據(jù)清洗策略，以提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的精準分析，為政策制定提供有力保障。 [關(guān)鍵詞]自學考試；臟數(shù)據(jù)；清洗 [中圖分類號...

《考試研究》2023年選題指南 《考試研究》是以考試科學為研究對象的學術(shù)刊物，堅持以促進考試事業(yè)的發(fā)展進步為己任，堅持“貼近教育”“貼近應(yīng)用”“貼近社會”，致力于促進國內(nèi)外考試科學的學術(shù)交流，助力提升考試科學研究水平，努力成為考試業(yè)界對話與交流的平臺。本刊2023年重點...

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