《中外歷史綱要(上)》中法治史的內容、特點與教學建議
編者按
黨中央十分重視法治教育工作。中小學法治教育是青少年法治思維養(yǎng)成、法治觀念樹立的重要載體,學校應在當前思政課程中的法治教育內容基礎上,以憲法教育和公民基本權利為核心,研究構建全學段、一體化的法治教育體系,推進法治教育落實。根據(jù)學生認知特點,通過切身體悟實現(xiàn)情、理、法深度融合,使法治教育有溫度、明是非、顯力量。(剩余5266字)
目錄
- 扎實推進學校法治教育 全面提升...
- 《中外歷史綱要(上)》中法治史...
- 基于大單元的法治教學策略探析...
- 指向法治意識培養(yǎng)的班級文化活動...
- 高質量項目化學習的應然轉向與實...
- 教育生態(tài)學視角下中小學生命教育...
- 高中生物學教學的高質量情境創(chuàng)設...
- 指向深度學習的初中英語“研學”...
- 基于審辯思維驅動的歷史解釋教學...
- 不同課程標準下的同篇異構及反思...
- 基于形象思維訓練的寫景狀物散文...
- 指向科學思維培養(yǎng)的高中生物學概...
- 興趣導向教學法在汽車專業(yè)英語教...
- 《義務教育體育與健康課程標準》...
- 加強革命傳統(tǒng)教育,培育新時代好...
- 學校教育風險的類型劃分與治理策...
- “心理描寫與神態(tài)描寫”體驗式寫...
- “線”互動“云”分享,“疫”起...
- 以“無紙筆化”測評活動構建伙伴...
- “雙減”背景下鄉(xiāng)村小學校園足球...
- 發(fā)現(xiàn)美,欣賞美:小學美術鑒賞教...
- 項目式學習:基于真實情境的小學...
- 開發(fā)故事課程 促進學習適應...
- “精準教、個性育、自主學”智慧...
- 新課標理念下小學語文導學案的創(chuàng)...
- 多元·生本·...
- 農(nóng)民畫“非遺”課程開發(fā)指南建設...
- “5+2”背景下的學校體育社團...