語言教育

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《語言教育》創(chuàng)刊于1987年，是由遼寧省教育廳主管、大連外國語學(xué)院主辦的期刊。語言教育的辦刊宗旨是：以英語為主、其他語種... 展開

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“大外語”學(xué)科視域下的高考英語測試：現(xiàn)狀、問題與對策 摘要：“大外語”學(xué)科理念為外語學(xué)科指出全新的發(fā)展方向，可以為打通基礎(chǔ)教育和高等教育協(xié)同發(fā)展，進而夯實英語教育“一條龍”體系提供重要支撐。為此，本文立足于“大外語”學(xué)科背景，嘗試回溯高考英語測試40余年的發(fā)展路徑，并基于“全語用”能力框架著...
新高考背景下英語學(xué)科思維品質(zhì)評價框架構(gòu)建 摘要：在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)已成共識，但如何評價英語學(xué)科思維品質(zhì)尚未形成共識。本研究基于《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版）和相關(guān)文獻構(gòu)建英語學(xué)科思維品質(zhì)評價框架，采用專家調(diào)查法修訂完善，并基于實證研究進行效度驗證，形成思維的...
語料庫批評話語分析視域下的高考外語論爭研究 摘要：近年來，關(guān)于是否取消高考外語的討論持續(xù)引發(fā)社會熱議。本文從語料庫批評話語分析的視角，以Wodak的話語策略為理論指導(dǎo)，通過分析知乎論壇關(guān)于“高考外語存廢”討論的關(guān)鍵詞和索引行，揭示社會對高考外語的輿論導(dǎo)向及背后動機。結(jié)果顯示建議廢除...

外語學(xué)科專業(yè)區(qū)域國別研究課程教師身份的建構(gòu)研究 摘要：教師身份建構(gòu)是一個動態(tài)的過程，貫穿外語教師專業(yè)發(fā)展的始終。本研究抽取了參與外語學(xué)科專業(yè)英語專業(yè)本科區(qū)域國別研究系列課程改革探索的4位教師個案，通過敘事的深度訪談、課堂觀察及實物收集采集研究數(shù)據(jù)，重點關(guān)注教師個案的教師身份建構(gòu)過程及其...
從《經(jīng)國大典》系列文獻看朝鮮朝成均館的漢字教育規(guī)劃 摘要：《經(jīng)國大典》系列文獻作為朝鮮朝治國理政的基石，是研究朝鮮朝語言文字政策的重要依據(jù)。本研究以《經(jīng)國大典》系列文獻為語料，從教育規(guī)劃視角出發(fā)，分析該時期最高教育機構(gòu)成均館的漢字教育政策及培育規(guī)劃，揭示產(chǎn)生動因。研究發(fā)現(xiàn)，該時期漢字教育規(guī)...
英國外語學(xué)科近年的政策行動和發(fā)展動態(tài) 摘要：本文總結(jié)英國高校現(xiàn)代外語（MFL）教育的現(xiàn)狀，數(shù)據(jù)來源于英國語言學(xué)科大學(xué)理事會（UCML）、英國國家學(xué)術(shù)院（British Academy）和英國漢學(xué)協(xié)會（BACS）等專業(yè)組織所發(fā)布的最新報告（2016-2022年）?；谟鴩覍W(xué)...
西班牙語形象規(guī)劃：制定依據(jù)和建設(shè)機制 摘要：語言形象規(guī)劃是語言規(guī)劃中較為新近的研究領(lǐng)域，西班牙語在國際推廣中的形象規(guī)劃頗具參考價值。以“分布多元內(nèi)核統(tǒng)一”的西語本體和“文化多元認同統(tǒng)一”的西語政策為依據(jù)，西班牙的語言文化推廣機構(gòu)塞萬提斯學(xué)院確定“多元一體”的西語形象。通過梳理...

以譯者行為批評為理論框架的碩士學(xué)位論文寫作分析(2010-2023) 摘要：隨著翻譯學(xué)科的發(fā)展，對翻譯方向碩士學(xué)位論文的寫作和理論的應(yīng)用日益受到學(xué)術(shù)界的重視，而如何將理論與學(xué)位論文實現(xiàn)良好的結(jié)合，是研究的熱點話題之一。譯者行為批評理論作為中國本土翻譯理論的重要組成部分，自建構(gòu)以來，備受譯學(xué)界關(guān)注，也成為碩士...
“翻譯文化終身成就獎”翻譯家群體的特征與價值 摘要：“翻譯文化終身成就獎”由中國翻譯協(xié)會2006年設(shè)立，是國內(nèi)表彰翻譯家個人的最高榮譽獎項。自設(shè)立以來，至今已有62位不同領(lǐng)域的翻譯家獲獎，涉及十幾種外語及少數(shù)民族語言，涵蓋外交口譯以及多種文本類型的筆譯。本文分析“翻譯文化終身成就獎”...
遼寧科技翻譯家群體研究(1949-1990) 摘要：本研究立足《中國翻譯家辭典》和《中國科技翻譯家辭典》，挖掘1949年至1990年137位遼寧科技翻譯家的群體特征與貢獻，并以此為基礎(chǔ)審視遼寧科技翻譯家生發(fā)的社會文化條件。具體而言，該階段遼寧科技翻譯家得益于自然地理優(yōu)勢，受益于外語名...
以“境界”為核心的《人間詞話》詞論術(shù)語法譯研究 摘要：王國維的《人間詞話》是中國近代詞話的高峰，但在法語世界尚未有全譯本。翻譯的難點主要集中在其“境界說”所構(gòu)建的一整套詞話語體系。中國古典詩詞詩意空間遼闊，講究“意蘊”和“回響”，相關(guān)文論語匯也帶有同樣特質(zhì)，無法如西方文論般定義精準(zhǔn)、條...

漢英“額”(forehead)隱喻詞簇異同及其體認語言學(xué) 摘要：隱喻是人類認識世界和探索世界的一大工具，Lakoff和Johnson于1980年聯(lián)袂發(fā)表的著作《我們賴以生存的隱喻》標(biāo)志著認知隱喻學(xué)的隆重降世。身體是人類認識世界、感知世界的起點和物質(zhì)基礎(chǔ)，以此產(chǎn)生的人體隱喻貫穿人類認知構(gòu)建的始終。...
英語寫作詞塊能力的發(fā)展特征歷時研究 摘要：詞塊應(yīng)用能力是衡量二語寫作質(zhì)量的一個重要指標(biāo)，其發(fā)展是一個日積月累的過程。本研究以本族語者的高頻四詞詞塊為參照，追蹤了88名中國大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生連續(xù)兩年的議論文寫作語料，探究寫作詞塊在結(jié)構(gòu)、功能、準(zhǔn)確性等方面的發(fā)展特征。結(jié)果表明：雖...
交際(非)典型性的語用學(xué)研究前沿態(tài)勢 摘要：語用學(xué)是一門關(guān)注社會現(xiàn)實問題的交叉學(xué)科。根據(jù)當(dāng)前語用學(xué)對交際（非）典型現(xiàn)象等相關(guān)語用問題的前沿成果以及對社會問題的當(dāng)下關(guān)切，本文重點梳理了非典型交際群體的語用行為、典型交際情景下的語用新問題以及多元交際形態(tài)的語用新解等前沿議題，總結(jié)...

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