TIMSS 2023科學評估框架概況及啟示
——兼與TIMSS 1995-2019科學評估框架相比較
[摘要]從評估內(nèi)容和試題編制兩方面出發(fā),分析TIMSS 2023科學評估框架的最新概況,同時結合與歷次科學評估框架的比較,發(fā)現(xiàn)TIMSS科學評估秉持“繼承基礎上創(chuàng)新”的理念,內(nèi)容領域上凸顯“分段”“分層”,主題日趨精煉;認知領域上基于科學依據(jù),重視能力發(fā)展;科學實踐上重視過程評價,突出基于證據(jù)。結合《義務教育科學課程標準(2022版)》新要求,對我國未來科學素養(yǎng)評估提出強化學段鏈接、凸顯三維架構、營造真實情境、注重人機交互、重視非正式環(huán)境等建議。(剩余13414字)
目錄
- 指向核心素養(yǎng)的文學類文本閱讀考...
- 基于課程標準的2022年高考英...
- 基于平穩(wěn)過渡 致力素養(yǎng)提升...
- 基于綜合難度模型的“立體幾何”...
- 自學考試社會助學熱點領域及前沿...
- 殘疾人高等教育單考單招的執(zhí)行問...
- 職業(yè)勝任力視角下:自學考試多元...
- 活動型高中思政課終結性評價方式...
- 標準化時代的美國PARCC評價...
- TIMSS 2023科學評估框...
- 美國一流大學研究生導學關系的規(guī)...
- 心流理論視閾下學習者在虛擬現(xiàn)實...
- 自學考試“臟數(shù)據(jù)”問題研究和應...
- 《考試研究》2023年選題指南...