談如何在小學(xué)體育教學(xué)中適時滲透傳統(tǒng)文化

摘 要：近年來，傳統(tǒng)文化一詞已經(jīng)成為各個學(xué)科改革與發(fā)展中的熱點話題，小學(xué)體育也不例外，教師也應(yīng)該正確認(rèn)知傳統(tǒng)文化對學(xué)科教育帶來的積極影響，并能夠?qū)⑵溆行谌胝n題實際的教學(xué)當(dāng)中。教師在當(dāng)前的教育背景下，作為學(xué)生學(xué)習(xí)路上的“指引者”，應(yīng)該全面關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展現(xiàn)狀，選擇合適的教學(xué)方法，促使學(xué)生在小學(xué)體育學(xué)習(xí)階段，既能夠熟練掌握具體知識的內(nèi)涵，又能夠從小學(xué)階段便對體育學(xué)科產(chǎn)生獨特的見解與認(rèn)知。（剩余5226字）