英語寫作詞塊能力的發(fā)展特征歷時研究

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摘 要：詞塊應(yīng)用能力是衡量二語寫作質(zhì)量的一個重要指標(biāo)，其發(fā)展是一個日積月累的過程。本研究以本族語者的高頻四詞詞塊為參照，追蹤了88名中國大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生連續(xù)兩年的議論文寫作語料，探究寫作詞塊在結(jié)構(gòu)、功能、準(zhǔn)確性等方面的發(fā)展特征。結(jié)果表明：雖然兩年中詞塊與本族語者相比整體上仍存在顯著差距，學(xué)生詞塊使用的準(zhǔn)確性提高不顯著，且持續(xù)存在過度泛化問題，但呈現(xiàn)出應(yīng)用更廣泛、類型分布更接近于英語本族語者表達(dá)習(xí)慣等趨勢。（剩余12238字）