數(shù)據(jù)生命周期視角下“職業(yè)+中文”中國特色現(xiàn)代化教育文化知識(shí)圖譜構(gòu)建技術(shù)路線研究

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為解決當(dāng)前以中文教學(xué)為代表的職業(yè)院校人文素質(zhì)公共課所面臨的數(shù)據(jù)治理問題，如“多源”“異構(gòu)”“輕量”等，相應(yīng)構(gòu)建數(shù)據(jù)生命周期視角視域下的“職業(yè)+中文”教育文化知識(shí)圖譜，從規(guī)模集成性、立體可視性、人文洞察力等方面形成理路并輔助運(yùn)用超星泛雅“一平三端”平臺(tái)進(jìn)行案例講解，把控其成為今后職教類型特色中文教學(xué)領(lǐng)域智慧化應(yīng)用改革深入探索適切的數(shù)據(jù)治理模式，明確其中國特色的創(chuàng)新路徑，并提供一定的借鑒。（剩余6776字）