檢索增強(qiáng)生成賦能智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)構(gòu)建研究

——基于本地大模型與私有知識(shí)庫(kù)

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一、引言

智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)（Intelligent Tutoring System，ITS）是基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，融合教育學(xué)、認(rèn)知科學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)等多學(xué)科視角，通過(guò)人工智能模擬教師身份與學(xué)習(xí)者進(jìn)行實(shí)時(shí)個(gè)性化交互，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)發(fā)生的學(xué)習(xí)輔助系統(tǒng)[12]。與傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)（Computer-AssistedLearning，CAL）相比，智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了從“千人一面”向“千人千面”的個(gè)性化服務(wù)能力躍進(jìn)3。（剩余23265字）