思想與方法并重　知識(shí)與能力同行

——例談特殊化思想在選填題中的應(yīng)用

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［摘 要］新高考數(shù)學(xué)試題強(qiáng)調(diào)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的考查，注重?cái)?shù)學(xué)思想方法的應(yīng)用。文章以特殊化思想的應(yīng)用為例，深入分析典型例題，探討其在不同情境下的應(yīng)用以簡(jiǎn)化問(wèn)題，旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，提升他們的思維能力?；趯?shí)踐分析，提出以下教學(xué)優(yōu)化路徑：一是洞悉知識(shí)本質(zhì)，明確適用情境；二是強(qiáng)化多思意識(shí)，深化思維訓(xùn)練；三是引導(dǎo)反思總結(jié)，提升思維品質(zhì)。（剩余2240字）