高中英語讀后續(xù)寫情節(jié)構建問題及其策略
[摘 要]讀后續(xù)寫作為高考英語新題型,不但將讀、寫環(huán)節(jié)相結合,而且對續(xù)寫環(huán)節(jié)中故事情節(jié)的合理性與連貫性提出了更高的要求。因此,教師在日常高中英語教學中,指導學生構建出合理的情節(jié)是續(xù)寫教學中至關重要的一步。文章重點分析讀后續(xù)寫教學實踐中學生在情節(jié)構思上常見的問題類型,并就續(xù)寫情節(jié)思路的構建與拓展提出可行的建議。(剩余5375字)
-
-
- 中學教學參考(文科版)
- 2024年09期
目錄
- 基于大概念的革命傳統作品結構化...
- 唐代邊塞詩單元整體教學新模式探...
- 基于語言審美力的初中古詩詞作業(yè)...
- “教、學、評”一體化在初中語文...
- “互聯網+”時代高中語文智慧課...
- “雙減”政策下的初中語文體驗式...
- 結合課例談中華優(yōu)秀傳統文化在初...
- 聚焦學生思辨性思維培養(yǎng)的高中文...
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中英語單元...
- “雙減”背景下基于單元主題的初...
- 高中英語讀后續(xù)寫情節(jié)構建問題及...
- 勞動教育在初中英語DIY項目化...
- 核心素養(yǎng)下中華優(yōu)秀傳統文化融入...
- 初中英語教學融入思政教育的策略...
- 基于核心素養(yǎng)導向的初中英語以讀...
- 黨史知識在初中道德與法治教學中...
- 核心素養(yǎng)視角下初中道德與法治實...
- “雙新”背景下高中思政課板書設...
- 指向學科核心素養(yǎng)的高中思想政治...
- 五育融合視域下高中歷史課堂容量...
- 單元引言在高中歷史課堂教學中的...
- “三環(huán)?三構”:初中歷史唯物史...
- 大概念視域下初中歷史跨單元主題...
- 核心素養(yǎng)導向下初中地理大單元教...
- 基于核心素養(yǎng)的“農業(yè)區(qū)位因素及...
- 核心素養(yǎng)視域下“學思課堂”教學...
- 基于學科核心素養(yǎng)的高中地理問題...
- 基于大情境的高中地理單元復習教...
- 基于PBL的高中地理研學活動設...
- 淺析實驗教學法對高中生地理思維...