河南教育·高等教育

2022年05期

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教育刊物。為教育體制改革服務,為中小學各科教學改革服務。為中小學教師參加專業(yè)合格證書考試服務。河南省社科類一級期刊。傳播... 展開

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加強能力作風建設，在學干結合中練就過硬本領 黨和國家高度重視干部隊伍的能力作風建設。黨的十八大以來，習近平總書記在治國理政戰(zhàn)略中多次將干部能力建設提升到全局高度和戰(zhàn)略視角，并提出一系列具體要求。黨的十九大報告強調，領導十三億多人的社會主義大國，我們黨既要政治過硬，也要本領高強。圍繞“...
人才需求結構調整背景下河南省高等教育專業(yè)結構優(yōu)化研究 作為促進社會文明進步的精神與知識載體，高等教育在國家教育事業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展中占據(jù)重要地位。高等教育與經(jīng)濟發(fā)展存在緊密的聯(lián)系，兩者相互影響、相互制約。經(jīng)濟發(fā)展需要高等教育輸送人才，高等教育的發(fā)展以經(jīng)濟為支撐。從系統(tǒng)論的視角看，結構是一種關系的組合，...
提升高校思政課親和力：根本、關鍵、抓手、動力 高校思想政治理論課是堅持社會主義辦學方向的重要陣地，事關意識形態(tài)工作大局。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視高校思想政治理論課（以下簡稱思政課）的建設與發(fā)展。習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調，推動思想政治理論...

高校二級學院行政黨支部黨建工作強基提質模式研究 摘要：高校二級學院行政黨支部主要由學院管理工作人員組成，承擔著綜合事務、教學和科研管理等工作，具有支部成員聯(lián)系緊密、工作內容覆蓋面廣、面向一線師生等特點。本研究結合行政黨支部特點，有針對性地研究黨建工作的強化基礎工程、提升質量創(chuàng)優(yōu)模式，以...
淺談朋輩教育在高校黨建工作中的應用與創(chuàng)新 摘要：朋輩教育的教育方式更加人性化，其將原有的單向教育變?yōu)殡p向教育，能夠拓展高校黨建工作的學生覆蓋群體，讓黨建工作取得更好的實效，在高校黨建工作中有著重要的地位和作用。本研究從分析朋輩教育在高校黨建工作中的指導意義入手，提出新時期朋輩教育...
高校青年專任教師擔任兼職輔導員的實踐與思考 摘要：青年專任教師擔任兼職輔導員，為高校輔導員隊伍注入了新鮮血液。但由于青年專任教師自身的特點，承擔學生管理、思想政治教育等方面的工作有利有弊。新時代，青年教師要樹立教書育人的使命感和責任感，正確理解和踐行“以學生為本”的工作理念，實現(xiàn)立...
淺談中外合作辦學機構工科研究生“三助一輔”工作現(xiàn)狀和發(fā)展對策 摘要：中外合作辦學機構研究生“三助一輔”工作在研究生實踐能力提升、科研素養(yǎng)培養(yǎng)及自律意識的提升方面發(fā)揮著重要作用，中外合作辦學機構也可通過工科研究生的“三助一輔”工作提升辦學能力、管理能力及創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力。為了充分挖掘“三助一輔”的培養(yǎng)...
中德職教聯(lián)盟發(fā)展的比較研究 摘要：為了更好地培養(yǎng)高素質勞動者和技能型人才，職教聯(lián)盟的教育模式在全球主要發(fā)達國家漸次流行。職業(yè)教育非常發(fā)達的德國，在職教聯(lián)盟發(fā)展上可謂獨具特色。從20世紀末開始，我國部分職業(yè)院校尋求建立學校與行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、政府等多主體聯(lián)盟式的職業(yè)教育...
淺談疫情防控常態(tài)化背景下高校研究生的培養(yǎng)工作 摘要：得益于以習近平同志為核心的黨中央的堅強領導，我國在抗擊新冠肺炎疫情中取得了階段性勝利。但在全球疫情蔓延的大環(huán)境下，國內零星散發(fā)病例及局部暴發(fā)疫情的風險依舊存在，疫情防控任重道遠。高校作為人群高度聚集的重點防控單位，研究及解決疫情防控...
高職院?！半p創(chuàng)”孵化平臺模式探索與實踐 摘要：本研究從高職院?！半p創(chuàng)”孵化平臺的現(xiàn)狀和亟待解決的問題入手，以“分類培養(yǎng)+精準施教”的育人理念為出發(fā)點，通過內向引領高職院校人才培養(yǎng)模式改革和外向引領平臺功能輸出，搭建與需求導向相匹配的分階式人才培養(yǎng)平臺，并以人才、管理、服務、文化...
中華廉潔文化精準融入民辦高校清風校園建設探論 摘要：現(xiàn)階段民辦高校的清風校園建設，不同程度地面臨理論研究滯后、共同體意識欠缺、針對性不強和特色不鮮明等問題。中華廉潔文化與民辦高校清風校園建設存在天然的聯(lián)系。中華廉潔文化是民辦高校清風校園建設的重要內容依托，民辦高校清風校園建設是傳承和...

試論高職院校教師課程思政建設的意識培養(yǎng)和能力提升 摘要：實施課程思政是高職院校培養(yǎng)德技并修的高素質技術技能型勞動者的需要，而教師是決定課程思政實施成效的關鍵。為了確保課程思政實施成效，高職院校教師應該深刻理解課程思政建設的基本問題，對當代中國馬克思主義真學、真信，把課程思政落到實處并融入...
《決議》精神融入思想道德與法治課程教學的邏輯進路 摘要：將《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》（以下簡稱《決議》）精神及時融入思想道德與法治課程教學，需要準確把握《決議》精神賦能課程教學目標的價值邏輯，深刻領會“中國共產黨是什么、干什么”而“知黨”;需要精準把握《決議》精...
新時代高校思政課混合式教學之“三合”研究 摘要：混合式教學是順應信息技術發(fā)展和人才需求變化而出現(xiàn)的一種教學模式。本研究以中國近現(xiàn)代史綱要課程為例，在梳理思政課混合式教學內涵和特征的基礎上，從教學內容的融合、教學載體的配合和考核方式的結合三個方面進行探究，以期把握新時代高校思政課混...
新時代高校學生思想政治教育介體聯(lián)動機制探析 摘要：隨著時代發(fā)展與社會進步，高校學生成長環(huán)境有了諸多變化。本研究通過分析思想政治教育介體的內涵特征及類別，研判新時代高校學生思想政治教育介體聯(lián)動的必要性，從而滿足全員全過程全方位育人要求，服務學生成長成才。關鍵詞：新時代;高校思想政治...
百年黨史融入高職院校學生理想信念教育的時代價值及其實踐路徑 摘要：百年黨史是黨和國家寶貴的精神財富，是高職院校學生理想信念教育的寶貴資源。百年黨史融入高職院校學生理想信念教育具有重要的時代價值。要整合思想政治理論課黨史教學內容、挖掘地方黨史教育資源、發(fā)揮學生黨校黨史學習教育功能、推進專業(yè)課課程思政...

就業(yè)育人視域下就業(yè)指導師資隊伍建設現(xiàn)狀分析及對策研究 摘要：大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程是落實立德樹人、就業(yè)育人任務的關鍵課程，課程建設是開展職業(yè)生涯教育和就業(yè)指導工作的基礎，而授課教師是課程建設的核心要素。本研究通過分析高校職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程師資隊伍建設現(xiàn)狀和存在的問題，結合新時代職業(yè)...
基于大數(shù)據(jù)的混合式教學質量監(jiān)控與評價體系探究 摘要：新冠肺炎疫情發(fā)生后，各高校按照教育部“停課不停教、停課不停學”的要求，紛紛采用線上模式開展教學，線上教學取得突破性進展。傳統(tǒng)線下課堂教學質量監(jiān)控與評價體系并不適合當前混合式教學的要求，本研究基于大數(shù)據(jù)技術探索適用于混合式教學模式的教...
線上線下混合式藥劑學一流課程建設的探索與實踐 摘要：當前，一流專業(yè)和一流課程建設已成為各高校的一項重點工作。為建設藥學專業(yè)課程藥劑學一流課程，破除本科階段“唯分數(shù)”頑瘴痼疾，本研究針對高校一流課程建設的現(xiàn)狀，依據(jù)一流課程建設的內涵標準，在繼承傳統(tǒng)線下課堂模式精髓的同時，嘗試將信息技術...
程序設計類課程“三階段”教學改革研究 摘要：本研究基于民族高校理工科專業(yè)學生程序設計類課程實踐動手能力較弱、學習效果差等實際情況，提出參照ACM競賽方式教學和對程序設計類課程分三階段教學改革的觀點，以此改善學生編程代碼規(guī)模不夠、院?？己艘蠹胺椒ú豢茖W等問題，并通過實踐取得了...
基于OBE理念的學前兒童健康教育課程改革研究 摘要：本研究基于OBE理念，探究高校學前教育專業(yè)教法類課程學前兒童健康教育中存在的課程目標模糊、課程內容片面、教學方法單一、實踐環(huán)節(jié)孤立、課程評價粗放等問題，并從教師教育觀念、學科前沿把握、幼兒園教育現(xiàn)狀三方面分析產生的原因，進而提出課程...
新醫(yī)科背景下醫(yī)學生綜合素質提升策略 摘要：本研究從新醫(yī)科背景下醫(yī)學生應具備的綜合素質入手，通過樹立新理念、打造新結構、提煉新模式三個方面提升醫(yī)學生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，極大提高了醫(yī)學生的就業(yè)競爭力，也為其他醫(yī)學類院校人才培養(yǎng)提供了參考。關鍵詞：新醫(yī)科;醫(yī)學教育;素質提升 ...

藝術院校課程思政建設理論與實踐探索 摘要：為貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，藝術院校開始全面推進課程思政建設。本研究以上海戲劇學院近5年課程思政建設實踐經(jīng)驗為基礎，對藝術院校課程思政建設的理念、途徑和經(jīng)驗進行梳理，探索課程思政教學元素與藝術專業(yè)教學...
新時代大學生專業(yè)課程美育與思政教育融入研究 摘要：當下，為了提升大學生綜合素養(yǎng)和審美能力，必須把加強美育作為高等教育的一項重要任務。思政教育是高等教育的重要內容，美育可以融入思政教育。加強美育能強化思政教育，思政教育通過美育能更見成效。本研究介紹了我國高校的美育與思政教育的關系及發(fā)...
測量學課程思政教學實踐探索 摘要：工學課程思政建設要注重培養(yǎng)學生精益求精的大國工匠精神，激發(fā)其科技報國的情懷。測量學是典型的工科基礎課，覆蓋面廣，課程思政實踐成果有良好的推廣和借鑒價值。本研究從課程思政的必要性、課程思政元素挖掘、課程思政元素與教學內容融合、課程思政...
醫(yī)學生辯證思維與院前急救決策能力培養(yǎng)路徑探索 摘要：唯物辯證思維的培養(yǎng)有利于醫(yī)學生院前急救決策能力的提高。在醫(yī)學生院前急救教學過程中，教師要幫助醫(yī)學生樹立整體觀，培養(yǎng)醫(yī)學生重視疾病因果關系的意識，教育醫(yī)學生重視院前急救中主要矛盾的轉化，提高醫(yī)學生透過現(xiàn)象剖析疾病本質的能力，辯證看待院...
“三主線+兩輔線”的創(chuàng)新與專利課程教學探索 摘要：創(chuàng)新與專利課程以創(chuàng)新和專利相關概念為知識主線，以專利文獻檢索、專利文件撰寫和專利申報為能力主線，以創(chuàng)新強國樹立民族自信、創(chuàng)新生活激發(fā)探索興趣為情感主線，通過案例展示、專利調研和專題討論的活動輔線，過程性評價和終結性評價相結合的評價輔...
機械設計基礎課程思政的教學方法研究 摘要：立德樹人是高校的根本任務。高校教師在組織教學活動時，應將課程重要知識點與課程包含的思政元素相融合，激發(fā)學生的主觀能動性。本研究介紹了機械設計基礎課程的特點，探討在教學過程中結合科技發(fā)展熱點、教學案例、最新科技成果進行思政元素的融入和...
新媒體環(huán)境下中國民族民間舞課程教學新探 摘要：本研究針對目前國內藝術類高校中國民族民間舞課程教學中存在的問題展開討論，以中國民族民間舞為研究對象，從課程教學改革的角度分析制約中國民族民間舞課程教學改革的主要因素，提出結合新媒體環(huán)境特點和優(yōu)勢，構建中國民族民間舞課程教學改革創(chuàng)新體...