以“無紙筆化”測評活動構(gòu)建伙伴式數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)系

［摘要］ 為落實“雙減”政策，蘇州市吳江區(qū)東太湖實驗小學(xué)積極開展二年級數(shù)學(xué)期末“無紙筆化”學(xué)科素養(yǎng)測評活動。經(jīng)實踐，探索出了組建和融的學(xué)習(xí)共同體、設(shè)計豐富的活動任務(wù)、呈現(xiàn)多元的效果評價等實施策略。此次測評活動有助于構(gòu)建伙伴式學(xué)習(xí)關(guān)系，提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，促進數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育。

［關(guān)鍵詞］ 非紙筆測評；學(xué)習(xí)共同體；學(xué)習(xí)場域；伙伴式學(xué)習(xí)關(guān)系

伙伴式學(xué)習(xí)是以伙伴關(guān)系為基礎(chǔ)，以共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)為基本動力，以互學(xué)互助為根本方式，以團隊發(fā)展為評價標準的一種學(xué)習(xí)模式。（剩余2467字）