生活化情境教學(xué)融入小學(xué)美術(shù)課堂的研究

引言：在新階段，素質(zhì)教育逐漸得到發(fā)展，各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)是全面提升學(xué)生綜合能力。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作中，教師經(jīng)常采用以生活為導(dǎo)向的課程，讓學(xué)生從廣闊的生活情境中獲得啟發(fā)，能夠在小學(xué)美術(shù)課堂中接觸到更多的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的美學(xué)素養(yǎng)，提高學(xué)生的探究能力。

《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出：關(guān)注文化與生活，美術(shù)是人類文化的一個(gè)重要組成部分，它與社會(huì)生活的方方面面有著千絲萬縷的聯(lián)系。（剩余5143字）