把握三重屬性 堅持立德樹人
習近平總書記在黨的二十大報告中指出:“育人的根本在于立德?!苯逃桥囵B(yǎng)人的活動,學校是培養(yǎng)人的地方。人只有靠教育才能成為人,培養(yǎng)人的教育應當是全面發(fā)展的教育,德性成長是人的全面發(fā)展的根本保障,立德樹人是教育的根本任務。班主任是學校立德樹人的主力軍,在新時代新征程上,推進教育高質(zhì)量發(fā)展,班主任要充分認識和準確把握教育的政治屬性、戰(zhàn)略屬性、民生屬性,堅持立德樹人,全面貫徹黨的教育方針,培根鑄魂,啟智潤心,努力把學生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。(剩余2739字)
試讀結(jié)束
目錄
- 班主任:班級治理現(xiàn)代化的育人質(zhì)...
- 基于“T型成長”理念的班主任工...
- 班主任推進班級治理現(xiàn)代化的理性...
- 班主任實現(xiàn)班級治理現(xiàn)代化的價值...
- 給班級活動插上“互聯(lián)網(wǎng)+”的翅...
- 家庭教育指導助力“小獅子”蛻變...
- 我也曾牽著“蝸牛”去散步...
- 明其責,賦其知,促其行...
- 班主任專業(yè)成長的“四部曲”...
- 遇見更好的自己...
- 追尋墾荒之光,滋養(yǎng)綠島之花...
- 摸、排、疏、導、勵...
- 建機制·促交流...
- “農(nóng)耕式”育人路徑的探索與實踐...
- 在“整理圖書”項目化學習中培育...
- 例談家班之間的理解與共建...
- 城鄉(xiāng)接合部小學低年段校家社協(xié)同...
- 數(shù)字化評價在班級管理層面的應用...
- 數(shù)智時代班主任班級育人的創(chuàng)新策...
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