主線速讀、主題精讀、主動(dòng)重讀：高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀“三策”

近年來(lái)，隨著《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（征求意見(jiàn)稿）》中“整本書(shū)的閱讀和研討”任務(wù)群的提出，“引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀整本書(shū)，拓展閱讀視野，反思自己的讀書(shū)習(xí)慣，建構(gòu)閱讀整本書(shū)的經(jīng)驗(yàn)，形成適合學(xué)生的讀書(shū)方法，提升閱讀鑒賞能力”的教學(xué)理念已經(jīng)融入普通高中的語(yǔ)文教學(xué)中。

整本書(shū)閱讀有利于學(xué)生更加深入地理解和學(xué)習(xí)文本，也有利于學(xué)生對(duì)閱讀方法和技巧的掌握與應(yīng)用。（剩余3652字）