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語文教學作為一個與生活、文化有著緊密關聯(lián)的人文性學科，在農村小學教學系統(tǒng)中，需要充分發(fā)揮自身教學特色，融合農村優(yōu)勢教學資源，解決傳統(tǒng)教學中存在的種種問題，實現(xiàn)教學突破與創(chuàng)新。
一、“雙減”政策下小學語文的教學要求
（一）“雙減”政策的教育導向
“雙減”政策于2021年7月正式實施，受到全社會的廣泛關注。（剩余4059字）
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“雙減”政策下農村小學語文教學的優(yōu)化
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