以主題式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的案例研究

《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）提出了道德與法治課程核心素養(yǎng)，還提到要“堅持學(xué)科邏輯與生活邏輯相統(tǒng)一，主題學(xué)習(xí)與學(xué)生生活相結(jié)合”。小學(xué)道德與法治主題式單元教學(xué)主要是指，將教學(xué)單元作為一個整體，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為出發(fā)點和落腳點，設(shè)計單元學(xué)習(xí)主題，從學(xué)生生活實際出發(fā)，重視學(xué)生的活動與體驗，使學(xué)科知識、學(xué)生經(jīng)驗和真實情境有機(jī)融合在一起，將教學(xué)內(nèi)容整合為具有一定主題的、結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)單元。（剩余3610字）