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摘要：道德教育葆有顯著的空間屬性，空間因素是道德教育的重要變量。在生成式人工智能時代，生成式人工智能為道德教育空間發(fā)展提供技術支持，推進了道德教育空間環(huán)境變化與智能社會空間的深度融合，促進了道德教育空間資源配置與協(xié)同育人空間的和合共生，助力于道德教育空間拓展與無限空間演繹的彼此交織。然而，由于道德教育空間發(fā)展還沒有與生成式人工智能同頻共振，尚存在空間理論研究淺顯、空間倫理風險和空間創(chuàng)生困境等桎梏，阻抑了道德教育空間的良性發(fā)展。（剩余17357字）
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生成式人工智能時代道德教育的空間向度
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