跨學(xué)科視域下道德與法治與心理健康教育融合的探究

小學(xué)階段，道德與法治與心理健康教育的融合至關(guān)重要。其不僅助力學(xué)生人格健全、社會(huì)適應(yīng)力提升與核心素養(yǎng)培育，更是新時(shí)代教育發(fā)展的必然要求。盡管在目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容融合及教學(xué)滲透等方面存在挑戰(zhàn)，我們?nèi)酝ㄟ^明確的目標(biāo)導(dǎo)向、科學(xué)的資源整合等原則進(jìn)行把控，并借助課程體系的重塑、教學(xué)方法的創(chuàng)新以及師資隊(duì)伍的優(yōu)化等實(shí)踐探索，全力推動(dòng)兩者的深度融合，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，從而開啟培養(yǎng)高素質(zhì)人才的新篇章。（剩余3402字）