談高職學(xué)前教育中對(duì)傳統(tǒng)文化的滲透與融合策略

摘 要：隨著我國教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，對(duì)教育人才的需求更為迫切，特別是學(xué)前教育面臨較大的專業(yè)人才缺口。社會(huì)對(duì)學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)及人才培養(yǎng)提出更高要求。各大高職院校廣泛開展學(xué)前教育，在教育實(shí)踐中更強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生雙基能力的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)關(guān)注偏少。人文素養(yǎng)作為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的必備素養(yǎng)之一，理應(yīng)體現(xiàn)在課程設(shè)置、育人目標(biāo)中，關(guān)鍵的是做好民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入。（剩余5248字）