傳統(tǒng)文化視角下的小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)策略探析

摘 要 古詩(shī)是統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書的重要內(nèi)容，蘊(yùn)含了豐富的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是提升學(xué)生文化自信的有效載體。因此，在古詩(shī)教學(xué)中，教師要立足中華文化，充分挖掘古詩(shī)的文化價(jià)值，從關(guān)注詩(shī)眼，把握主題思想；分析意象，理解古詩(shī)意境；再現(xiàn)場(chǎng)景，升華情感體驗(yàn)入手，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)審美能力的提升和文學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（剩余5599字）