關(guān)于翻轉(zhuǎn)課堂理念的技工院校化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討

翻轉(zhuǎn)課堂是一種區(qū)別于傳統(tǒng)授課形式的新型教學(xué)模式，主要以現(xiàn)代教育技術(shù)為支撐，將課上講解和課下練習(xí)的關(guān)系進(jìn)行了重新的調(diào)整?；诜D(zhuǎn)課堂理念，學(xué)生能夠在課前通過微課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)獲取相應(yīng)的學(xué)科資源，進(jìn)行自主預(yù)習(xí)。而化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課堂時(shí)間，則更多地成了師生互動(dòng)、學(xué)生合作探究并解決問題的重要平臺(tái)。在這樣現(xiàn)代化的教學(xué)模式下，教師不再對(duì)知識(shí)理論進(jìn)行單純的講解，學(xué)生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象背后的化學(xué)原理也能理解得更加全面。（剩余5087字）