基于“T型成長(zhǎng)”理念的班主任工作室建設(shè)
作者簡(jiǎn)介
孫亦華,任職于浙江省嘉興市海鹽縣濱海小學(xué),中學(xué)高級(jí)教師,浙江省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,浙江省鄉(xiāng)村教育振興之星,嘉興市第七批中小學(xué)名教師,嘉興市、海鹽縣兩級(jí)名班主任工作室主持人。曾獲全國(guó)少先隊(duì)輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)。在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文、教育案例八十余篇,主持省、市級(jí)課題十余項(xiàng),在全國(guó)各地開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、講座一百多場(chǎng),出版?zhèn)€人教育專著《一間自由生長(zhǎng)的教室》《智慧溝通,有滋有味做班主任》。(剩余4674字)
-
-
- 中小學(xué)班主任
- 2024年15期
目錄
- 班主任:班級(jí)治理現(xiàn)代化的育人質(zhì)...
- 基于“T型成長(zhǎng)”理念的班主任工...
- 班主任推進(jìn)班級(jí)治理現(xiàn)代化的理性...
- 班主任實(shí)現(xiàn)班級(jí)治理現(xiàn)代化的價(jià)值...
- 給班級(jí)活動(dòng)插上“互聯(lián)網(wǎng)+”的翅...
- 家庭教育指導(dǎo)助力“小獅子”蛻變...
- 我也曾牽著“蝸?!比ド⒉?..
- 明其責(zé),賦其知,促其行...
- 班主任專業(yè)成長(zhǎng)的“四部曲”...
- 遇見(jiàn)更好的自己...
- 追尋墾荒之光,滋養(yǎng)綠島之花...
- 摸、排、疏、導(dǎo)、勵(lì)...
- 建機(jī)制·促交流...
- “農(nóng)耕式”育人路徑的探索與實(shí)踐...
- 在“整理圖書(shū)”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中培育...
- 例談家班之間的理解與共建...
- 城鄉(xiāng)接合部小學(xué)低年段校家社協(xié)同...
- 數(shù)字化評(píng)價(jià)在班級(jí)管理層面的應(yīng)用...
- 數(shù)智時(shí)代班主任班級(jí)育人的創(chuàng)新策...
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中德育的...
- 小學(xué)德育“供給側(cè)端”改革的實(shí)踐...
- 依托尋“路”活動(dòng),培塑學(xué)生“三...
- 運(yùn)用“八步故事教學(xué)法”,提升小...
- 無(wú)痕度過(guò)特殊假期 有為關(guān)愛(ài)心理...
- 積極心理學(xué)視域下高中畢業(yè)班學(xué)生...
- 按下“暫停鍵”,關(guān)注當(dāng)下...
- “智慧校園”創(chuàng)建的現(xiàn)實(shí)樣態(tài)與特...
- 先跟后帶,智慧交流...
- 慧愛(ài)善育:打好農(nóng)村學(xué)校兒童的成...
- 主動(dòng)、帶動(dòng)、行動(dòng):小學(xué)低年段家...
- 把握三重屬性 堅(jiān)持立德樹(shù)人...
- 讓愛(ài)化作珍珠雨...
- 學(xué)會(huì)“懂得”,點(diǎn)亮孩子的心靈...