心流理論視閾下學(xué)習(xí)者在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境學(xué)習(xí)的持續(xù)意愿

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[摘要]基于心流理論構(gòu)建研究模型，考察學(xué)習(xí)者在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中獲得心流體驗(yàn)的影響因素，以及心流對(duì)持續(xù)學(xué)習(xí)意愿的作用機(jī)制，為深入探索虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)提供新方向。選擇在基于HTC VIVE配套設(shè)備的虛擬現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境中，實(shí)施大學(xué)生思政課程的實(shí)踐教學(xué)，搜集相關(guān)數(shù)據(jù)對(duì)模型進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)。結(jié)果表明，在虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境中，心流發(fā)生的前因包括多目標(biāo)取向、交互性、自我效能和臨場(chǎng)感，其中的自我效能是促進(jìn)心流體驗(yàn)的最重要因素；心流體驗(yàn)通過影響價(jià)值認(rèn)同感和感知有用性間接影響持續(xù)意愿；感知有用性在心流對(duì)繼續(xù)意愿的影響中起著最重要的中介作用。（剩余17511字）