國家中小學智慧教育平臺教師數(shù)字化資源選擇行為影響因素研究

打開文本圖片集

一、引言

伴隨國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動縱深推進，數(shù)字教育邁入“擴優(yōu)提質年”，教育部提出以國家中小學智慧教育平臺（以下簡稱“國家平臺”）全域應用試點工作為全新著力點，以“集成化、智能化、國際化”為新要求，縱深推進平臺全域深化應用，以數(shù)字化助力基礎教育擴優(yōu)提質的工作安排]。國家平臺自2022年上線以來，經歷了從平臺建設、資源建設、深化應用等多個建設環(huán)節(jié)2，平臺資源瀏覽量迅速增長，2025年1月國家智慧教育公共服務平臺用戶已達1.47億，積累了3萬億條數(shù)據(jù)3。（剩余10224字）