項目式學(xué)習(xí)：基于真實情境的小學(xué)勞動實踐

［摘要］ 研究以項目式學(xué)習(xí)推動學(xué)校勞動教育的落地，在實施中通過激發(fā)興趣，明確任務(wù)；架構(gòu)目標(biāo)，明確價值；提煉主題，明確路徑；形成措施，明確支持四個環(huán)節(jié)層層推進(jìn)，讓兒童獲得真實的勞動體認(rèn)，實現(xiàn)勞動育人。同時，重視培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣，推進(jìn)種植項目，開展主題活動，讓勞動教育獲得新的突破。

［關(guān)鍵詞］ 真實情境；項目化；勞動課程

項目式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)課程與真實世界的聯(lián)系，提供給學(xué)生具身的學(xué)習(xí)體驗，通過項目探究的方式，使學(xué)生進(jìn)行知識的自主建構(gòu)。（剩余2612字）