肯定學(xué)生進(jìn)步，永遠(yuǎn)比楸住過往重要

——《論語》蘊(yùn)含的教育家精神對當(dāng)代教學(xué)啟示

孔子是最早的教育家之一，也是最負(fù)盛名的教育家，享有“天縱之圣”“天之木鐸”等美譽(yù)。從《述而》“子以四教：文、行、忠、信”可知，“立人”是其終極關(guān)懷和其教育家精神的特質(zhì)。《論語》中的“教”與“育”，蘊(yùn)含著先秦儒家教育哲學(xué)對現(xiàn)代教育家精神重構(gòu)的本體論價(jià)值及教學(xué)啟示，故需要仔細(xì)梳理和再認(rèn)識。

一、“仁”的精神底蘊(yùn)

《論語》蘊(yùn)含的教育家精神，是以儒家“仁”之教育理念為倫理基底的教育體系。（剩余3644字）