素養(yǎng)導(dǎo)向下語文作業(yè)設(shè)計的探索與實施

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【摘要】作業(yè)作為過程性評價的重要組成部分，在促進學(xué)生學(xué)習(xí)方面有著重要的價值。“雙新”背景下語文作業(yè)設(shè)計應(yīng)強調(diào)情境性、綜合性、開放性、結(jié)構(gòu)性和探究性，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升。作業(yè)目標應(yīng)反映語文能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)等多個維度的要求，作業(yè)內(nèi)容應(yīng)全面考查學(xué)生分析和解決問題的能力。此外，系統(tǒng)設(shè)計作業(yè)、支持學(xué)生個性化學(xué)習(xí)以及為學(xué)生提供深刻的學(xué)習(xí)體驗也十分重要。（剩余5756字）