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摘 要：工學(xué)課程思政建設(shè)要注重培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國(guó)工匠精神，激發(fā)其科技報(bào)國(guó)的情懷。測(cè)量學(xué)是典型的工科基礎(chǔ)課，覆蓋面廣，課程思政實(shí)踐成果有良好的推廣和借鑒價(jià)值。本研究從課程思政的必要性、課程思政元素挖掘、課程思政元素與教學(xué)內(nèi)容融合、課程思政教學(xué)手段等方面，探討測(cè)量學(xué)課程思政的具體實(shí)踐路徑，以期為工科專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)提供借鑒。（剩余3380字）
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測(cè)量學(xué)課程思政教學(xué)實(shí)踐探索
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