“五育并舉”視域下地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑的實(shí)踐

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摘要：文章分析“五育并舉”的內(nèi)涵、意義，以及應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，提出地方本科院校在人才培養(yǎng)方面存在的問(wèn)題，包括“五育”教育斷裂、教師角色單一、教學(xué)模式陳舊等，同時(shí)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行針對(duì)性調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上調(diào)整教學(xué)模式，開辟校企協(xié)作式育人路徑，提高人才培養(yǎng)方案與地方人才需求的匹配度。（剩余5144字）