知識文庫

2024年04期

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基于BOPPPS教學(xué)模式下應(yīng)用寫作課教學(xué)創(chuàng)新改革實(shí)踐探索 應(yīng)用寫作是高校漢語言文學(xué)專業(yè)的一門以應(yīng)用型與實(shí)踐型為基本特征的專業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程針對學(xué)生應(yīng)用寫作基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力不足，教學(xué)過程中未重視學(xué)生思維建構(gòu)能力的培養(yǎng)，考核形式不夠完善、混合式評價(jià)方法不夠具體等“痛點(diǎn)”問題實(shí)施課程創(chuàng)新改革。教學(xué)...
新課標(biāo)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué) 在新課標(biāo)持續(xù)推進(jìn)的趨勢下，就小學(xué)語文閱讀教學(xué)而言，其存在更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為此，文章通過對新課標(biāo)背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究與分析，探討出了多樣化的閱讀教學(xué)策略，旨在為小學(xué)語文教師在新課標(biāo)背景下的閱讀教學(xué)提供一些借鑒和參考。隨著新課標(biāo)的推出...
“三老”文言閱讀教學(xué)思想探析 葉圣陶、呂叔湘、張志公是我國語文教育界的名家，被尊稱為“三老”。本文從“三老”對文言閱讀教學(xué)目的的闡釋、對文言閱讀教學(xué)資源的闡釋、對文言閱讀教學(xué)方法的闡釋三個方面，探析“三老”的文言閱讀教學(xué)思想。“三老”的文言閱讀教學(xué)思想給予當(dāng)下文言閱讀教...
視唱練耳在中小學(xué)音樂教育中運(yùn)用研究 視唱練耳是中小學(xué)音樂教學(xué)中十分關(guān)鍵的教學(xué)內(nèi)容，是音樂教學(xué)的基礎(chǔ)。通過視唱練耳教學(xué)，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生對于音樂的感知能力，能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合音樂感，從根本上提升學(xué)生的音樂水平。對此，教師必須明確視唱練耳的教學(xué)目的，使用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式為學(xué)生傳授理...
微課在高中語文課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用 微課在高中語文課堂教學(xué)中價(jià)值巨大。通過運(yùn)用實(shí)踐探究法，明確微課的運(yùn)用現(xiàn)狀：課前準(zhǔn)備不充分，課前預(yù)習(xí)運(yùn)用少，新課導(dǎo)入不當(dāng)，配合資源不足，學(xué)生運(yùn)用微課有限，練習(xí)鞏固缺乏創(chuàng)新，總結(jié)評價(jià)不夠綜合，缺少微課拓展。因此應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)制作微課，運(yùn)用微課預(yù)習(xí)新課...

中學(xué)數(shù)學(xué)教師研究創(chuàng)新能力提升方法研究 1 研究背景創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。在激烈的國際競爭中，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。興國必先強(qiáng)師，無論是培養(yǎng)領(lǐng)軍式創(chuàng)新型人才，還是培養(yǎng)普通大眾的創(chuàng)新素養(yǎng)，都需要以創(chuàng)新教...
為理解而教 核心素養(yǎng)是課程育人價(jià)值的體現(xiàn)，其不僅僅是單純的知識傳授，更多的是理解知識，培養(yǎng)學(xué)生在遇事時(shí)能夠運(yùn)用知識與技能來解決實(shí)際問題的能力以及合作意識的培養(yǎng)。以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的音樂課堂，將學(xué)生理解為預(yù)期目標(biāo)進(jìn)行深度學(xué)習(xí)探究。逆向教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，以全新的...
基于整體教學(xué)觀下的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)策略探析 初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)踐中存在“復(fù)習(xí)課與練習(xí)課混淆；重練習(xí)鞏固，輕總結(jié)提升”等問題。復(fù)習(xí)課是新授課和練習(xí)課結(jié)束后進(jìn)行的教學(xué)活動，基于整體教學(xué)觀下的復(fù)習(xí)課教學(xué)有利于幫助學(xué)生梳理知識，深入理解知識掌握數(shù)學(xué)方法提升思維品質(zhì)。本文提出整體內(nèi)外聯(lián)結(jié)、目...
基于三維動態(tài)語法觀的高中英語語法教學(xué)實(shí)踐 本文以一節(jié)新教材高中英語主語從句的教學(xué)為例，闡釋在主題語境下，以三維動態(tài)語法觀為理念，引導(dǎo)學(xué)生在語篇閱讀中關(guān)注語法形式，在交際互動中理解語法意義，在寫作運(yùn)用中深化語法理解并能靈活運(yùn)用語法進(jìn)行表達(dá)，化靜態(tài)語法教學(xué)為動態(tài)語法教學(xué)，以提升學(xué)生的語...
文化自信視域下鄉(xiāng)村小學(xué)勞動教育實(shí)施路徑探索 新一輪課程改革背景下國家對勞動教育做了新的頂層設(shè)計(jì)和全面部署，推進(jìn)鄉(xiāng)村小學(xué)勞動教育是落實(shí)我國勞動教育再發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)需要。然而我國鄉(xiāng)村小學(xué)勞動教育還存在不盡如人意之處，主要表現(xiàn)為鄉(xiāng)村小學(xué)勞動教育定位不準(zhǔn)確、鄉(xiāng)土文化資源閑置、鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化...
“政企行?！眳f(xié)同創(chuàng)新現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式 國家智能制造產(chǎn)業(yè)正在快速向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化邁進(jìn)，但是，智能制造專業(yè)人才出現(xiàn)嚴(yán)重短缺，學(xué)校與政府、行業(yè)協(xié)會及企業(yè)開展深度協(xié)同育人彰顯了其重要性。我校中德智能制造學(xué)院以促進(jìn)本地區(qū)智能裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級為目標(biāo)，整合政、企、行等多方優(yōu)勢資源，...
小學(xué)生課堂擾亂性行為的成因及應(yīng)對策略 1 基本概念 1.1 課堂擾亂性行為的概念研究課堂擾亂性行為是課堂問題行為的類型之一，是課堂中最常見的問題行為。“課堂問題行為”這一概念自產(chǎn)生以來就受到社會各界的廣泛關(guān)注。其中，心理學(xué)、管理學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)和生態(tài)學(xué)的觀念和理論都在不同程度...
在初中道德與法治課中運(yùn)用議題式教學(xué)的價(jià)值及實(shí)踐策略 議題式教學(xué)在初中道德與法治課中的應(yīng)用是一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，它以引入具有爭議性和實(shí)踐性的議題為核心，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。相較于傳統(tǒng)的知識傳授方式，議題式教學(xué)通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考、討論和參與，促使學(xué)生深入理解和應(yīng)用道德與法治知識。然...
素質(zhì)教育背景下小學(xué)班主任管理班級中德育教育應(yīng)用研究 本研究旨在探討在素質(zhì)教育背景下小學(xué)班主任如何有效管理班級中應(yīng)用德育教育的問題。為達(dá)成研究目的，本研究采用了綜合性的研究方法，包括文獻(xiàn)綜述、實(shí)地觀察、問卷調(diào)查。研究結(jié)果表明，在素質(zhì)教育的背景下，小學(xué)班主任的德育管理存在一些問題，包括德育觀念偏...

活頁式教材改革探索 1 背景職業(yè)教育是培養(yǎng)滿足當(dāng)前職業(yè)崗位需要的應(yīng)用技能型人才的有效途徑。目前，職業(yè)教育的“三教改革”在積極推行，其中教材是課堂教學(xué)的重要載體，是改革中最為直觀的表現(xiàn)形式，更是學(xué)生主動參與教學(xué)活動的有效媒介。2021年教育部頒布《關(guān)于印發(fā)〈“...
基于“三教改革”背景下高職學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)類課程教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究 隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，高質(zhì)量人才成為國家的迫切需求。我國職業(yè)教育發(fā)展也進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，國家多次強(qiáng)調(diào)“三教改革”，這對高職學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)類課程教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)提出了新要求。高職學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)類課程教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要從師資隊(duì)伍建設(shè)、課程內(nèi)容改革...
湖南省建筑類工學(xué)一體化教師培養(yǎng)目標(biāo)定位探究 工學(xué)一體化是當(dāng)前我國技工教育改革過程中形成的一種全新的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)將學(xué)習(xí)與工作結(jié)合在一起開展人才培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中提前接觸一些工作方面的知識，進(jìn)而為后期更加順利地進(jìn)入工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。工學(xué)一體化理念的提出一改傳統(tǒng)...
學(xué)習(xí)樹：中職機(jī)械識圖課零部件測繪能力培育路徑探析 學(xué)習(xí)樹是用樹的結(jié)構(gòu)方式表達(dá)知識點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系，用樹根、樹干、樹葉等元素，依據(jù)其關(guān)系構(gòu)建成一棵“學(xué)習(xí)樹”。“學(xué)習(xí)樹”本質(zhì)上就是一個分層的知識地圖，是一個知識的框架，在所有相關(guān)的知識點(diǎn)之間實(shí)現(xiàn)一定目標(biāo)檢測，用“學(xué)習(xí)樹”來梳理知識的結(jié)構(gòu)體系是一種很...
數(shù)字素養(yǎng)提升背景下職業(yè)院校心理健康文化育人淺析 數(shù)字素養(yǎng)提升的要求為職業(yè)院校開展心理育人工作帶來了新的挑戰(zhàn)，也提供了新的方法。本文分析數(shù)字素養(yǎng)提升背景下，職業(yè)院校如何開展心理健康文化育人，包括“五育”并舉營造心理健康校園文化，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)化課堂，改變心理健康教育模式，調(diào)動學(xué)生主觀能動性，引導(dǎo)...
在高職游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制的研究與實(shí)踐 現(xiàn)代學(xué)徒制模式旨在通過企業(yè)和學(xué)校的合作培養(yǎng)符合市場需求的高素質(zhì)人才，這是一種新型的職業(yè)教育方式。本文以張家口職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，討論了高職游戲藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制的方法和效果，同時(shí)提出了一些切實(shí)可行的建議。引言現(xiàn)代學(xué)徒制是一種將企...
培養(yǎng)中職生思維品質(zhì)的英語繪本閱讀教學(xué)實(shí)踐 思維品質(zhì)是英語學(xué)科核心素養(yǎng)的重要方面，英語閱讀教學(xué)則是培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的重要途徑。本文從中職英語教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，在充分解析思維品質(zhì)內(nèi)涵和屬性以及分析英語繪本特點(diǎn)和優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，提出以繪本作為中職英語課堂開展深度閱讀的有效載體，并以繪本《Sto...
職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下中職幼兒保育專業(yè)音樂教學(xué)的思考 隨著職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮，中職幼兒保育專業(yè)音樂教學(xué)也面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在職業(yè)教育數(shù)字化的背景下，開展中職幼兒保育專業(yè)音樂教學(xué)時(shí)，如果可以將音樂教學(xué)與數(shù)字化技術(shù)相結(jié)合，就可有效提升教學(xué)效果，拓寬教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力和興趣，培養(yǎng)學(xué)生...
新形勢下高職學(xué)生教育管理工作的思考 高等職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分，在深入推進(jìn)高職院校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新優(yōu)化的背景下，必須格外重視對學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，將學(xué)生教育管理工作放在重要位置，促進(jìn)高職學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力的不斷提升。新形勢下高職院校人才培養(yǎng)工作面臨著新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)...
探討社會時(shí)政熱點(diǎn)在高職院校概論課程教學(xué)中的應(yīng)用 在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代背景下，社交媒體影響著人們的價(jià)值理念，越來越多的時(shí)政熱點(diǎn)占據(jù)著人們的日常生活，也引發(fā)了公眾的熱議。在新時(shí)代背景下，高職院校概論課程教學(xué)必須準(zhǔn)確把握時(shí)政素材，保證時(shí)政熱點(diǎn)與概論課程教學(xué)有機(jī)融合，深入強(qiáng)化案例教學(xué)、實(shí)踐教...
論高效開展中職學(xué)生教育管理的方法與實(shí)踐路徑 中職教育是我國職業(yè)教育體系的重要組成部分，也是我國職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展，我國職業(yè)教育也取得了較大進(jìn)步。然而，中職學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)知識薄弱、學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)、心理承受能力較弱等問題，這些問題嚴(yán)重影響了中...
基于學(xué)生工作視角下高職學(xué)生厭學(xué)成因分析與對策研究 針對當(dāng)前高職院校學(xué)生厭學(xué)問題，分析其產(chǎn)生的主要原因，從學(xué)生工作視角提出發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的先鋒模范作用、高職輔導(dǎo)員管理教育作用、任課教師引導(dǎo)教育作用和學(xué)校思想政治教育主陣地作用，形成教育合力，幫助學(xué)生矯正厭學(xué)行為，使學(xué)生適應(yīng)學(xué)校教育要求...
技工學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用課程工學(xué)一體化教學(xué)模式的探究與實(shí)踐 本文探討了工學(xué)一體化教學(xué)模式在技工學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用課程中的應(yīng)用。通過分析工學(xué)一體化教學(xué)模式的應(yīng)用、課程教材設(shè)計(jì)和實(shí)踐應(yīng)用，本文發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式能夠提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和職業(yè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生適應(yīng)行業(yè)需求，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。隨...
知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代下中職化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究 在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，中職化學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，教師積極探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，能夠形成良好的教學(xué)組織成效，使學(xué)生的化學(xué)自主探究能力得到高效化的訓(xùn)練。本文從知識經(jīng)濟(jì)環(huán)境入手，重點(diǎn)針對中職學(xué)校化學(xué)教學(xué)活動的創(chuàng)新...
民辦高職院校教師職業(yè)倦怠對工作滿意度的影響：職業(yè)認(rèn)同的中介作用 本研究以海南民辦高職院校187名教師為研究對象，探討民辦高職院校教師職業(yè)倦怠對工作滿意度的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，教師的性別、教齡和學(xué)科在職業(yè)認(rèn)同上有差異；教師的年齡和職稱在職業(yè)倦怠上有差異；教師的收入水平在職業(yè)倦怠和工作滿度上有差異；教師職業(yè)倦怠...
中醫(yī)思想及診法在中職學(xué)校班級管理中的運(yùn)用 中國傳統(tǒng)文化中，中醫(yī)文化是一塊“瑰寶”，從“望聞問切”到“不治已病治未病”，從“治生病的人”到“遵循自然規(guī)律”，中醫(yī)傳達(dá)出來的智慧越來越值得班主任深入研究與實(shí)踐。在班主任的日常管理工作中融入中醫(yī)辨證施治思維，采用“望聞問切”等多種手段，快速...

面向獨(dú)立學(xué)院男學(xué)困生學(xué)習(xí)困境的教育模式改革研究 隨著高校擴(kuò)招，學(xué)困生群體增加，如何提高學(xué)困生的教學(xué)與培養(yǎng)質(zhì)量成為高校尤其是獨(dú)立院校教育改革的重點(diǎn)之一。本文以獨(dú)立院校男學(xué)困生為研究對象，根據(jù)其學(xué)習(xí)特點(diǎn)，探究剛?cè)岵?jì)的教學(xué)模式。其中剛性管理以規(guī)章制度、組織架構(gòu)為基本依據(jù)，柔性管理以“人”為核...
應(yīng)用型高校實(shí)踐課程“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”質(zhì)量評價(jià)體系研究與實(shí)踐 應(yīng)用型高校實(shí)踐課程質(zhì)量評價(jià)體系的構(gòu)建和實(shí)施是應(yīng)用型高校實(shí)踐教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)，對提高學(xué)生職業(yè)技能、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升具有重要作用。以工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合應(yīng)用型高校實(shí)踐課程教學(xué)的特點(diǎn)，構(gòu)建了一套以“產(chǎn)教融合...
數(shù)字化時(shí)代背景下人文醫(yī)學(xué)教育路徑探析 數(shù)字化時(shí)代的到來，給人們帶來了巨大的沖擊，高等醫(yī)學(xué)院校人文醫(yī)學(xué)教育教學(xué)方式也無一例外地受到了沖擊和影響。當(dāng)前數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度之快、輻射范圍之廣、影響程度之深前所未有，正在成為重組全球要素資源、重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、改變?nèi)蚋偁幐窬值年P(guān)鍵力量。隨...
民辦高校行政數(shù)字化轉(zhuǎn)型的影響與對策 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為許多行業(yè)的趨勢，包括教育領(lǐng)域。民辦高校作為中國教育體系的重要組成部分，也面臨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的壓力和機(jī)遇。行政數(shù)字化轉(zhuǎn)型可以幫助民辦高校提高效率、優(yōu)化決策、增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)，從而提升整體競爭力。本文將探討民...
提升作業(yè)原創(chuàng)性的微探索 課程作業(yè)是教師教學(xué)中一個重要的環(huán)節(jié)，通過課程作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度，對理論的理解與應(yīng)用情況，為教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)提供參考，同時(shí)，課程作業(yè)也是學(xué)生課程成績的組成部分。因此無論作為教師，還是學(xué)生，均在意識上對課程作業(yè)比較重視。但在現(xiàn)...
高校通識教育課程的實(shí)踐難點(diǎn)與完善路徑 培育時(shí)代新人，促進(jìn)人的全面發(fā)展，需要推進(jìn)通專融合人才培養(yǎng)改革，然而當(dāng)前高校通識教育課程仍未被重視，現(xiàn)有的課程體系過多注重專業(yè)學(xué)科知識的傳授，學(xué)生參與感低，學(xué)生需求難以滿足，缺少創(chuàng)新能力和對現(xiàn)實(shí)社會問題的關(guān)注。原因在于傳統(tǒng)的重“術(shù)”氛圍、市場...
民辦高校美育教育與非遺保護(hù)融合研究 步入經(jīng)濟(jì)全球化的21世紀(jì)，我國的社會意識與民眾心態(tài)都發(fā)生了翻天覆地的變化。全面加強(qiáng)和改進(jìn)高校美育工作，切實(shí)提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，已成為新時(shí)代培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展和增強(qiáng)文化自信的主旋律。與此同時(shí)，伴隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，多元文...
工學(xué)結(jié)合一體化課程“三段式”開發(fā)的路徑探索與實(shí)踐 技工院校工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式是促進(jìn)校企融合、提質(zhì)培優(yōu)的重要途徑，是服務(wù)制造業(yè)、服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一項(xiàng)務(wù)實(shí)舉措。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前技工院校汽修專業(yè)實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合一體化“學(xué)習(xí)即工作，工作即學(xué)習(xí)”教學(xué)模式仍有改進(jìn)之處。通過3年實(shí)踐探索，學(xué)院總結(jié)了一套工學(xué)結(jié)...
基于馬斯洛需求層次理論的大學(xué)生考研動機(jī)探析 以馬斯洛的需求層次理論為基點(diǎn)，對當(dāng)代中國大學(xué)生的考研動機(jī)展開了剖析。以草業(yè)科學(xué)專業(yè)為例，滿足較低層次需求仍然是當(dāng)代大學(xué)生考研的主要力量源泉，而這一發(fā)現(xiàn)也為當(dāng)前的本科專業(yè)方向教育帶去了重要借鑒和啟示。在社會飛速發(fā)展的背景下，學(xué)生對個人學(xué)歷的...

基于核心素養(yǎng)幼兒園教學(xué)活動的目標(biāo)設(shè)計(jì) 隨著教育改革的不斷深入，幼兒園教育越來越注重培養(yǎng)幼兒的核心素養(yǎng)，本文通過對核心素養(yǎng)的概念和特點(diǎn)的分析，結(jié)合幼兒園教學(xué)活動的特點(diǎn)，提出了一套基于核心素養(yǎng)的幼兒園教學(xué)活動目標(biāo)設(shè)計(jì)的方法和對策。研究表明，通過合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動的目標(biāo)，有利于提高幼兒...
積極老齡化下老年教育發(fā)展路徑思考 銀發(fā)浪潮席卷社會，老齡化問題日益凸顯，社會各界正密切關(guān)注著老年群體。隨著積極老齡化社會的到來，老年人期望在社會中發(fā)揮生命余熱的熱情也隨之高漲。發(fā)展老年教育，助力老年人實(shí)現(xiàn)晚年價(jià)值，是促進(jìn)積極老齡化的必然要求。正確對待老年人個體所蘊(yùn)含的人力資...
新時(shí)代學(xué)前教育管理的創(chuàng)新策略 學(xué)前教育管理對于幼兒的成長和發(fā)展具有重要意義，高質(zhì)量的學(xué)前教育管理能夠促進(jìn)幼兒認(rèn)知、語言、社會性能力的發(fā)展。在新時(shí)代背景下，學(xué)前教育管理也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，如缺乏個性化教育、沒有達(dá)成家園共同培養(yǎng)、教師素質(zhì)偏低等一系列問題。本文探討了學(xué)前...
食育潤澤，趣玩成長 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確強(qiáng)調(diào)：“幼兒園應(yīng)當(dāng)充分利用自然資源和社區(qū)教育資源，為幼兒營造學(xué)習(xí)生活的空間?！被磽P(yáng)美食作為中國傳統(tǒng)四大菜系之一，不僅具有傳承千年的美食文化，而且其中蘊(yùn)含的因材施藝、追求本位、制作精細(xì)的學(xué)習(xí)生活理念更是開展幼兒園食...
和諧社會下農(nóng)村流動兒童家庭教育的現(xiàn)狀及對策 由于各種原因，農(nóng)村流動兒童的家庭教育存在許多問題，這不僅影響了他們的個性發(fā)展，也對社會的和諧穩(wěn)定產(chǎn)生了影響。因此，研究農(nóng)村流動兒童的家庭教育，分析其對流動兒童個性發(fā)展的影響因素，對于解決這一社會問題，促進(jìn)流動兒童的健康成長，具有重要的理論和...
農(nóng)村幼兒園學(xué)前教育信息化的困境與發(fā)展對策 在我國教育事業(yè)飛速發(fā)展的時(shí)代背景下，人們對幼兒園學(xué)前教育的重視程度正在不斷提高，農(nóng)村地區(qū)地域經(jīng)濟(jì)條件相對落后，在幼兒園辦學(xué)和建設(shè)方面的投入相對有限，做好農(nóng)村幼兒園學(xué)前教育信息化建設(shè)仍然面臨著一些挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展為信息化教育建設(shè)提...
青少年活動中心與學(xué)校教學(xué)銜接思考 社會的進(jìn)步發(fā)展，使得民眾不斷加大對提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重視，校外教育逐漸成為我國基礎(chǔ)教育事業(yè)中極為重要的構(gòu)成部分之一，青少年活動中心作為開展素質(zhì)教育的關(guān)鍵場所，與普通學(xué)校相比，在教學(xué)管理模式及辦學(xué)宗旨目標(biāo)等方面存在較大差異，導(dǎo)致學(xué)生在同時(shí)參與...

提升高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師專業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成路徑研究 在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等重要發(fā)展戰(zhàn)略的推進(jìn)過程中，對高校創(chuàng)業(yè)教育活動的開展，提供了明確的指導(dǎo)依據(jù)。將創(chuàng)新型人才作為國家的主要人才儲備，通過對人才培養(yǎng)途徑予以拓展，助力創(chuàng)業(yè)教育工作有序進(jìn)行。在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育不斷推進(jìn)的過程中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師的專業(yè)素養(yǎng)，對高...
中醫(yī)藥文化融入勞動教育的實(shí)踐研究 勞動教育是培養(yǎng)學(xué)生勞動技能、增強(qiáng)勞動意識和實(shí)踐能力的重要途徑之一，然而，隨著社會的發(fā)展和教育理念的變革，傳統(tǒng)的勞動教育方式面臨著挑戰(zhàn)，為了更好地滿足學(xué)生的需求，提高勞動教育的效果，將中醫(yī)藥文化融入勞動教育成為一種新的嘗試。中醫(yī)藥文化作為中國...
“一帶一路”背景下跨境電商專業(yè)融合實(shí)踐與人才培養(yǎng)探索 隨著“一帶一路”倡議的推進(jìn)，跨境電商在外貿(mào)高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用。本文在摸清“一帶一路”跨境電商發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，面對高校跨境電商專業(yè)設(shè)置與教學(xué)存在的問題，提出了跨境電商專業(yè)融合實(shí)踐和人才培養(yǎng)的策略和措施。本文的研究結(jié)果對于推動...
“五育”并舉視野下高職師范院校以勞育美、以美促勞的實(shí)踐研究 在“五育”并舉的視野下，高職師范院校對于以勞育美、以美促勞的實(shí)踐研究，既是對教育全面發(fā)展的深入探索，也是對培養(yǎng)高素質(zhì)教育人才的創(chuàng)新嘗試。在當(dāng)今社會，“五育”并舉——德、智、體、美、勞全面發(fā)展，對于高職師范院校來說，具有極其重要的意義?！拔逵?..