華裔幼兒線上傳統(tǒng)文化課程教學(xué)研究

摘 要：隨著中國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)和互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，華裔幼兒對(duì)外漢語(yǔ)線上教學(xué)的需求越來(lái)越大。因此，筆者從華裔幼兒漢語(yǔ)線上直播課程的現(xiàn)狀和意義出發(fā)，分析教學(xué)的可行性，并根據(jù)自身教學(xué)實(shí)踐和相關(guān)理論探討優(yōu)勢(shì)和不足，提出相應(yīng)的建議。

關(guān)鍵詞：線上教學(xué) 傳統(tǒng)文化 華裔幼兒 漢語(yǔ)教學(xué) DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2023.02.001

一、華裔幼兒線上傳統(tǒng)文化課程的現(xiàn)狀及意義

（一）現(xiàn)狀

中科院2018年發(fā)布的《海外在線少兒中文學(xué)習(xí)白皮書(shū)》顯示，2020年海外學(xué)習(xí)中文的人數(shù)將達(dá)到2億，其中超半數(shù)的父母希望孩子學(xué)習(xí)中文的原因是接觸中國(guó)傳統(tǒng)文化。（剩余5231字）