師范認(rèn)證背景下英語教學(xué)法課程教學(xué)現(xiàn)狀的多維審視

摘要：文章通過問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，針對師范認(rèn)證背景下高校英語教學(xué)法課程的教學(xué)現(xiàn)狀，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)效果和教學(xué)評價(jià)五個(gè)維度入手進(jìn)行多維審視，深入探討英語教學(xué)法課程的教學(xué)現(xiàn)狀，揭示英語教學(xué)法課程在教學(xué)中存在的問題，以期為提高英語教學(xué)法課程的教學(xué)質(zhì)量提供實(shí)證依據(jù)。

關(guān)鍵詞：師范認(rèn)證；英語教學(xué)法；教學(xué)現(xiàn)狀；多維審視

一、引言

英語教學(xué)法課程作為英語專業(yè)的一門核心課程，對于培養(yǎng)未來英語教師專業(yè)素養(yǎng)至關(guān)重要。（剩余4200字）